壶口，壶口阅读答案

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11．为什么说倚身于秦晋大峡谷,“黄河有幸”?（2分） 【答案】雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台,造就出一个自然景观中的伟大和不朽!评分标准：答出“得到了释放的舞台”,得1分；答出“造就出”和“伟大和不朽”,得1分...

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问题1：壶口壶口[语文科目]

11．为什么说倚身于秦晋大峡谷,“黄河有幸”?（2分）

【答案】雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台,造就出一个自然景观中的伟大和不朽!

评分标准：答出“得到了释放的舞台”,得1分；答出“造就出”和“伟大和不朽”,得1分.共2分.

12．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明.（4分）

【答案】（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景.（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地,包容万千.（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海.（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概.

评分标准：答出一点,得1分；答出两点得3分,答出三点得4分.意思对即可,共4分.

13．结合语境,说说下面句子中加点的词语好在哪里.（4分）

（1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容.

【答案】形容词贬义褒用,生动形象的描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概.

（2）水浪砸在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片.

【答案】动词,写出水浪的力量很大.生动形象的表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量.

评分标准：（1）答出“贬义褒用”,得1分；有恰当的分析,得1分.意思对即可.计2分.（2）答出“形象有力”（有表现力）,得1分；有恰当的分析,得1分.意思对即可.计2分.共4分.

14．本文运用了什么表现手法?请简要说明.（4分）

第一问：【答案】象征.或：托物言志.

第二问：【答案】文章借“聚为一股,齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠,每一朵浪花都不分彼此,都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象,象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志.

评分标准：第一问回答正确,得2分.第二问能答出“象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志”即可得2分.共4分.

15．请从文中【A】【B】两处画横线的语句中任选一处,针对其中最鲜明的语言特点加以赏析,并概括该句的深刻内涵.（4分）

【答案示例】 [示例一] 填选项：【A】 运用了排比的修辞方法,联想丰富,气势磅礴.该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神,表达了作者的崇敬之情.[示例二] 填选项：【B】 运用了排比的修辞方法,使文章语言雄壮有力,使作者的赞美之情喷薄而出,连用三个“为什么”引人思考,突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力,揭示了文章的主旨.

评分标准：能明确排比的修辞方法及作用,得2分；能概括内涵,点出作用,得2分.意思对即可.共4分.

问题2：壶口走笔 1.如果第二自然段不单独成段,行不行?为什么?2.第五自然段为什么要写浑黄的浪涛溅起白色的水花?3.比较一下第三段“它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画”和最后一段“那帧[语文科目]

1.不行,这一段更能强调突出壶口瀑布声势浩大.

2.为下文写彩虹做铺垫.

3.第三段写了四种事物,没写彩虹.最后一段重点写彩虹,突出美.

4.听壶口瀑布轰鸣声,来到壶口瀑布所看到的景象,想黄土地的魂灵.

5.黄土地的魂灵.

问题3：壶口瀑布阅读答案谁有初一的《壶口瀑布》阅读答案[语文科目]

一、基本积累 略全部 自己找

二、熟读精思

4、完成下表

{声:“隐隐如雷”,“震耳欲聋”

水{势：其势如千军万马

{形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形

态

但河水正这般畅畅快地驰骋时.更涌、更挤、更急.（形成原因）

石{如钢似铁的...蜂窝杂陈.

龙槽被齐齐地...存存地剁去.（形成原因）

5、详写的是第二次,那第一次作用?

答：为下文铺垫和渲染.侧重写雨季的危险和给人带来的可怕感觉,突出震人心魄的壮美.

6、第四段最后一句话理解

答：小小的壶口兼有水的各个形态,兼容了人的各种情感,象征着各种人性.（这世界即指客观世界,也是情感世界）

7、末段中“黄河博大宽宏.勇往直前”结合全文,对此理解

答：它描绘了一种人生姿态、一种意境、一种哲理,也是一种自强不息的民族精神.

问题4：魂系壶口 谁有?魂系壶口这就是神往已久的壶口瀑布了.眼耳鼻舌身有点不够使唤：一片黄——那是广袤的黄土地和排山倒海奔腾向前的滚滚黄涛.一片白——那是汹涌的黄河水跌落十里龙槽后[语文科目]

1. 壶口瀑布是坚强勇敢、一往无前、义无反顾、永不言败的精神象征,是中国人不可轻侮、自强不息的民族魂.

2. 如：每一个少不更事的年轻人,在品读壶口之后,会从中得到启悟,增强日后战胜困难的决心；每一个正经历着人生磨难的游客,在汲取了母亲河的乳汁之后,会变得勇敢、坚强起来,觉得胸中平添了一股大丈夫气；每一个从苦难中站立起来的人,赏读壶口之后,会更加欣慰、澹定.此处使用了排比的修辞手法,一则紧承上文,是上文设问的答案；二则言壶口瀑布内涵丰厚,不同经历的人都能从中获得不同的感触；三则为文章增添了气势,更显文章的汹涌之气概.

3. 作者通过对壶口瀑布的真切描绘,表达出了自己对祖国开创者的无上赞美、对“厚德载物、自强不息”的中华魂的热情讴歌的炽热情感.

问题5：壶口的黄河阅读答案[语文科目]

11．为什么说倚身于秦晋大峡谷,“黄河有幸”?（2分） 【答案】雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台,造就出一个自然景观中的伟大和不朽!评分标准：答出“得到了释放的舞台”,得1分；答出“造就出”和“伟大和不朽”,得1分.共2分.12．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明.（4分） 【答案】（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景.（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地,包容万千.（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海.（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概.评分标准：答出一点,得1分；答出两点得3分,答出三点得4分.意思对即可,共4分.13．结合语境,说说下面句子中加点的词语好在哪里.（4分） （1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容.【答案】形容词贬义褒用,生动形象的描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概.（2）水浪砸在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片.【答案】动词,写出水浪的力量很大.生动形象的表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量.评分标准：（1）答出“贬义褒用”,得1分；有恰当的分析,得1分.意思对即可.计2分.（2）答出“形象有力”（有表现力）,得1分；有恰当的分析,得1分.意思对即可.计2分.共4分.14．本文运用了什么表现手法?请简要说明.（4分） 第一问：【答案】象征.或：托物言志.第二问：【答案】文章借“聚为一股,齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠,每一朵浪花都不分彼此,都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象,象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志.评分标准：第一问回答正确,得2分.第二问能答出“象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志”即可得2分.共4分.15．请从文中【A】【B】两处画横线的语句中任选一处,针对其中最鲜明的语言特点加以赏析,并概括该句的深刻内涵.（4分） 【答案示例】 [示例一] 填选项：【A】 运用了排比的修辞方法,联想丰富,气势磅礴.该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神,表达了作者的崇敬之情.[示例二] 填选项：【B】 运用了排比的修辞方法,使文章语言雄壮有力,使作者的赞美之情喷薄而出,连用三个“为什么”引人思考,突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力,揭示了文章的主旨.评分标准：能明确排比的修辞方法及作用,得2分；能概括内涵,点出作用,得2分.意思对即可.共4分.