浅秋_浅秋 阅读答案[语文]

精选知识

1.秋树图、庄稼图、秋叶图 、 秋雨图.2.①展现秋日丰收的景象,突出浅秋的季节特点；②表达作者内心丰收的喜悦及对浅秋的喜爱之情.3.第8段的第二句.4.示例：B句运用拟人的修辞手法,赋予蛐蛐、蝈蝈人的情感活动,亲切生动,同时以动衬静,突出秋夜的静谧.5.示例：夏天的雨,粗犷豪放,他像一个顽皮的孩子,趁你不在意,他就一路蹦跳着、嬉闹着、吵闹着下来了,他噼里啪啦的地在一切能敲响的东西上敲起来.

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问题1：秋阅读答案\厌倦了夏日的烦闷燥热,便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵.清晨,推门向户外放眼：那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯.那么晶莹,那么纯洁,使人不忍落脚…原来是晨霜.秋[语文科目]

秋风,秋叶,秋雨,我

答：秋风带着些许凉意

答：赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象

答：秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵.表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱.

答：总结全文,用典,点题,点明中心,作者对秋天的浓浓喜爱之情溢出言表

问题2：秋的阅读答案秋 你悄悄走来,默默无声.你向人们展示出一幅xuàn lì（ ）的美景,你给人们带来了一派丰收的景象.你悄悄走来,走进花园.shà shí( )万紫千红、千姿百态的菊花开了.它们有的把波[语文科目]

4、总、分、总、地点（空间）、花园、田间、果园、山坡.

6、“你向人们展示出一幅xuàn lì（ ）的美景,你给人们带来了一派丰收的景象”和“你是美丽的季节,也是收获的季节”.

7、短文写了秋天到来时花园、田间、果园、山坡的一片美丽、繁荣的景象,表达了作者对秋的喜爱与赞美.

8、让人看了垂涎欲滴.那颜色更是让人眼花缭乱.

像一个个充满了气的气球.

各种各样的味道慢慢融化在心里,就像生活的滋味.

问题3：《也谈浅阅读》[语文科目]

璀璨 陶冶

浅阅读已成为现代社会的阅读趋势

较深阅读或深阅读不必带有功利目的,它在让我们得到愉悦的同时,则将润物细无声地陶冶我们的情性、提升我们的质素

可以选择性之所近者,培养阅读经典的趣味,也就是选择自己喜欢的去读

应试教育制度与人们的功利心态,应试教育之弊害,论者已多

问题4：阅读《秋浦途中》回答问题秋浦途中杜牧萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲.为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无?①诗的开篇用了“萧萧”“淅淅”两个象声词,请简要分析这样写的作用.②结合景[语文科目]

1.用象声词可以体现途中美景

问题5：秋天 阅读答案1.请用简洁的语言概括每节诗所描绘的画面。2.第一节中为什么说镰刀是"饱食过稻香的"？又为什么说“秋天栖息在农家里”？用了什么修辞方法，写出了秋天的什么景象？3.找[语文科目]

1.(1)农家丰收图 （2）霜晨鱼归图 （3）少女思念图

2.因为这样按时秋天的丰收的情景.因为秋天是农家收获的季节.用了拟人的修辞,写出了秋天的丰收与硕果累累.

3.相呼应：秋天游戏在渔船上 ；秋天梦寐在牧羊女的眼里.

诗人笔下的秋天：美丽,丰收,有活力,有激情.

（绝对正确---------我今天刚学过这课--------做了不少笔记---望采纳）