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自古以来,人们参与公共活动的最大途径就是演讲.随着时代不断发展,现在人们参与公共活动的机会越来越多.很多时候我们需要把自己的想法、观点在公众场合下进行公开演讲,表达自己,让人们了解和清楚新颖的思想.而这些情况下,我们必须要把我们的观点表达变得更有意义,更顺畅,更有力,更清晰.下面,就让我们来认识一下,如何才能写好一篇优秀的、让人不能忘记的演讲稿.
一、标题方面
任何文章都有标题,一篇优秀的演讲稿也不例外,标题是文章中心的集中体现,是讲演者观点、态度的体现.一篇优秀的演讲稿的标题要做到简明生动,切中主题,极具吸引力,让听众感觉耳目一新,切忌冗长烦琐.若演讲的题目缺乏吸引力,就会直接影响演讲效果.例如,《人才在哪里?》《生与死》《振兴中华扬我国威》等等,这样的演讲题目都比较好.第一个标题采用设问的形式,能引起听众思考,抓住听众心理,远比《我们都是祖国未来建设的人才》这样喊口号式的标题要好得多;第二个标题采用对比的形式,简洁精练,对比鲜明,极具气势;第三个标题采用两个动宾短语,对称鲜明,极具气势和震撼力.
二、开头方面
好的开头是成功的一半,演讲的目的就是要把自己的思想、观点传播给观众,让观众跟着自己的思路走.因此,好的一篇优秀的演讲稿在开头就应该吸引住观众,尽快把观众带入演讲主题.好的讲演者在演讲时,都善于抓住观众心理,设计好开头,为后面的演讲做好铺垫.例如,在一次推广普通话的演讲中,一位学者巧妙地运用一则笑话开头,取得了很好的效果.这则笑话是这样的:湖北的一位农民朋友,走在北京的大街上,看见一家商店里摆着很多漂亮的水壶,很想买,但他不会讲普通话,只好操着浓厚的家乡话问店里的女售货员:“你这水壶买给我多少钱?”恰好这位湖北农民的家乡话中“水壶”的发音与普通话的“媳妇”很接近,被女售货员听成“你这媳妇买给我多少钱”,女售货员以为碰到流氓,狠狠地瞪了他一眼,骂了一句:“流氓.”结果又被这位农民朋友听成了“六毛”,他高兴地大叫“你这水壶(媳妇)我要定了.”最后,售货员打110报了警,误会才解除.这位学者用生动的语言讲了这则笑话,听众笑成一片,在大家笑完之后,学者抓住时机,引入演讲主题:方言阻碍了交流,导致了误解,闹出了笑话,大家说要不要推广普通话?这位学者运用笑话开头,但笑话却又与演讲主题密切相关,可谓妙趣横生.当然,不是每次演讲都能用笑话开头,但准备一篇优秀的演讲稿时应充分了解观众,设计开头要尽量能拉近与听众距离的开头,为后面的演讲做好铺垫.
三、称呼方面
演讲是要面向观众的,不同的演讲有不同的对象,面向听众时,怎样称呼他们?“朋友们”、“同志们”之类的称呼虽然应用广泛,但不是用之四海皆准的.例如,我国青年演说家曲啸有一次到监狱给在押的犯人演讲,怎样的称呼才贴切呢?“朋友们”、“同志们”这样的称呼用在这里肯定不太合适,他用了“触犯了刑律的青年朋友们”.这一称呼既切合听众的身份,又抓住了犯人渴望被尊重的心理,同时又不失法律的威严,可谓恰到好处.
四、主体方面
主体方面是一篇优秀的演讲稿的主要部分,也是重点部分.在行文的过程中,要注意以下几个问题:
1、要做到中心明确,主题突出
一篇优秀的演讲稿必须突出一个中心,用理论、事实反复阐明,讲演者赞成什么,反对什么一定要做到态度鲜明.若演讲的内容需从多角度、多方面论述,可以分项来写,各项间可以是递进式,也可以是并列式,根据具体内容灵活安排逻辑结构关系.同时,要留有余地,在论述中心问题时,选用最典型的事例,但也要充分考虑演讲活动的临场性,在选择论据时不妨多准备一点,以便演讲时灵活调换.一句话,论据和事例都要突出演讲主题和中心.
2、要做到事例典型,论据充分
演讲要征服观众,一篇优秀的演讲稿就必须具有说服力,而一篇优秀的演讲稿要具有说服力,就必须做到论据充分,事例典型.李燕杰先生在为大学生传授演讲经验时,就结合自己第一次演讲的亲身经历,详细生动地描绘了自己演讲前的心情、举止、动作.这样让学生有一种身临其境的感觉,很具有说服力.因此,一篇优秀的演讲稿要选择典型的事例,运用充足的论据,切忌空发议论.
3、要做到语言生动通俗,准确朴素
演讲要通过入口入耳的方式传给听众,一般采用口头语体,明白易懂,切记用那些晦涩难懂的语句和典故,演讲的语言应通俗易懂,生动感人,同时又要准确朴素.
四、结尾方面
美国著名作家约翰·沃尔夫说:“演讲最好在听众兴趣到高潮时,果断收束,未尽时戛然而止.”这就告诉我们,一篇优秀的演讲稿的结尾要做到简洁、果断、点题,给观众以完整、深刻的印象.
其他类似问题
问题1:求一篇描写人物外貌的作文,600字但不要出现人的名字,如果有名字用www代替,好的我给他20分
w老师的眼睛
w老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大.初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,w老师的眼睛会说话!
语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸.正巧被w老师看见了,她好象在暗示:“www,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……
我懂得了w老师眼睛说的话,同学们也懂得了w老师眼睛说的话.一天自习课上,w老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来.这是w老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……
有一次,w老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!w老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的w老师喊了我.我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻.w老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了w老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来.这时w老师向我投来赞许的眼光,好像在说:“讲得真好!”
期中考试我得了“双百”,w老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:www啊,这次考得真好,下次还要得“双百”.
记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学.上课时,w老师不时用眼看着我,仿佛在说:“顾宇,吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好,精神还不太好,但一看到w老师的眼睛,精神又提起来了……
下课,w老师和我们一起,她的眼睛也会说话.一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,w老师当“老鹰”.她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?睁的大大的,好象在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了.这时候呀,w老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:“哈哈,这会儿可被我捉住了!”
现在w老师虽然不教我们了,但每当看到w老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么.
问题2:求一篇描写人物外貌的作文,600字但不要出现人的名字,如果有名字用www代替,好的我给他20分,
我最难忘的人
"难忘的人,难忘的人……"哎呀,这可真难,害得我大脑飞快运转也想不出来.写谁呢 对,就是他了.
他一头乌黑的短发,个头是班里的"海拔第三",胖胖的身子,是家长眼里的小胖墩.虽是个男孩子,却长着一双弯弯的柳叶眉.想起宋丹丹的那一句台词"柳叶弯眉樱桃口,谁见了谁都乐一口."只不过,他十分讨厌自己这双秀眉.
要说他的"光辉事迹"有一箩筐.就说看书吧,他看书十分有特色,那就是一句歇后语"一秒跑完了马拉松——快".说他快,那可名不虚传.记得有一次,他看《三个火枪手》看得十分入神,就像一个机器人似的,目不转睛.看到打斗的情节时,你肯定会听到"杀,杀……加油,加油……"当主人公战斗胜利后,你一定会看到他手舞足蹈起来.有一次,他竟在上活动课时,在教室外面,坐着凳子,认真地看起书来.同学们都把他当成活人雕塑了.
他也是一个追星族.他是周杰伦的铁杆歌迷.对周杰伦的歌如痴,如梦,如醉,仿佛融入了周杰伦的感情世界.在他的眼里,周杰伦的双截棍舞得最酷.《双截棍》的节奏激越,动人心弦.《最后的战役》可以感受到战争的冷酷无情.《七里香》仿佛一首香诗,一阵清风……你瞧,他又在哼周杰伦的歌了"我就是这条龙……".
哈!想知道他是谁吗 她就是我最最熟悉的人——张怡.
写事作文:
童年的趣事
童年是一条清清的小河,那里有洁白的浪花朵朵;童年是一首歌,在我的记忆中,能让我找到许许多多的欢乐.听到别的同学讲起他们的童年趣事时,我不禁想起我和邻居小菡做的那件傻事.
春节前,小菡的妈妈赵姨买回一件红呢绒褂.赵姨高兴的说:"今年总算添了一件能喝茶的衣服了!"我和小菡听了,都瞪大了一双好奇的眼睛,心想:真奇怪,衣服还能喝茶,真的没听说过,真新奇!再摸摸那件衣服,又厚又软,的确非同一般.
赵姨出去了,我和小菡决定试一下新衣是怎样喝茶的.小菡拿来一大杯茶,我慢慢地倒在新衣服上.嘿!神啦!刚倒下去的水一会就没有了,而且根本看不出湿来."难怪赵姨说它是一件’喝茶的衣服’!"我自言自语地说.
正当我们高兴得直拍手时,赵姨回来了.见我们摆弄她的新衣,忙去收起来.她一摸袖子,湿透了,就问我们是怎么回事.没等我回答,小菡就抢着说:"我们给你的新衣服喝了茶."我接着说:"你不是说这见衣服能喝茶吗 "
赵姨听了,随即笑弯了腰,然后指着小菡的鼻子说:"你们啊!一个比一个笨!"
原来喝茶的衣服是指接待客人穿的漂亮衣服啊!我越来越体会到自己儿时是多么天真,多么可爱啊!也许这是最珍贵的,再也不会有这样的时光..
写景作文:
美 丽 的 小 花 园
我的家旁边有一个美丽的小花园,虽然它是那样不起眼,但一年四季它都充满着勃勃生机.我总喜欢坐在花园里静静地倾听鸟儿的歌唱,小草的对话,花儿的絮语,叶儿跳舞时发出的"沙沙——"的响声.
春天,当我坐在摇椅上看着花园里的树木时,小草探出小脑袋和我打呼,嫩绿的小叶儿成片成片在枝头上跳舞,还有花姐姐也来了,给生机勃勃的春天增添了亮丽的一笔.桃花如天上云霞,梨花如白云,一些小花也争奇斗艳地开放了.
盛夏,带着"知了——知了"的鸣叫声,伴着鸟儿"叽叽喳喳"的叫声,花儿更多地绽开笑脸.盛夏的骄阳下,还有孩子们的欢声笑语,老人们的津津乐道.
秋天也是花园闪亮的一个季节.当我漫步在小花园,许多竞相开放的花儿跟我说"再见".秋姑娘虽然送走了花儿,但也给小花园带来了黄纱衣.直插云宵的银杏树披上了黄纱衣,小草和叶儿也披上了黄纱衣,到处呈现了金黄.秋天也是丰收的季节.果树结了果,送给大家细细品尝;桂花香传万里,洒下金花做茶做糖.秋的气息多么令人舒畅,它又迎来了寒冷的冬天.
洁白无瑕的冬天无情地把树变得光秃秃的,没有小花小草的争艳,更没了知了和小鸟的歌唱.但冬天只有梅花傲霜挺立,不怕风雪,勇敢坚强.
啊,小花园的四季多美!我爱小花园的四季!
写物作文:
我喜爱小白兔
每当看见大街上卖兔子的小贩挑着的笼子里那一只只活蹦乱跳的小兔子,我心里就泛起一丝喜爱之意,难道只为好玩吗 不,那另有原因.
在三年前,我在大街上一个宠物店里,买了一只刚出生半个月的小兔子,那时我很爱护它,一回家,就将它从窄小的笼子里抱出来,放进一个铺着报纸的,我自认为十分温暖的窝——放牛奶的纸板箱里,任它在里面东跑西跑,我呢,就趴在旁边的小桌子上静静地观察它.只见它长着一身雪白的绒毛,一双红红的眼睛,一条短短的尾巴,前腿长,后退短,走起路来蹦蹦跳跳,像个小绒球,可爱极了.
问题3:求一篇烈士陵园扫墓作文(500字左右,不要有人物描写和人名出现,因为我是写给校长的啊)[语文科目]
今天是四月四日,清明节,人们纷纷上山扫墓祭祖,然而人们并没有忘记缅怀那些为国捐躯的革命先烈.我也和许多中小学生一样,于今天下午来到瑞安西山革命烈士陵园扫墓.
当我进入大门口时,一眼就看到了高耸入云的革命烈士纪念碑.碑前早已放满了花圈和花篮,四周青松挺立,万古长青.我目睹了一批批学生在他们老师的带领下,来到这里.他们在烈士墓前毕恭毕敬地献上花圈,表达对烈士的崇敬,并随着乐曲静静地默哀.每到此时,我也会情不自禁地低下头,可当我看到胸前的红领巾时,心情显得格外激动,因为这使我想起老师说过的话:红领巾是国旗的一角,而国旗却是革命烈士的鲜血染成的.此时此刻,周围的肃穆庄严却把我带进了另一番意境,使我陷入层层的哀思之中.同时在我的脑海中自然而然地浮现出战场上战士们冲锋陷阵、奋勇杀敌的那一幕幕情景,使我想到了林去病、郑馨、黄得中、郑敬衡、张之玉、竺忠定等浙南人民永远不会忘记的革命先烈.想起了在抗美援朝战争中英勇献身的瑞安二十七位革命烈士.同时,我仿佛看到了黄继光叔叔扑向敌人枪口的那惊人一幕,于是我的耳边便响起了马发泉爷爷(黄继光叔叔的战友——瑞安抗美援朝纪念馆馆长)刚刚在西山革命烈士陵园告诉我的发生在朝鲜战场上的动人故事.
问题4:演讲稿的作文 需要有题目还有人物名称 特点等知道的快回话[语文科目]
征文:给定某一话题为范围,在一定群体中进行文章书写竞赛的形式.
怎样写征文启事
征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知.征文启事的写作,关键是要做到内容清楚.内容一般有如下几项:
1.征文的宗旨,即本次征文的意图、目的;
2.征文的对象,即哪些人可以参加本次征文活动;
3.征文的要求,包括是否限定题目、题材,对体裁及字数的要求等等;
4.征文的时间,即征文从什么时间开始,到什么时间结束;
5.稿件的处理,如怎样评定奖次,设哪些奖级,是否公开发表等;
6.其他事项,如对稿件投送地址、接收人的交待,是否交评审费用等等.
征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿,前面有标题,可用“征文启事”四个字,也可起个名称以示区别,写成“××杯赛征文启事”,还在“××杯”后加上征文范围或对象,写成“××杯全国(或省、市)××(职业,如中学生、教师之类)作文大赛征文启事”等;结尾处有落款,即征文活动的发起单位或组织;还有启事发出时间.
如例文中《1996年文心杯全国中学师生作文大赛启事》用分条的形式将内容和要求陈述得清清楚楚,第一条前面的开头语阐述了征文的宗旨.
什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是:第一,它是在人与人之间进行的;第二,它有一定的时间性;第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四,它带有一定的鼓动性和说服性.像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等,都带有演讲的性质.演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的依据.它是为演讲服务的,是体现在书面上的讲话材料.演讲有内容、目的的不同,演讲稿也具有不同的形态,有报导、有说明、有论辩、有答谢等.总的来说,它的特征可以概括如下:
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的.这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关.它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题.它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此.它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的.
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情.演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力.很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路.
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应.
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语.因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲.同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致.
最佳答案 - 由投票者2008-10-21 17:22:12选出
那么,什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是:第一,它是在人与人之间进行的;第二,它有一定的时间性;第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四,它带有一定的鼓动性和说服性.像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等,都带有演讲的性质.演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的依据.它是为演讲服务的,是体现在书面上的讲话材料.演讲有内容、目的的不同,演讲稿也具有不同的形态,有报导、有说明、有论辩、有答谢等.总的来说,它的特征可以概括如下:
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的.这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关.它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题.它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此.它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的.
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情.演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力.很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路.
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应.
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语.
问题5:学雷锋做一个有道德的人600字作文或者演讲稿[语文科目]
雷锋,这是一个家喻户晓的名字;“雷锋精神伴我成长”,这是一句大家口耳相传的,争取做到的事情.
放下红艳艳的《雷锋日记》,发觉里面有些语句有点抽象,甚至于有些语句我还没办法理解.
走到楼下透气,四周的花草真茂盛啊!还有被修剪的四四方方的,整齐的像卫兵一样的矮树丛.在一片碧绿的欣喜之余,我发现了煞是破坏好风景的“罪魁祸首”——塑料袋.花花绿绿的塑料袋,好像很干净的样子,怎么不扔进垃圾桶呢?真是的!我不免在心中责骂这些塑料袋的主人.
现在怎么办呢?我心想.从草丛中经过的一只流浪猫看着塑料袋“喵喵”地叫了起来,仿佛是在告诉我直接扔进垃圾桶.“谁会把地上的东西捡起来啊?”我自言自语.心中好像有两个小人在吵架:A:“对,别捡啊,谁会捡地上的东西啊?走了啦,别管它!”B说:“捡起来吧!这是考验你的道德的时刻了.”我又瞧了瞧那个塑料袋,仿佛心结解开了,不由得笑了起来:“不就是垃圾袋吗?我还犹豫那么久!”说罢,就用手指挑起塑料袋丢尽了不远处的垃圾桶里.
那只流浪猫又“喵喵”地叫了起来,又踱步爬走了.
我心情愉悦地在小区内悠然自得地散着步,明媚的阳光暖烘烘的.
第二天我与同学朋友一起出去玩了一天,傍晚捧着一袋购物而来的东西,兴高采烈地回家.在感应门前我遇见一个女孩,她正推着车在楼下着急得张望着,见了我,她急匆匆地问:“你有磁卡吗?我忘带了.”
“有啊有啊!”我手忙脚乱地拿出磁卡,向感应器刷去“滴滴”感应器响了起来门开了,我帮女孩把车推了进去.
她微笑地说:没带磁卡差点进不去.”我也报以一个微笑.
一天放学回家,拎着水杯,上了电梯.“滴滴”感应器响了,我连忙把电梯门按开,一个挎着菜篮子的老奶奶乐呵呵地进来了,笑着说:小姑娘!按一下13楼.”我按下13键,奶奶又乐呵呵的说:小姑娘.”
两句谢谢让我兴奋起来,又马上平静下来,不就是做了两件微不足道的小事吗?
现在我明白了,《雷锋的故事》也是因一件件小事而串联起来的大感想.虽然是一件件小事,串联起来就是一件大事记.
认真做好每件事,就算是小事也要积极.
学雷锋,做一个有道德的人.
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