来踪去路_送友人宰浔阳 《送友人宰浔阳》高兴那言去路长，非君...[语文]

精选知识

楼上说的不错,不过最后一句我觉得

“高踪”是指“陶潜旧隐依稀在”中的陶潜脚步

也就是说,跟随高人（陶潜）在此结庐隐逸

其他回答

道乡：修道之地；仙境

楮chǔ 楮树,叶似桑

好继高踪结草堂：高踪指隐退，结：建筑房舍 草堂: 草庐。隐者所居的简陋茅屋

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问题1：送友人宰浔阳的思想内容是什么?[语文科目]

标题 送友人宰浔阳 作者 杜荀鹤 年代 唐 内容 高兴那言去路长,非君不解爱浔阳.有时猿鸟来公署,到处烟霞是道乡.钓艇满江鱼贱菜,纸窑连岳楮多桑.陶潜旧隐依稀在,好继高踪结草堂.注释 【注释】：

问题2：李白送友人这首诗的大概意思.要短[语文科目]

送友人

李白

青山横北郭,白水绕东城.

此地一为别,孤蓬万里征.

浮云游子意,落日故人情.

挥手自兹去,萧萧班马鸣.

这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑.

问题3：送友人的意思[语文科目]

送友人

李白

青山横北郭①,白水绕东城.

此地一②为别,孤蓬万里征.

浮云游子意,落日故人情.

挥手自兹③去,萧萧班马鸣.

名句：浮云游子意,落日故人情.

译文：

苍山翠岭横卧北城外,清澈的河水环绕东城流.此地一为别,你将如蓬草孤独行万里.游子的行踪似天上浮云,落日难留,纵有深深情谊.挥手告别,你我各奔东西.萧萧长呜,马匹也怨别离.

注释：

①郭：外城.

②一：助词,加强语气.孤蓬：蓬草遇风吹散,飞转无定,诗人常用来比喻游子.征：征途.

③兹：此,现在.萧萧：马鸣声.班马：离群的马.

写作背景：作者送友人,送客地点多在城东尧祠一带,此地是水陆通衢,交通要冲,又多酒肆,便于宴饮饯别,加之景色宜人,易发诗兴.《送友人》亦写在尧祠前泗水边的石门路上.北望二十公里处九仙山嶂列,合“青山横北郭”.泗水从曲阜向西流来,入兖州境即转向南,又朝西南流,是谓“白水绕东城.”

鉴赏：

这是一首送别作.但这首诗通过对送别环境的描写,表达了李白与友人的依依惜别之情.在青山绿水间,作者与友人并肩而行,情意绵绵.这次一分别,友人就要象蓬草那样随风飞转,万里飘零,再见不知何日.“浮云游子意,落日故人情”,形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情,即景取喻,浮云与落日也都有了人情味.末句“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅,全诗声色俱佳,节奏明快,感情真挚热诚而又豁达乐观,虽感伤别离,却不使人灰心、颓废.送友人

问题4：送友人的主要意思[语文科目]

送友人

李白

青山横北郭,白水绕东城①.

此地一为别,孤蓬万里征②.

浮云游子意,落日故人情.

挥手自兹去,萧萧班马鸣③.

【注释】

①郭：外城.

②一：助词,加强语气.孤蓬：蓬草遇风吹散,飞转无定,诗人常用来比喻游子.征：征途.

③兹：此,现在.萧萧：马鸣声.班马：离群的马.

【译文】

青山横亘在城郭的北侧,白亮亮的河水环绕在城郭的东方.我们即将在这里分手,你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程.空中的白云飘拂不定,仿佛你行无定踪的心绪,即将落山的太阳不忍沉没,亦似我对你的依恋之情.我们挥手告别,从这里各奔前程,两匹马似乎也懂得主人的心情,不忍离别同伴而萧萧长鸣.

【赏析】

这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑.

首联“青山横北郭,白水绕东城”,点出告别的地点.诗人已经送友人来到了城外,然而两人仍然并肩缓辔,不愿分离.只见远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而过.这两句,“青山”对“白水”,“北郭”对“东城”,首联即写成工丽的对偶句,确是别开生面；而且“青”、“白”相间,色彩明丽.“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态.诗笔挥洒自如,描摹出一幅寥廓秀丽的图景.

中间两联切题,写离别的深情.颔联“此地一为别,孤蓬万里征”.此地一别,离人就要象蓬草那样随风飞转,到万里之外去了.此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀.落笔如行云流水,舒畅自然,不拘泥于对仗,别具一格.颈联“浮云游子意,落日故人情”,却又写得十分工整,“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”.同时,诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比,来表明心意.天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情.在这山明水秀、红日西照的背景下送别,特别令人留恋而感到难舍难分.这里既有景,又有情,情景交融,扣人心弦.

尾联两句,情意更切.“挥手自兹去,萧萧班马鸣.”送君千里,终须一别.“挥手”,是写了分离时的动作,那么内心的感觉如何呢?诗人没有直说,只写了“萧萧班马鸣”的动人场景.这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”.班马,离群的马.诗人和友人马上挥手告别,频频致意.那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情.马犹如此,人何以堪!李白化用古典诗句,著一“班”字,便翻出新意,烘托出缱绻情谊,可谓鬼斧神工.

这首送别诗写得新颖别致,不落俗套.诗中青翠的山岭,清澈的流水,火红的落日,洁白的浮云,相互映衬,色彩璀璨.班马长鸣,形象新鲜活泼.自然美与人情美交织在一起,写得有声有色,气韵生动.诗的节奏明快,感情真挚热诚而又豁达乐观,毫无缠绵悱恻的哀伤情调.这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色

问题5：送友人这首诗表达了作者什么思想感情表达了作者什么思想感情 诗特点是什么[语文科目]

表达：作者李白和友人依依惜别的伤感之情

特点：对友人的关爱和思念