落难的王子

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原文

　　有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事.每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息到：“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!” 　　可是,厄运终于落到了他的头上,在一场突如其来的战争中他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨.当他终于逃出虎口时他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日.　　我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世.听他说罢,我早已泪流满面,发出了他曾经有过的同样的叹息：　　“天哪,太可怕了!这事落到我头上我可受不了!” 　　谁知他正说道—— 　　“先生,请别说这话.凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死.至于死,那更是一件容易的事了.” 　　落难的王子撑着拐杖远去了.有一天,厄运也落到了我的头上,而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：　　“天哪,太可怕了……” 多愁善感：常形容人感情脆弱.容易发愁,伤感.　　禀告：旧指把事情报告上级或长辈.　　天灾人祸：自然的灾害和人为的祸患.　　突如其来：突然来到或发生.　　厄运：不幸的命运.　　举世无双：人世间没有第二个.形容稀有,独一无二.　　相貌不凡：通俗地说就是相貌不一般.　　泪流满面：眼泪流了一脸.形容极度悲伤.这一则寓言的编法值得探究,作者要说的意思是,厄运使脆弱的人变得坚强起来.作者假设了一个极端的例子.人物,本来是一个极端脆弱的人,拟定为王子,极写他怎样脆弱.厄运也往极端方面去编,国破家亡,又当奴隶,又成残废,行乞度日.用落难王子之口,说出厄运使人坚强的道理.　　构思奇妙的是,用第一人称,“我”是落难王子的同时代人,亲眼见过王子,还有一段对话,似乎不是寓言故事,而是亲身见闻.　　构思奇妙之处还有“天哪,太可怕了”云云反复三遍,第一次出自王子之口,第二次出自“我”之口,第三次是在“我”耳边响起,重复半截,略去半截,耐人寻味.厄运一旦落到自己头上怎么办,有王子的经历在前,这样的故事又好像在不断重复,对人很有启发.这一则寓言寓意是,厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来.“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了”,这是落难王子的人生感悟.当然不是说,为了坚强起来必须寻找厄运,而是说,就算厄运落到头上,那也不必倒下,应该顽强地挑战命运.厄运是坏事,坏事可以变成好事,厄运可以使人坚强起来.生性非常脆弱的王子都能在落难中挺过来,还有什么人不能呢?1.王子落难前后性格有什么不同?为什么会发生这样的变化?

2.“天哪,太可怕了.”这一句话在文章中出现了几遍?有什么作用?

3.“我”是王子落难全过程的见证人,然而,厄运也落到了“我”的头上,这一情节说明了什么?

4.文章结尾给人怎样的启示?

1.从原来的多愁善感变成坚强勇敢.

2.出现了三遍.表示了一个旁观者对不幸者的叹息.是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设.揭示了它在现实中的普遍性.

3.每个人都害怕厄运到自己的头上,但每一个人都逃避不了.

4.人们总是害怕面对厄运,但其实不然,厄运能让软弱的人变得坚强起来.

1.请在文中空白写出汉字.

他自己也被敌人（掳）去当了奴隶,受尽非人的折磨.

2.文中“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”两句和“天哪,太可怕了……”分别出自（王子、我、其他人 ）之口,作者这样写的用意何在?

对比写出人世间没有不能承受的苦难.

3.文中“至于此,就更是一件容易的事了”一句是什么意思?你能举出一个这样的例子吗?

略

4.请在文中划出本文的主旨句.

凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死.

5.生性多愁善感的王子为什么能够顽强的面对厄运?

生性多愁善感的王子,遭遇厄运后历经苦难的磨练,性格坚强起来了,所以能够顽强的面对厄运.

不知道能不能解答你的疑惑

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原文

　　有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” 　　可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 　　我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，...

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问题1：《落难的王子》阅读答案.有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事.每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息道："天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!" 可是,厄运终于[语文科目]

——读《落难的王子》有感

今天,我学习了一篇人生寓言——《落难的王子》.我特别有感触.

《落难的王子》一文讲述的是一位生性多愁善感的王子听不得悲惨的故事.可有一天,王子也遭受到了灾难,但在灾难的磨练中王子勇敢地战胜了一切困难,并告戒人们,人一生中肯定会有灾难发生的,但我们面对灾难要勇敢,不要退缩.

这位王子虽然多愁善感,但他终在灾难中锻炼成了一位坚强、乐观的人.在我们出生到现在肯定经历了许多困难、磨练,可以说我们是在锻炼中成长的.我们每经历一次历练,就好似把一颗珍珠放进口袋,这样一颗一颗的放,口袋里的珍珠已经有很多了,就表示你已经获得许多次人生的宝贵经验,数一数,那就是人生价值的珍珠.一旦你遇到困难,只要自己去努力克服,顽强面对它,那任何灾难都会化险为夷.

我也曾有过一次深刻的经历,有一次,老师为了锻炼我们,让我们在午会时按座位顺序每人表演一个小节目.我一听,这可是我的大毛病,怎么办?怎么办?我着急得不得不知所措.时间一天一天的过去了,看着同学表演得都很轻松,我更着急了.可我还是不能逃脱这对于我来说很可怕的事.来了来了,这一天终于来了.午会上课铃响了,我的心咚咚直跳.我缓缓走上讲台,当时我的心都快跳出来了,脸红到耳根,手心直冒汗.我用小得只有第一排的同学才听的见的声音讲了一个笑话,我的眼睛紧张得不敢看同学和老师.当讲完时,全场没有几个同学被逗笑,我很尴尬,苦笑般的走下讲台,当时的感觉是很没面子.事情过去后,我总结出一条教训告戒自己：说话时要大声,放开点,落落大方,不要躲躲闪闪的.

看,我把一颗珍珠放进口袋里了,在我经历无数次历练后,我的口袋里将装满无数颗光彩夺目的珍珠.

问题2：阅读题落难的王子落难的王子他曾是一名真正的王子,家资百万,风度翩翩,而今却落难了.破产使他所有的东西都拍卖得一干二净.现在口袋里的一元钱和回家的一张车票是他所有的资产.落难的

（1）“撕碎了车票”其实也就撕碎了他的妥协,表明了他不愿妥协,相信自己能走出困境最终奋起的心理.

（2）是在落难后不放弃努力,不放弃追求的精神.

（3）引发读者思考,点明中心,升华主题.

理人都会遇到各种各样的不幸,甚至是命运的不同,但只要懂得不断努力,靠自己的双手,收获的将会是非常宝贵的财富.

（4）有.周国平的《落难的王子》落难之后战胜了脆弱,后来变得拥有坚韧的意志.同样,本文也有这种意思.

（5）生活中,每个人都会遇到这样那样的困难,在困难面前,只有战胜脆弱的心理,克服放弃的心理,不断努力,这样才能培养坚韧的意志,最终获得成功.

问题3：有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事.每当左右向他禀报天灾人祸的消息,他就流着泪叹息到：“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”可是,厄运终于落到了他的头上,在一场

1 他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨.当他终于逃出虎口时他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日.

2 表示了一个旁观者对不幸者的叹息.是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设.揭示了它在现实中的普遍性.

3 要勇敢地抬头迎接它,一步步地克服它,心里想着这是对自己的一种挑战.

问题4：在《落难的王子》中,落难的王子对人生有了怎样的感悟?请用原文回答后再归纳出自己的感悟.今天要用,不然今天死翘翘.

不管是什么灾难,不管是否能受得了受不了,只有活着才是人生的价值.不要懦弱勇敢起来吧!

问题5：落难的王子阅读答案1.王子遭遇了怎样的厄运?他是怎样对待的?2.“天哪,太可怕了!这事落在我头上,我可受不了!”在文中反复出现了三次,每一次的含义都是一样的吗?请简要作答.3.文章一那熟[语文科目]

1.他的父王被杀,母亲受辱自尽.他自已被敌人拿去当了奴隶.后来逃出来,当了乞丐 .

2.第一次出现是王子听到天灾人祸时,第二次是“我 ”知道王子落难时、第三次是别人对“我”遭受厄运的感叹、前后照应、揭示主题、也揭示它在现实的普遍性.

3.在“我”耳边响起,重复半截,略去半截,耐人寻味.厄运一旦落到自己头上怎么办,有王子的经历在前,这样的故事又好像在不断重复,对人很有启发.

4.自己随便谈谈只要说自己变坚强的都行!

我打的很辛苦呀!

求你看在我第一个回答的面上把分给我吧!