院桥初级中学贴吧_求一篇游记.初中作文600字.急!最好是游西湖吧.或者游...[语文]

前几天，爸爸挑了一个风和日丽的日子，带着我和妈妈游西湖。我们兴高采烈地上路了。

刚一下车, 我们就看到被人群围得水泄不通的西湖，刚上湖时，不远处起了大雾，把整个西湖都笼罩了。这时，只是朦朦胧胧地看得见断桥。雾中的桥身呈灰色，湖堤犹如一条黑色绸带，随着波浪荡漾起伏。

桥上的人不多，有几个靠在桥栏上垂钓，一个个都悠闲自得的。整个湖面上静极了，似乎连鱼儿游声都听得见。雾中的柔柳...

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问题1：求一篇游记.初中作文600字.[语文科目]

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问题2：要一篇美在身边的初中作文要游记 600字 600字

美就在身边

美,往往有不同的表达方式.美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会.其实,美,就在身边. 在公园里,看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时,你会不由自主地赞叹道：“这些花真美!”

在街道旁,遇见一个天真可爱的小女孩时,你会情不自禁地欣赏她：“她真美!”

可是,这些美仅仅只是人或事物的外在美,真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来.

自古以来,梅花被无数的诗人所歌颂,正是因为她的美,渲染着周边的人.每当万木凋零,风欺雪压时,她总是在白雪皑皑之时,傲立雪中,把清香洒满人间.只是美,真正在身边体验到的内在美!

有一件事,她深深地把人心的内在美散播在人们的心里. 那是北风呼啸的日子,那是梅花盛开的季节,那是我见到她的第一次.

在巴士上,人们都不约而同地把头转向窗口那边,不停的对手哈着气,试图想更暖和一点.没想到,一件意想不到的事情发生了.

突然,司机猛地一刹车,“哇”的一声,把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上.

刚刚可能是因为司机的急刹车,这位中年妇女受不住,吐在了一个时髦的年轻姑娘身上.妇女紧皱着眉头,连声说着对不起,姑娘缓缓的回过头,全车人都把心揪得紧紧的,在为这位中年妇女担心着.可谁也没有想到的是,迎来的不是一顿狠狠的怒骂,而是姑娘把外面的那层衣服脱了,对妇女说：“大姐,你需要坐在通风的位置,我就要下车了,这个位子给你坐吧.”“可是,你的衣服?”“没关系,这件衣服也旧了,大不了洗洗再穿呗.”

车门开了,姑娘走下车,大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良!”“这女孩儿心眼儿真好!”

这就是美,年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身.

她和梅花一样,拥有着纯洁高尚的品质.美,就在身边.

美就在身边

我的世界里,充满了美,它们是五彩的颜料,是多姿的音符.把我的世界装点的有声有色,五彩绚丽. 早上起床,昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶,不由得我精神百倍；冬天,我搓着冻僵的双手,妈妈递来一双雪白色的,毛茸茸的手套,带上它,顿时感受到了阵阵暖意…….这一切都让我感到：美就在我身边.亲情之美,如白色般的纯洁.

天,下起了滂沱大雨,同学撑起蓝色的伞陪我回家,我没淋到一滴雨,而她却湿了一半；我丢了钱包,急得如热锅上的蚂蚁,这时同学送来了拾到的.蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……,这一切,都让我体会到：美就在我身边.友情之美,是蓝色的,那样清澈.

走在街上,看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路,我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边,看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿,我内心不由发出赞叹……,这一切,都让我感受到了；美就在我身边.心灵之美是红色,那样耀眼.

美就在我身边,当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲,我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲.

美就在我身边,当与以前的“仇人”冰释前嫌,当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了,美奏出的快乐乐章.

美就在我身边,当一个对生活推动失去信心的人,看到了初升的太阳,听到鸟儿的歌唱,又燃起了生活的勇气,当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈.”当遭遇挫折的人,看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰.我感受到了,美唱出的欢快乐章.

美就在我身边,不是吗?

就在我们身边 郭沐青

也许是过惯了一成不变的生活,我眼睛里渐渐没有了斑斓的美丽,而只剩下了层层暗淡的色彩.于是有一天,我踏上了寻找丢失的美的旅途.

自然之美.小河流水

追随着耳边“叮叮咚咚”悦耳的流水声,我来到一条小溪旁.涓涓细流,淡绿的安详的色彩,上面架着一座晃晃荡荡的小木桥——这样一条小溪在普通乡村中很容易可以看到.我凝视着小溪,看成群结队的小鱼儿嬉游,看水草在水中柔柔摆动,看一片碎玉搬的波光粼粼.轻风吹起我的发梢,我的头顶上,蓝天对我微笑.我张开双臂伸向天空,一刹间体会了鸟儿飞翔的快乐.我想,也许这就是一种美吧!

信念之美.破茧成蝶

这是一个普通的公园,我坐在一条普通的长椅上享受旁边一棵普通的大树带来的浓荫.不经意间我扭头一看,呵,竟看到了一只颤动的蝶蛹——美丽的蝴蝶将要破茧而出了.

我紧张地注视着蝶蛹,里面的小蝶正努力挣脱的束缚,也不知过了多久,小蝶终于将茧撕开一个口,见到了光明,它继续挣扎着抖动着,而我则在心里暗为小蝶加油.

时间一分一秒过去,小蝶终于破开了茧,张开它紫色的翅膀,飞向那遥远的天空,飞向那它不可预知的幸福.我看着小蝶离去,微笑了.是小蝶破茧时不懈的信念,使它拥有飞翔的幸福.

这,也是一种美吧!

帮助之美.公交车上

公共汽车到了,在看到公共汽车的时候,我心中涌出一股焦急,无论如何也得赶上这趟车,不然便会迟到的!我想着,加快了跑步的速度.终于,在公交车要开走的最后一刻,我上了车.我在心里暗自庆幸,售票员走到我身边来,我慌忙翻翻衣袋,呀!竟然没有钱!一定是刚才跑掉了!我急得直冒汗,这可怎么办?忽然,我听见一个声音说：“我帮这个小姑娘交钱.”然后是一双步满皱纹的手,捏着一块硬币叫给了售票员,我扭头一看,是一位须发皆白的老爷爷,我急忙说：“真谢谢您了!”老爷爷笑了笑,说：“不谢.”

问题3：以“震撼”写一篇600字的初中作文文体不限 但要真实 谁参加比赛啊[语文科目]

让我震撼的美丽

只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱,只有经历过地狱般的磨炼才能炼出天堂的翅膀.

----题记

我从来不知道,震撼心灵是一种什么样的感觉；我更不知道,震撼心灵后的我又会变得怎样；而我也不知道,震撼我心灵的是一只坚强的蝴蝶.

那是一个下着大雨的早晨.

天不像平时那么蓝了,阴沉沉的.而我的心情如同这天空一般沉重.我坐在窗户边,望着灰蒙蒙的天空和淅淅沥沥的雨,不知道该干些什么.

忽然,我发现,在院子里有一个黑点伏在一棵小草上.我对那个黑点有些好奇,于是仔细一看,原来是一只微小的蝴蝶,好像是刚成虫不久的,迷失了方向,在小草上休息一会儿.

但是,过了好久,我发现这只蝴蝶一动不动,一直停在那棵小草上.这时,我才注意到,这只蝴蝶的一只翅膀损坏了,缺了一个大口.它是在梳理自己的另一只翅膀,它正在做飞的准备.但那无情的雨水如同剪不断的线,仍然下着,不停地打在它的身上.但它丝毫不在意,专心地梳理着翅膀.

我真的很为它担心,担心它躲不过这雨水的打击,担心它会在这个下雨的早晨失去生命.不过它好像不是这么想的,它一直在努力地梳理自己,让自己调整到最好的状态.

终于,它下定了决心,张开翅膀飞了起来.但是,它又被豆大的雨点重重地摔到了地上……那只蝴蝶好像死了,不知怎么的,我心里有一种说不出的难受——这只蝴蝶失败了.

我依然看着这只在雨中的蝴蝶,希望会有奇迹出现.

忽然,这只蝴蝶的翅膀动了一动——它坚强地活过来了!它吃力地煽动着翅膀,飞到了那棵小草上.这只蝴蝶依然梳理着自己的翅膀,它准备第二次飞向天空.

它又一次下定了决心,向天空张开了翅膀……它成功了!它灵敏地躲开了雨水的进攻,轻盈地在雨中展翅高飞.这一刻我不禁为之震撼,我望着这只坚强的蝴蝶直到它消失在天空下.

这只小小的蝴蝶震撼了我的心灵,我不得不佩服它的坚强和自信.它让我懂得不要害怕困难,相信自己,勇敢面对!

问题4：一篇初中作文,600字有一种（ ）叫（ ）,如有一种坚持叫执着[语文科目]

有一种爱叫无言

总以为母亲只是一本平实的书,无需付出任何感情既能诠释；总以为自己已经长大,而母亲只是一座古老的旧房,能给予依靠却不可能带来新的风景；总以为母亲的叮咛是一种唠叨而不去理睬；总以为母亲的付出不需要女儿的呵护……可,我知道我错了.

进入初中,一次次的考试带来的总不全是失败但也足以磨灭我桀骜的本性.考试的压力,考试的挫败,考试带来的逼人形势已让我无暇顾及母亲,我对母亲美丽的叮嘱开始无视,我急于向世人证明,却忘记了在我身后还有一双在默默关注我的眼睛――尽管这双眼睛里饱含着慈爱.我知道,我永远不可能走出母亲的视野.于是,我开始发自内心地渴望真正读懂母亲.

母亲是这个世界上第一个认识我的人,母亲知道我何时长出第一颗牙,知道我何时懂得跌倒要自己爬起,知道我何时能够骄傲地昂起头……我开始痛恨自己,为何不曾认真倾听母亲永久埋藏在心中的宝贵记忆?往事像不曾加洗的旧底片,深刻地留在母亲的记忆中,等待我去将它放大.

我的生命是母亲给予的,当我快乐时,母亲比我更欣喜；当我抑郁时,母亲比我更苦闷.站在今天,此时此刻,我终于明白：我永远驶不出母爱的长河!

我知道,在我人生的路上,我不能一味地去画与他人同一圆心的同心圆,那样终究会失去了自我.然而,我却始终难以超越一个由母亲构成的同心圆,而那个圆心,便是我与母亲之间的默契.

岁月从墙上剥落,如日历一般,每一张都意味着诘问.我坐在母亲身边,依偎着她,这样的幸福画面会被定格在胶片上,成为我和母亲心中企盼的灯火,也是我们永久追觅的记忆.

我不是为写母亲而写母亲,我只是哽咽于母爱的伟大,我担心我的拙笔会玷污了母爱这个神圣的名词,我真的为母亲感动,虽然她只是许许多多东方女性中的一员,但,妈妈,我爱您!

问题5：求一篇600字的初中作文不要以为我是偷工懒得写作文,我们老师让我们摘抄,给一篇600字描写初中生积极向上一面的记叙文[语文科目]

幸福的花儿在绽放

春天百花争艳,也就是某个春天,我看见了幸福的花,舒自己的身段,绽放成一个个优美的弧度.

那个春天,仍是黄梅天气,阴雨绵绵,一个人在家百无聊懒的看着电视屏幕随着指尖微动不停变幻,就是这时,一幕报道吸引了我的眼球.

报道说的是一个血友病患儿,名字早已记不清了,镜头随着他的生活起居而推进,之所以让我停下换台,是一丝疑惑,对那男孩脸上美丽的、不带一丝做作的笑容.我诧异,我认为这么一个笑容不可能出现在一个从出生起就受尽折磨、死神时时如影随形的孩子的脸上.我嘴角微翘：“只是做戏吧.”随即又有了这么一组镜头：那男孩在病床上,臂上挂着血浆,记者问他,问他是否幸福.他用略带稚气的声音,也许是因为吃力,或是认真,一字一顿的答道：“嗯,我是幸福的,因为有这么多叔叔、阿姨、哥哥姐姐关心我,我也活到了现在.”过程中,男孩脸上始终挂着笑容.这话语的中每一个字、每一个音,都震撼着我的心灵.我仍是诧异,但却不再怀疑,因为那童真是没有办法伪装的.我木然地坐在那儿,呆了许久.

等我回过神来,报道已然中断,窗外的雨仍在下着,那笑容却萦绕在我脑海,挥之不去,那形状,确确实实是幸福的花朵,悄然开放后的形状.在我们看来,男孩的遭遇总是与“不幸”、“悲惨”等词联系起来,但那在我们,这本该幸福的人们中没有绽开过的幸福之花,却在他的脸上毫无保留的绽放,疾病的风雨摧残丝毫没有打落它柔弱的弧度,死亡的阴影一点没有遮住它的色彩,那幸福之花在男孩那儿怒放的那么美.正当我疑惑男孩幸福的来源时,又一幕报道道出了答案：

一名曾捐助过男孩的中年人,面对镜头,说他是幸福而快乐的,因为他曾捐助过那男孩,把关爱给与过别人.

我忽然明白了,那幸福的花儿是以人间的真情关爱为给养,成长,而后开放的,也只有真爱这一种养料,可让那幸福之花强韧过人生的风雨与阴霾.男孩的心即是土壤,别人的真爱便是土壤中的给养,而花朵,是男孩、不,使所有收到或传递真爱的人,脸上最真切的笑容.尽悟之后,便心生一丝愧疚,也几乎在同时,明白了我们这些“应当”幸福的人们,没有幸福的原因：扪心自问,我们是否给与过别人那最真的爱?

眼光流转,雨已经停了,一朵柔嫩无骨的花儿迎着那刚出的阳光,美丽的绽放,花瓣上的雨水只以璀璨点缀了它的美丽.而在它的周围,隐隐又有一朵朵花儿,与破土而出,昂然怒放……