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...词《沁园春长沙》的秋景却呈现出一派欣欣向荣的景...
科目:语文 关键词:欣欣向荣的作品秋季亦有收获之意,沁园春是要结合毛泽东当时所面对的局面,意思是革命形式一片大好!
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在深秋一个秋高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流.看万座山全都变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后.鹰在广阔的天空里矫健有力地飞,鱼在清澈的水里轻快地游,万物都在秋光中争过自由自在的生活.面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定主宰呢?
问题3:沁园春长沙作者笔下的秋景活泼美好的这样写有什么意义
“一切景语皆情语”活泼美好的的秋景,表现了32岁的诗人毛泽东胸中燃烧的革命热情,而当时的革命形势又是蓬勃发展的,意气风发,心情舒畅溢于言表且流于笔端了.
问题4:沁园春长沙上阙的秋景图有何作用?
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问题5:《沁园春长沙》词的上片为我们描绘了一幅壮丽的湘江秋景图,试探诗人是怎样写景的?[语文科目]
长沙.橘子洲中国古典诗词大都悲秋.翻阅毛主席诗词,觉得对秋天似乎情有独钟,大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气,与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合.毛主席诗词的开卷之作,就是一首秋的赞歌,自由的赞歌,风华少年的赞歌.
毛主席赞美的秋天,是一种“万类霜天竞自由”的秋天,“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”,均在这“霜天”中“竞自由”,逍遥自在,得其所哉.“虽万类之众多,独在人而最灵.”作为万物之灵的人呢?他们却没有自由!于是诗人为之“怅寥廓”,在这“寥廓”的秋天,诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”,面对自由的“万类”和不自由的人类,不禁像“天问”的屈原一样:问苍茫大地,谁主沉浮?
屈原“天问”时,等待“天”的回答.而诗人设问时,答案是了然于胸的,那就是:他们这些风华正茂的书生,将唤起民众来主宰沉浮.由于当时革命形势不甚明朗,所以诗人“怅寥廓”.
也许有人会觉得奇怪,毛泽东诗词的开卷之作怎么没提国家和人民?其实,那“问苍茫大地”,不就是问我积贫积弱的中华大地吗?诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的,不就是我那不自由的国家和人民吗?诗人爱国、忧国、报国的情结,与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的,并随着时代的发展注入了新的时代精神.
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