敲雪 阅读答案_敲雪 阅读答案就一个!look→.为文章结尾处补充一段能...[语文]

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正是,父亲为我们兄弟的学费而每一年敲打冬日里的杏树,李树,桃树上积攒的雪.每敲打一下树枝,每站在寒风刺骨里一秒.父亲的身子骨就会冻得瑟瑟发抖,但父亲为了明年开学的学到费,总是,依旧嘴角上扬的去敲雪…听雪花落地的声音.

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问题1：《敲雪》阅读答案 为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字[语文科目]

答案：

1.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪,最后病倒了.

2.不能；第（3）段是插叙,交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性,表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱,为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫.

3.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折,影响收成,耽误我们兄弟几个交学费（上学）.

4.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼,表现了父亲对这些树的细心与重视,表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视,体现了父亲对我们的爱.

5.景物描写,写出了杏、李、桃的丰收景象,体现了父亲的辛苦没有白费,表达了我们对父亲的爱和敬仰.

6.关爱子女,重视教育,坚韧,吃苦耐劳.（答出三点即可）

7.答题要点：（1）能揭示主旨（2）运用议论或抒情的表达方式（3）语言流畅优美.

问题2：.敲雪 为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字.（3分[物理科目]

正是,父亲为我们兄弟的学费而每一年敲打冬日里的杏树,李树,桃树上积攒的雪.每敲打一下树枝,每站在寒风刺骨里一秒.父亲的身子骨就会冻得瑟瑟发抖,但父亲为了明年开学的学到费,总是,依旧嘴角上扬的去敲雪…听雪花落地的声音.

问题3：写一篇以童年为题的作文 600字 加入适当的抒情与议论[语文科目]

“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天……”听着这首歌,让我知道了童年使我们一生中珍贵的宝藏,每个人都有自己无忧无虑的童年,而高尔基的童年却与我们与众不同,他的《童年》让我受益匪浅. 　

　　马克西姆·高尔基出生在一个贫苦的人家里,他幼年丧父,又受到了外祖父的虐待,是他吃尽了苦头,就这样度过了艰难的童年. 　

　　高尔基的童年是那么悲惨,和他比起来,我可是个“小公主”了.整天,父母呵护我们,老师鼓励我们,有了困难同学帮助我们.我们不愁吃、不愁穿,生活中蜜罐里,我们的童年是多么快乐啊! 　

虽然我们过着美好的的生活,但有的同学还是生在福中不知福.我们仿佛是温室里的花朵,不能在外面独立生存,好比是一只要破蛹而出的蝴蝶,一只破壳而出的蝉,娇生惯养,不能经历一点磨难.恐怕我们以后的身影就是那只瘸蝉.所以,只有吃了别人吃不了的苦,才能享到别人享不到的福.也就是说：想要幸福,首先要吃苦. 　

　　记得有一次,我在电视上看到一个七岁的孩子从小吃苦耐劳,而且经常用一句名言鼓励自己：吃得苦中苦,方为人上人.所以,我认为：一块石子,不经风沙的百般冲洗不会变成一颗晶莹的钻石；一棵小树苗,不经常年的风吹雨打也不会长成参天大树；人也一样,不经历磨砺,也不会成为一个大写的“人”字. 　

　　是的,当时生活的困苦,让我知道了现在的生活来之不易.所以,我们要珍惜这拥有的一切,努力奋斗,好好学习,成为祖国的栋梁之才, 让我们的祖国更加强大. 　

　　同学们,还等什么?让我们去追求吧!做一个自强不息的中国人!

问题4：以“战争”为题材写600字作文,议论,说明,抒情,记叙都可以.

　　自从日本在1945年8月15日投降后,第二次世界大战结束至今已整整60年.我那一代的许多年轻人,因为受日本军国主义政府的煽动,昂然走上战场,白白牺牲宝贵的生命.

　　战争在我们的生命里留下难以磨灭的痕迹,我永远也忘不了当时发生的一件事情.

　　那是1945年的春天,我17岁.在一个人们为逃避频繁的空袭而彻夜无眠的黎明,有约100架B-29轰炸机朝东方地平线飞去.我凝视它们,直到它们化成小点,消失在天空.

　　就在这时候,有人叫喊：“那是什么?”只见有东西从空中坠下.那是降落伞.看来有一架飞机被击中,一名美国兵正向我们的方向坠落,在200或300公尺外的田野上着陆.我后来听说,这名美国兵被一群追上来的人用棍打个半死,直到被宪兵带走为止.

　　我回到家里,把这件事告诉母亲,母亲的反应是：“好可怕!那人的母亲一定非常担心.”

　　我母亲是一名极其平凡的女性,在很多方面,她是那个生她、养她的时代的产物.

　　如今回过头看,让我感到震动的是,身为母亲,她对“敌人”的母亲所承受的痛苦,始终抱有怜悯之情,虽然她们之间相隔万里,中间还挡着不同的政治思想的高墙.

　　在我看来,女性是天生的和平主义者.作为生命的给予者和孕育者,以及重视人伦,致力于养育孩子、守护家庭的女性,她们与生俱来深沉的悲悯意识.这种意识,穿越人类所要面对的残酷现实.

　　人与人之间的同情和谅解

　　战争宣告结束,大家都认为这是不可避免的.虽然没有人说出口,但到处弥漫一种如释重负的感觉.当时,也没有人站出来说：“我为日本战败感到高兴.”但我相信这是很多人的感受.

　　我母亲经常表示对战争的厌恶.她唯一的希望就是四个儿子能平安归来.战争爆发后,我的哥哥全被送往中国和东南亚的前线.

　　战后两年,我的哥哥陆续归来,身上穿着破烂的军服,形容憔悴.但大哥喜一没有回来.自从他离开中国,派往东南亚,就一直音讯全无.

　　1947年5月30日,我们惧怕的事终于发生.区公所一名官员送来一封信,通知我们大哥阵亡的消息.母亲接过了信,礼貌地鞠躬,然后转过身去.她背向我们,身体在悲痛中不停颤抖.我的其中一名哥哥领回大哥的骨灰,母亲紧紧抱着儿子留下的唯一的小小白色骨灰盒的样子让人不忍卒睹.

　　没有一个时代像20世纪那样,让全世界许许多多的母亲留下悲痛与哀伤的眼泪.战争的最大牺牲者是女性、是母亲,而发动战争的,却往往是男性.

　　所有见识战争之残酷、了解战争如何剥夺人性的人,都应该为世界和平团结起来,共同合作.女性在这方面可以扮演重要角色.她们所关心的,以及她们的声音、智慧和看法,都应该得到社会各个层面的重视.

　　通过因为人与人之间的同情和谅解而建立起来的团结,以及一种要保护自己和保护我们所爱的人的普世本能,我相信,我们可以把21世纪变成一个生命充满尊严的时代.

　　在这样的时代,所有母亲对和平的祈愿——这也是全人类最恳切的企望——将会得到实现.

问题5：中学生作文让我悄悄地告诉你,抒情性文章,700子左右[语文科目]

让我悄悄告诉你

【审题指津】

从标题所赋予的情调而言,适宜于写记叙性文体.

叙述的角度应是第一人称.运用第一人称,易于发掘生活中积累的材料,唤起自己的记忆、情感,使抒写的内容真切、具体、细致,便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情,或者变化叙述的顺序、手法,使行文灵活多姿,不至呆板、空洞、乏味.

“悄悄”,是一种情态,是在安静的,没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界,是至诚至真,贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等.这样的文章应该是直抒性灵的文字,不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分.

告诉的方式可以是以记叙为主体的多种表达方式的综合运用,特别用重视情境的描绘,以渲染、烘托情感.也可以书信、日记、散文的形式.

倾诉的对象“你”实际是虚指,没有确定的受体.可以是自己的亲人、同学、朋友、一面之交的人,也可以是老师,某次打过交道的人,还可以是宠物或者其他的花草、游鱼动植物等,甚至是有所寄托的江河日月,烟雨云雾等等.当然,面对的是大自然的每一个星球,动画世界中某一个虚拟的角色,也不能算偏离题意.

《让我悄悄告诉你》

老师,让我轻轻地告诉你,我对你的记忆一直定格在十二岁那年.

窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着,讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气,教室里出现往日少有的安静.预备铃响过后,同学告诉我,我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了,将迎来一位年轻的女老师.

我至今还记得,当你的身影出现在我们窗外的时候,我们五十多双眼睛一齐转了过去,口中一齐发出轻轻地惊叹声.

看着你高挑的身躯,看着你白净的面庞,看着忽闪着的大眼睛,看着你翕动的红唇,看着你洁白的长裙,看着你绾住秀发的橘黄色的蝴蝶结,我们竟痴痴的忘记了你的自我介绍.你像冰清玉洁的天使一般,真真切切地站在我们的面前,那是以往只能在电影电视中才能看到的呀.从那一刻起,我竟然有一种羡慕的感觉,当你目光对着我时,我不敢直视你的纯净的目光.我知道,这样的感觉不该属于我们这个年龄.但美丽的你,竟让大家都吃惊,我想有这样的“邪念”的绝不止我一个.

老师,让我轻轻地告诉你,那一年的春天,我的母亲离开了我们,我成了没有母爱的孩子.回家后,我向爸爸说起你,说起你的美丽,说起你的文静,说起你的认真.我聒噪着,怂恿着,催促着,让爸爸以看望我的名义看望你.可我没有想到,在办公室里,在没有其他老师的时候,你竟是那么严肃,那么充满戒心敌意,美丽的脸冷若冰霜,不肯露出一丝的笑容,让我爸爸扫兴的尴尬的离开.老师,让我轻轻地告诉你,你的“冷美人”的绰号就是那天之后我送给你的.

老师,让我轻轻地告诉你,美,是你的自豪,但我们爱美,也绝不是不可饶恕的错误.也许,你不那么严肃,不那么凛然不可侵犯,我们会成为很好的终生的朋友.

老师,让我轻轻地告诉你,是那堂课,你彻底摧毁了你在我们心目中的形象.我还依然记得,你讲《梁山伯与祝英台》时,情景是那么的美：夕阳的余晖洒满树梢,清泉在山道间汩汩流淌,梁祝二人化为五彩的蝴蝶在翩然飞舞,多美呀,心头还有悠扬的协奏曲在响着.可是,我们突然发现有一只美丽的蝴蝶从窗口飞来,你身边飞舞着,飞舞着.我们会心地笑起来,那真是有一种如梦如幻的感觉.但我们发现你的笑容凝固了,脸色发青,用书本追赶着,拍打着,直到蝴蝶萎落殒身在脚下.老师,让我轻轻地告诉你,就是你一刹那间的举动,使你在我们心中的美神形象轰然倒地.也许,你以为那是一种教育,那是一种尊严,但我们真的无法接受.

老师,让我轻轻地告诉你,有了美丽的外表,更要有一颗美丽、善良、仁慈的心,舍得将美与人分享,那才是真正的美!你的美,我只能定格在十二岁那年你进教室的那一刹那.