迟子建的《玉米人》 阅读题：玉米人拒绝利益，坚守一份...

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李白放弃名位,坚守一份自由

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文天祥忍受屈辱，留取一片丹心

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问题1：我对黑暗的柔情 迟子建[语文科目]

1.根据文意,说说：“我”对黑暗有着怎样的“柔情”.

2.根据上下文,解释文中划线句子的含义

（1）黑暗在这个不眠的世界上,被认为的光明撕裂的丢了魂魄

（2）上帝给了我们黑暗,不就是送给了我们梦想的温床吗?

3.为什么说“只有这干干净净的黑暗,才会迎来清清爽爽的黎明啊”?

4.第四段中,作者用大量笔墨描述自己被疼痛折磨的过程,这样写有什么作用?

问题2：《一只惊天动地的虫子》（迟子建） 某文学期刊要做迟子建的专题，其中选择了这篇文章，专栏记者为此采访了迟子建。以下是记者的问题，假如你是迟子建，你将如何回答？通常我们不会[语文科目]

一只惊天动地的虫子

A、用“惊天动地“这个词我想表明两个意思,一是虫子虽小,虽然卑微（1分）,但却英勇执着,具有英雄气概（1分）；二是小虫子的表现让迷离中苦闷着,彷徨着的我（1分）感到惭愧,促我警醒（1分）.

B、前五段,我写的是对虫子态度的变化和当时我的心境（2分）,主要是为了给这一只虫子的出场作铺垫,与下文这只虫子对我的影响构成对比,有点先抑后扬的意思（2分）

C、示例一]嗯,我是比较喜欢这篇文章,因为在“虫子”身上传递出了我的一些想法.它在我眼里,不仅是一只虫子,我想把它描绘成一个“将军”、“英雄”、“战士”,为此我用了很多“大词“,用了很多拟人的笔法,比如”酝酿”、“一往无前”、“兵临城下”、“巍然”等,塑造他面对困境时候冷静执着勇敢的形象.（“用词”特点）

D我同意2楼观点（顶2楼）.这只虫子为了理想不惧危险,不屈不挠,百折不回的勇气和精神在今天非常稀缺,非常值得我们学习.虽然它最后死了,但是这的精神却昭示着作家,昭示着我.自然,它的追求看起来有些不切实际,它完全可以选择过普通虫子安逸的生活,但是它却不满足了,它做了自己平庸生活的叛徒,它的一次次努力,是对现状的一次次反击.我想,人类历史中也正是由于这些虫子的奋斗,才开辟出一条历史进步的道路.我向它致敬,它的确是英雄、战士.

问题3：高中阅读理解 迟子建 时间怎样地行走[语文科目]

时间怎么样地行走

迟子建

墙上的挂钟,曾是我童年最爱着的一道风景.我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配.到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉.虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐.他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:\'都几点了,还不起床!\'要么就是:\'都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!\'这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕碰着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把他给掀翻在地,让它永远不能再行走.在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板.但有时候它也是温情的,在除夕夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以在

子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚.

我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的.它每时每刻地行走着,走的不慌不忙,气定神凝,不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐,大雪纷飞而加快脚步.它的脚,是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走.我喜欢听它前行的声音,总是一个节奏,好像一首温馨的摇篮曲.时间藏在挂钟里,与我们一同经历着风霜雨雪,潮涨潮落.

我上初中以后,手表就比较普及了.我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在手腕上跳舞.它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟那么清脆悦耳,\'滴答——滴答——\'的声音不绝于耳.手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,少了几分气势和威严,所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞.

后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了.项链坠可以藏着时间,台历上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间.时间如繁星一样到处闪烁着,它悦来越多,也就越来越显得匆匆了.

十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹.我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛.我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已.我还看见,时间在目前的口腔里行走,她的牙齿脱落的越来越多.我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹.时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐驼了背.时间好似变戏法的魔术师,它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上,我的祖父,外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影.他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒,激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中.

我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中.只要我们在行走,时间就会行走.我们和时间如同一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒.

14.怎样理解\'它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼晴\'在文中的含意 (4分)

15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来的,请梳理作者的思路.(6分)

16.文章描绘了\'时间\'的各种行走方式,清简要概括.(6分)

17.文章写到\'不朽\'的\'时间\'\'会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒\'.请根据文意简要分析作者对\'人\'和\'时间\'关系的观点和态度.(6分)

答案：

14.(4分)

一根银白的头发让\'我\'发现了生命的衰老,惊叹岁月的流逝.

15.(6分)

(1)童年时代感受到的人的生活和快乐受时间的支配

(2)青少年时代由冷落时间到感受时间无处不在

(3)成年以后由感受时间隐藏在生活里到领悟时间引领生命

16.(6分)

(1)挂钟里的时间\'不慌不忙,气定神凝\',\'循着固定的轨迹\'行走;

(2)手表里的时间\'鬼鬼祟祟\'地走;

(3)项链坠的时间(台历上的时间,玩具里的时间,电脑和手提电话的时间)\'匆匆地\'走;

(4)头发里的时间\'悄悄地\'走;

(5)生命里的时间\'持之以恒,激情澎湃地\'行走;

(6)人与时间\'相依相偎着\'行走.

17.(6分)

(1)时间是永恒的,它支配着人的生活.

(2)个人的时间是有限的,人类的生命是长久的.

(3)对时间的坦然与理智.

问题4：《迟子建----光明在低头的一瞬》的阅读理解（1）在写老妇人之前为何要描写俄罗斯的教堂和雕像?（2）解释下列句子的含义1.辛酸而游戏月2.光明的获得不是在仰望的时刻,而是于低头的一瞬[语文科目]

1.用俄罗斯教堂和雕像的宏伟与老妇人的平凡渺小形成鲜明对比

2.（1）这句话我怎么没有印象.（2）应该说的是两种状态,一种代表朝拜的人,一种代表将神灵上帝放在心中而安然劳作的人.前者是在索取光明,后者已然获得.而后者获得的光明,才是真正的光明.

3.她起码有六十岁了,身穿灰蓝色的长袍,戴蓝色的暗花头巾,面色白皙,眼窝深陷,脸颊有两道深深的半月形皱纹,微微抿着嘴,表情沉静.

4.应该是想引出最后一段的“永恒的光明”,从而照应标题《光明在低头的一瞬》.

问题5：迟子建的泥泞阅读理解.大致说一下就好.[语文科目]

曾经在高中时,我也做过这篇阅读,当时感动我的是迟子建先生的那种无法言语的精神,他用泥泞比作人生路上的挫折,比作用来磨练人意志的事物,我想这应该是独一无二的吧.就如他所说“泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气?一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神.”个人认为,阅读理解有时会扭曲了作者的本意,答案并不是固定的,每个人都有他自己的想法.