聊书_求写一篇作文，是关于聊书会的，聊一本叫《毛毛》的书，...[语文]

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问题1：我要一篇小学升初中的作文 急用!给我一篇好的 我还可以在加30分是老师让我们六年几刚开学写的 不是升初中用的 是问我们开学作冲刺[语文科目]

“太阳出来喜洋洋哦!阿里山的哥哥去上学哦.”今天是开学的第一天.我背着书包哼

着小曲高高兴兴的去上学.

来到学校.哇,学校的面貌焕然一新了!我放下书包,百米冲刺的来到了学校的后山.

哇,后山的原来的垃圾堆变成草坪.这里空气清晰.小草点着头.花儿争先恐后的开放.

好像在迎接春天的来临.下面举行的是开学典礼.

首先讲话的是我们熟悉已久的老校长了.当她讲完了自己的话后.就由张主任说上学期的考试情况.我的心情由此变得非常紧张.因为我是代表学校一千多名同学参加全校计算机竞赛.一有什么差错,就会导致全校落后.

到了关键时刻,张主任说：“我现在表演的是五年级陈蒙同学,他获得市教育局的表扬,他的计算机成绩达到了全市第一名!”我的心情一下子蒙了.同学们高兴的跳了起来.都羡慕的看着我,害的我不好意思的低下了头.当我上台领奖的时候,我的心情此时跟127班全体同学的心情一样,是非常激动的.

电脑老师高兴的抱起我来.他说：“这只是刚刚开始,我们的目标是!”我们异口同声的说：“世界级计算机比赛!”“哈哈”.

回到教室之后,老师表扬了我.更加信心培养教育我电脑.使我电脑进步了许多.

啊,这真是多么快乐高兴的一天.希望每位同学都有这一天.

问题2：以“我的另一个天地”为题目写一篇作文,急用………………字数得500左右[语文科目]

如果说,学习生活是莘莘学子最富刺激性,最富挑战性的天地,那么,我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地.我钟爱我的另一片天地.我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味,畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音,面对面地与亚历山大,恺撒探讨人类的历史,贪婪地获取书中的精神食粮,畅饮知识的琼浆玉露.从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜,我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里…… 我也会坐在电脑前,在internet世界里冲浪,在软件空间里闯荡.我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画,欣赏中国璀璨的园林艺术,品位现代书画艺术的独到韵味,也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色,还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维.偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人.在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀.当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达.我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒……

问题3：写一篇初中家长如何教育培养孩子的文章

家庭教育如果说复杂,它可能复杂到我们几乎无法完全认识的程度.如果说简单,它简单到许多家长好象没怎么教育,孩子就很优秀.很多人总结的家庭教育规律跟真实的事件风马牛不相及.也就是说,一个人成长起来了,成了杰出的人,无论是他（她）自己总结的还是他（她）父母总结的规律,有可能跟真正的规律没什么联系.如果你仔细观察,你会发现,凡是一点问题也没有,学习遥遥领先的孩子,你问那个家长是怎么教育孩子的,家长几乎都会说没怎么教育.在教育孩子的问题上,很多时候家长是越努力越用心,几乎是使了百分之百的力气,一心扑在孩子身上,而孩子变坏（指孩子不好好学习,自我价值极低,变成问题儿童）的可能性大大地增加.

凡是家长努力的程度超过孩子努力的程度,孩子几乎都会出问题.

家庭教育的最大秘决在于亲子关系：一个家庭里面,如果家长跟孩子的关系是相互关爱相互支持相互理解,是平等的,互助的,那么孩子即使不会成为很杰出的人,但基本上不会出现大问题.如果家长跟孩子之间的关系扭曲,彼此之间互相仇恨互相不信任,或者家长与孩子之间变成支配与被支配、奴役与被奴役的关系,那么孩子百分之百会出问题.也就是说,如果孩子行为上有偏差,那么百分之百是家长有问题.如果一个孩子上小学一年级,课堂上不好好听话,甚至跟老师顶撞,上课乱打乱闹,注意力不集中,根本原因不是什么愚蠢的说法：多动症、孩子没出息,而是孩子从家里学来的：家长不停地讲话,忽略他（她）的存在,没有给他（她）平等,

他（她）不知道听别人讲话是人生的基本教养,是学会的基本态度.

而且,教育孩子,只要相处一个月以上（心理学标准说法是21天）,家长跟孩子就会形成固定的关系,双方都会按固定的反应模式来对待对方.有些孩子怕爸爸,有些孩子怕妈妈,怕爸爸的孩子在爸爸面前就表现得很乖,而在妈妈面前则表现得很任性、不听话.只怕妈妈的孩子也一样.人和人之间永远都是看人下菜碟,人和人之间总是按照固定的关系模式来生活.

正常的亲子关系应该是一种亚平等关系,亲子行为是一种不平等的人际行为.如果亲子之间表现出完全平等的关系,亲子就会表现出明显的问题,实际上这种关系也是无法存在的.因为,子女的依赖性较强,而且子女必然表现出对父母的一种依赖性,如果父母无法使他们依赖,那么他们就会有突出的不安全感,子女心理容易出现问题.因此,亚平等型是一种较有利于子女心理健康的良好的关系,其特点是这样的：

父母在孩子的面前有一定的权威性,同时孩子也有较充分的民主.凡是要做出与子女有关的决定,都征求子女的意见.对很多问题,子女可以提出自己的看法,也可以对父母的某些做法提出反面意见.父母和子女的关系基本平等,既有父母子女亲情,又有朋友之间的友谊.但是,在这种关系中父母起主导作用.

自尊心是一个人的精神的源头.

自尊心是透过家长平等、尊重、无条件的爱、鼓励、表扬等手段培植起来的.

一个有自尊心的孩子在他（她）成长的过程中,必然有一个成年人（这个成年人可能是父亲,可能是母亲,也可能是爷爷奶奶或者是老师）站在他（她）的背后,无怨无悔地爱他（她）、无条件地接纳他（她）、承认他（她）、鼓励他（她）、表扬他（她）,让他（她）找到了一种叫做自我价值的感觉.

第二个重点是培养孩子的自信心.自信心是孩子做事情的一种心理状态,是一种我能够的状态（I　can的状态）.比如一道简单的追击题,Ａ车先走,Ｂ车开始追,有自信心的孩子的潜意识立刻进入一种“我能够”的状态,他（她）的思维焦点马上进入分析的程序,找出条件和结果的联系,很快就做出来了.对于一个没有自信心的孩子来说,他（她）总觉得我记性不好,我不聪明.他（她）的头脑根本没走进题目,他（她）只是停留在题目表面,感受的是这个题给他（她）带来的压力、痛苦,然后他（她）开始想：谁出的这道题,出它干嘛,老师为什么出这种破题,怎么这么缺德.所以自信心如果培养起来了,孩子做任何事情就会进入一种状态：他（她）会不断地发展他（她）的能力,不断地汲取知识.孩子的能力自然就培养起来了.其实智商不是遗传的,如果孩子被灌输的是我很聪明,他（她）就朝着我很聪明的方向去发展；如果孩子被灌输的是我很笨,他（她）就按照我很笨的方向去发展,所以智商是一个后天的文化输入的结果.一个孩子在学校没有学好,很大一部分原因是没有自信心,他没有办法开通他的心智状态、心智系统来学习.

第三个重点是培养孩子的责任心.责任心是孩子透过自己的行为对其它人的快乐与幸福的影响而产生的对自己行为的自律.很多家长从来没有教过孩子负责任,而当孩子不会做事情了,家长就开始愤怒了.责任心是人与其它人关系的状态.对孩子来说,他在课堂上打闹,老师生气,他根本就没关心别人怎么反应,他内心里缺乏最基本的责任心.

第五是培养学习兴趣.一个初中以下的孩子能够发奋图强地学习,与其说他有多大理想,真的不如说是学习给他带来了快乐.当学习能够引起生理上的快乐反应的,我们把它叫做兴趣.对于孩子来说,没有一个孩子会长久稳定地做让自己痛苦的事情.当我们要孩子用意志力逼着自己做痛苦的事情,然后他（她）做不到,我们又愤怒了：你怎么这么没毅力,这么没出息.其实根本不是这么回事.当孩子的神经连接在学习这件事情上,没有找到快乐,是早期错误输入的结果,是错误练习的结果.我们要想改变的话,唯一的方法是在孩子头脑中重新做个连接,让孩子在学习这件事情上找到快乐.

第六是培养习惯.习惯是潜意识的反应,形成习惯的话,就会自动反应.

问题4：急求一篇家长作文 与小学六年级孩子的亲子共读感受明晚之前要用[政治科目]

“与其把财富留给孩子,不如把孩子打造成财富”

现在的父母在物质上给孩子太多,在精神上给孩子的却又太少.要知道给她金钱让她挥霍、留下遗产让她继承,都不能足以让孩子一生幸福.望女成凤没有错,但如果没有做人的基础,这只凤是飞不起来的.因此把孩子培养成财富,首先父母的人生观要摆正.家长对孩子的要求要选最合适的.培养孩子有健康的人格,真诚对待父母、老师、同学、朋友,具有乐观的心态,才能拥有一个幸福的人生.

其次在生活中要与她成为知心朋友,赏识她、给她自信.每一个孩子都像一个未被开发的宝藏,而如何挖掘,需要每个父母用心去探索.“你真棒”、“你真厉害”、“谢谢你”等夸赞、感谢辞是我生活当中经常用到的,这令我与女儿之间的沟通可以说是很通畅的.为此,我们成为了无话不谈的朋友.

当然,有了“放大亮点,及时鼓励”等正面激励也少不了负面的正确引导.社会是个大染缸,纷繁复杂.孩子则如一张白纸,稍不小心就会沾染上不良思想和习性.比如当孩子向我诉说她的困惑,如ххх处事不公平,ххх行为不可思议等等,我就会告诉她社会本来如此,良莠（yǒu）不齐,不能忍耐就要学会宽容.现在,经历的人、事都是她生命中的匆匆过客,要放眼未来.我经常把社会新闻告诉她,目的就是让她多认识这个社会,以便今后更好地适应这个社会.

教育是一个春风化雨的过程,要耐心、细心、有智慧.教孩子学会宽容、关爱、尊重、感恩、禁止、换位思考、多角度看问题、哪里跌倒哪里爬起等等都是必不可少的思想教育.但小学最重要的还是要正确引导孩子热爱学习.学习是孩子人生的起点、今后人生的基石.我尽自己所能挖掘孩子的智力潜能、培养孩子勤奋努力、如何提高学习效率.每天我5：50叫她起床,洗漱完毕就早读半小时.放学回家,完成老师布置的作业,她都要做课外拓展练习,我会耐心地陪她,跟她竞赛,请她当我小老师,激发她的学习热情.经常书写令她手疲劳、发酸,我便采取动脑、动口的方式,只要思路分析正确、解出正确答案,我就认可她的学习.这样,同样的时间却多做了习题,效率不就提高了?而且一举多得,不仅培养了她的心算能力（数学）,还培养了她的反应能力.每次,我在“帮”孩子学习的同时,也感谢她令我学到不少我未知的知识,她也会拥有成就感,更好的促进孩子学习.这其实也就是——妈妈“弱”一点,孩子会更“强”的理念.

当然,我不会一味地抓学习,我是该放手时就放手.如经常提醒她休息一下、做做眼操、听听音乐、上上网,陪她一起游戏、休闲等等.她的同学周末或假期不是辅导这就是恶补那,我遵从孩子的意愿和兴趣,从不强求.只要是她喜欢的,我认为也健康有益,必然支持.

亲子教育把孩子培养成为综合素质高的人才其实就是把孩子打造成了财富.“一分耕耘,一分收获”.相信从小在孩子的心中种下美好的种子,长大后必能收获成功的果实.

妈妈的随笔

问题5：我的玩具作文初中600字以上!最好写娃娃的!在等着呢!记住在600字以上!不要太短![语文科目]

每个人都有自己喜欢的玩具,我也不例外,我最喜欢一个娃娃.她是爸爸在我十岁生日是送给我的.

我给娃娃起了个名字叫茜茜.茜茜是一个有着长长的卷发的欧洲娃娃.她头顶一顶蕾丝花边的太阳帽,手上拿着一把蕾丝花边的雨伞.身着一条粉色的连衣裙,背后系着一个大大的蝴蝶结.美极了!一双大大的眼睛,水汪汪的眼睛好像对着我眨呀眨的.一个樱桃小嘴,好像想和我说什么似的.我梦想着茜茜可以变成人作为我的伙伴,时时刻刻的陪着我.

我把她放在我书桌前的窗台上,她一直看着我写作业.每当我想要偷懒时,都会看见她,好像她在对我说不要偷懒,快抓紧时间写作业.我又会拿起笔在本子上飞快的写起来.

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这个娃娃现在还在我的窗前看着我.

接下来你接自己写吧,这是绝对的原创.虽然没达到你的要求,