孔文子何以谓之文也_子贡问曰：孔文子何以谓之“文”也？子曰：敏而好学，不...[语文]

精选知识

两方面：一勤奋,二谦虚

下问：一般理解为向身份地位低于自己的人讨教.

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问题1：子贡问曰：孔文子何以谓之文也?子曰：敏而好学,不耻下问,是以文也.”孔子从哪两个方面解释了子贡的问这样解释的目的是什么?[语文科目]

哪两个方面解释了子贡的问：一是孔文子敏而好学,二是虚心求教.

既肯定了孔文子取得成就的原因,又借题发挥,教育弟子要勤奋好学,虚心求教.

问题2：子贡问曰:孔文子何以谓之“文”也?子曰:敏而好学,不耻下问,是以谓之文.孔子从哪两方面解释了子贡的问题的这样解释的目的是什么?还有,这里的“下问”什么意思,有通假字么?[语文科目]

1、一方面从行动上(敏而好学)；另一方面从态度上(不耻下问).

2、这样解释的目的是告诫子贡在求学的问题上 渴求知识的态度和行动时必不可少的.

3、“下问”在这里的意思是向不如自己的人请教.

4、没有通假字.

问题3：子贡问曰：孔文子何以谓也‘文’也?子曰敏而好学不耻下问,是以谓文也.孔子从两个方面解释子贡有什么目[语文科目]

为了让徒弟也头脑聪明而好学,向地位不如自己学识高的人请教

问题4：子贡问曰：孔文子何以谓也‘文’也?”子曰敏而好学,不耻下问,是以谓文也.孔子从哪两个方面解释子贡问[语文科目]

一是对待自己的学习 二是对待别人的态度

问题5：子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.”孔子从那两方面解释问题?目的是什么[语文科目]

这是三个方面.一敏,是聪敏、勤敏的意思,大脑身体都勤奋.二是好学,喜欢学习,以学为乐.三是虚心,以道为师,不论尊卑.

目的当然是为弟子介绍一个学习方面的虚心勤奋好学的榜样,鼓励弟子好好学习,天天向上.