求《奕秋》全文

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奕 秋

《孟子》

原文：

　　弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.

译文：

　　弈秋是全国的下棋圣手,假使让他教两个人下棋.一个人专心专意,只听奕秋的话.另一个呢,虽然听着,但心里却想着有只天鹅快要飞来,要拿起弓箭去射它.这样,即使跟人家一道学习,他的成绩也一定不如人家的.是因为他的聪明不如人家吗?自然不是这样的.

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问题1：奕秋是谁?

在战国时代的齐国,有一位著名的下棋能手叫奕秋.由于他棋艺高,名气大,从各地慕名而来的学生不少,结果是有的学生只学了半年,便成了下棋的高手.可也有的学了一年,甚至两年,结果还是棋艺不高.有人便去问奕秋,这是怎么一回事?

奕秋说：“下棋是个简单的技艺,可是不集中精力专心致志仍然是学不好的.从前,我收过两个学生,一个学生精力集中地听我讲棋艺,又认真观察我下棋,天天想的看的听的做的无非都是棋,结果棋艺大有长进,只用半年时间,就成了全国下棋的高手.另一个学生,我讲棋艺时,他端坐在那儿,貌似听讲,其实他的心里,早就胡思乱想起来.他总觉得天空中有一只天鹅飞过,他正要拉起弓来射它呢!我的话,他根本听不进去.我下棋时,他也不认真观察忽而玩弄玩弄这个,忽而张望张望那个,象这样的学生,别说教他一年,就是教他十年,他也是学不好棋的.”

“人世间有多少知识需要学习呀,但只有集中精力去学才能学到,人世间又有多少事情要去做啊,但只有专心致志才能做好,难道只是下棋是这样的吗?”

问题2：有关《奕秋》的问题今夫奕之为数,小数也：不专心致志,则不得也.奕秋,通国之善奕者也.使奕秋诲二人奕,其一人专心致志……弗若之矣.1.解释（1）夫（2）诲2.“一心以为有鸿鹄将至,思援弓[语文科目]

1.（1）夫：文言发语词

（2）诲：教导.

2.“思援弓缴而射之”中的“之”,代词,指大雁.

“虽与之俱学”中的“之”,代词,指专心致志的那个人.

“弗若之矣”中的“之”,助词,用于实词与介词之间,无实义.

问题3：奕秋翻译[语文科目]

【原文】

孟子曰：“无或乎王之不智也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉!今夫奕之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.” 选自《孟子·告子上》

【译文】

孟子说：“对于君王的不聪明,不必奇怪.即使有天下最容易生长的东西,（如果）晒它一天,冻它十天,没有能生长的.我见君王的次数很少,我一离开他,那些给他泼冷水的人马上又围上去了,（这样,）我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢?（好比下棋,）下棋作为技艺,是小技艺；不专心致志,就学不到手.奕秋是全国的下棋圣手,让他教两个人下棋.一个人专心专意,只听奕秋的话.另一个呢,虽然听着,但心里却想着有只天鹅快要飞来,要拿起弓箭去射它.这样,即使跟人家一道学习,他的成绩也一定不如人家的.是因为他的聪明不如人家吗?自然不是这样的.

问题4：关于奕秋的问题弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.[语文科目]

思援弓缴而射之.“之”代词,代指前文说的”鸿鹄

与之俱学”中的“之”,代词,指专心致志的那个人

弗若之矣”中的“之”,助词,用于实词与介词之间,无实义...

问题5：阅读《奕秋》后,你有怎样的收获?[政治科目]

道理：　　说明学习要专心致志,不可一心二用,否则什么也学不会 .