庄辛说楚襄王全文及翻译

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原文　　庄辛谓楚襄王曰：“君王左州侯,右夏侯,辇从鄢陵君与寿陵君,专淫逸侈靡,不顾国政,郢都必危矣.”襄王曰：“先生老悖乎?将以为楚国妖祥乎?”庄辛曰：“臣诚见其必然者也.非敢以为国妖祥也.君王卒幸四子者不衰,楚国必亡矣.臣请辟于赵,淹留以观之.”庄辛去之赵,留五月,秦果举鄢、郢、巫、上蔡、陈之地,襄王流揜于城阳.于是使人发驺,征庄辛于赵.庄辛曰：“诺.”庄辛至,襄王曰：“寡人不能用先生之言,今事至于此,为之奈何?” 庄辛对曰：“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬,未为晚也；亡羊而补牢,未为迟也.’臣闻昔汤、武以百里昌,桀、纣以天下亡.今楚国虽小,绝长续短,犹以数千里,岂特百里哉?“王独不见夫蜻蛉乎?六足四翼,飞翔乎天地之间,俯啄蚊虻而食之,仰承甘露而饮之,自以为无患,与人无争也.不致夫五尺童子,方将调饴胶丝,加己乎四仞之上,而下为蝼蚁食也.蜻蛉其小者也,黄雀因是以.俯噣白粒,仰茂树,鼓翅奋翼,自以为无患,与人无争也.不知夫公子王孙,左挟弹,右摄丸,将加己乎十仞之上,以其类为招.昼游乎茂树,夕调乎酸碱,倏乎之间,坠于公子之手.“夫雀其小者也,黄鸪因是以.游于江海,淹乎大沼,俯噣?卷鲤,仰啮{艹陵}戆,奋其六翮,而凌清风,飘摇乎好翔,自以为无患,与人无争也.不知夫射者,方将休其庐,治其缯缴,将加己乎百仞之上.彼礛磻,引微缴,折清风而抎矣.故昼游乎江河,夕调乎鼎鼐.“夫黄鸪其小者也,蔡圣侯之事因是以.南游乎高陂,北陵乎巫山,饮茹溪流,食湘波之鱼,左暴风幼妾,右拥嬖女,与之驰骋乎高蔡之中,而不以国家为事.不知夫子发方受命乎宣王,系己以朱丝而见之也.蔡圣侯之事其小者也,君王之事因是以.左州侯,右夏侯,辈从鄢陵君与寿陵君,饭封禄之粟,而戴方府之金,与之驰骋乎云梦之中,而不以天下国家为事.不知夫穰侯方受命乎秦王,填黾塞之内,而投己乎黾之外.” 襄王闻之,颜色变作,身体战栗.使用乃以执珪而授之为阳陵君,与淮北之地也.编辑本段注释译文　　庄辛对楚襄王说：“君王左边州侯,右边夏侯,车后跟着鄢陵君和寿陵君,一味放纵无度,不管政事,郢都肯定危险了!”襄王说：“是先生年老而糊涂了,还是认为这是楚国不详的征兆?”庄辛说：“臣确实看出你这样做的必然结果了,不敢以为是国家的不详之兆.君王始终宠幸这四个人,楚国一定要亡国了.臣请求到赵国避难留在那里看楚国的变故.　　庄辛离开楚国到了赵国.在赵国住了五个月.秦果然攻破了鄢郢.巫郡、上蔡、陈之地.襄王流亡躲避到城阳.於是派遣骑士从到赵国请庄辛.庄辛说：“行.”庄辛到了城阳,襄王说：“我没有听你的话,事已经到了这一步,怎么办呢?”庄辛说：“俗话说：‘看见兔子再放狗去追,不算晚,丢了羊再去补羊圈不算迟.’臣听说：‘从前商汤、周武王只有百里而兴盛,夏桀、纣王拥有天下而灭亡.今楚国虽小,截长补短,也有数千里,岂只是一百里呢!大王难道没看见那蜻蜓吗?六脚四翅,飞翔在天地之间.低头吃蚊虻,仰头接露喝,自己以为没有忧患,和人也没有争执.不知那五尺孩童正在调和糖浆粘在丝线上,把它在三丈高的地方粘住,拽下来作了蝼蚁的食物.蜻蜓的事是小事,黄雀也是这样.俯身啄食白米,仰身栖息茂树.鼓起翅膀,抖动羽翼自以为没有忧患,也不与人争执.不知道王孙公子左手挟弹弓,右手捏弹丸瞄准黄雀的脖颈射向八丈高空.黄雀白天还在树林游荡,晚上就加上佐料作了美食.那黄雀的事是小事,天鹅也是这样.在江海中游荡,在沼泽地停留,低头啄食鳝鱼鲤鱼,仰头撕咬菱角荇草.翅膀,凌风直上,在空中飘摇高翔.自以为没有忧患,与人也没有争执.不知道射箭者,已准备好利箭黑弓,将射向八十丈的高空,黄鹄将带着箭拖着轻细的丝线,从清风中落了下来.白天还游荡在江海中,傍晚就烹调在锅鼎中.那黄鹄的事是小事,蔡灵侯的事也是这样.他南游高陂,北登巫山,喝茹溪的水,吃湘水的鱼；左抱着年轻的侍妾,右搂着宠爱的美女.和他们驰骋在高蔡之中,而不管国家大事.不知道那个子发正在接受宣王的命令,用红绳子把他绑上去见楚灵王.蔡灵侯的事是小事,君王的事也是这样.君王左边是州侯,右边是夏侯,车后跟着鄢陵君和寿陵君.吃的是封地收取的赋税,用的是地方上贡的金银,与他们驰骋在云梦大泽,根本不把国家大事放在心上.不知道那穰侯正受命于秦王,在塞南布满军队,而把君王抛在塞北.　　襄王听了,脸色大变,浑身发抖.於是把执圭的爵位授予庄辛封为阳陵君.不久庄辛为楚襄王收复了淮北的土地.

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问题1：英语翻译 [语文科目]

用有道词典

问题2：英语翻译

论语十则

子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎? 《学而》

孔子说:"学习知识而又经常温习功课,不是很愉快吗?有朋友从远方赶来,不是很快乐吗?别人不了解自己也并不恼怒,不也是个有德的君子吗?"

【注释】

(1)子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子.《论语》书中“子曰”的子,都是指孔子而言.

(2)学：孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍.

(3)时习：在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”.但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”.“习”,指演习礼、乐；复习诗、书.也含有温习、实习、练习的意思.

(4)说：音yuè,同悦,愉快、高兴的意思.

(5)有朋：一本作“友朋”.旧注说,“同门曰朋”,即同在一位老师门下学习的叫朋,也就是志同道合的人.

(6)乐：与说有所区别.旧注说,悦在内心,乐则见于外.

(7)人不知：此句不完整,没有说出人不知道什么.缺少宾语.一般而言,知,是了解的意思.人不知,是说别人不了解自己.

(8)愠：音yùn,恼怒,怨恨.

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 《学而》

曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友交往是不是诚实呢 老师传授的知识是不是复习过了呢 "

【注释】

(1)曾子：曾子姓曾名参（音shēn）字子舆,生于公元前505年,鲁国人,是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代.曾参是孔子的得意门生,以孝子出名.据说《孝经》就是他撰写的.

(2)三省：省（音xǐng）,检查、察看.三省有几种解释：一是三次检查；二是从三个方面检查；三是多次检查.其实,古代在有动作性的动词前加上数字,表示动作频率多,不必认定为三次.

(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠.此处指对人应当尽心竭力.

(4)信：旧注曰：信者,诚也.以诚实之谓信.要求人们按照礼的规定相互守信,以调整人们之间的关系.

(5)传不习：传,旧注曰：“受之于师谓之传.老师传授给自己的.习,与“学而时习之”的“习”字一样,指温习、实习、演习等.

子曰：温故而知新,可以为师矣.

孔子说：广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,又能努力吸收新知以求融会贯通.做到这样的程度了,才可称为老师啊.

本章的“温故而知新”有两解.一为“温故才知新”：温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识.

我以为合并这两种解法,也许更为完整：在能力范围以内,尽量广泛阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域,退也可以为先贤的智能赋予时代的意义.像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”.

也有学者以为作“温故及知新”解不太合适,因为按字面上解释,仅做到吸收古今知识而未有领悟心得,只像是知识的买卖者,不足以为师.所以我们就来看看“师”的意义.在论语中师字一共见于14章,其中意义与今日的老师相近者.

子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”《为政》

孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会(对自己)有害."

子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”《为政》

孔子 说:"由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明（的做法）."

知识点：“女”通“汝”意思：你

是知也的“知”通“智”意思：聪明智慧.（其他知不变）

诲的意思：教,传授.

乎的意思：语音助词.

由:指孔子的学生仲由

子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”

孔子说：“见到贤人,要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病.”

子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.” 《述而》

孔子说:"几个人一同走路,其中必定有可以做我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们的那些短处就要改正."

曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” （《子罕》）

曾子说:"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命,不也很重大吗 到死为止,不也很遥远吗 "

子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也.”

孔子说:"(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的."

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”《卫灵公》

子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话? “孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!自己所讨厌的事情,不要施加别人身上.”

很高兴为你解答!

问题3：英语翻译Land Art,sometimes referred to as Earth Art or Earthworks,is a form of art which involvesusing physical landscapes to create art,taking art out of the museum and into the outsideworld.Modern Land Art movement really got going in the 1960s[英语科目]

大地艺术,有时也被称为大地艺术或土方工程,是一种艺术形式包括

使用物理景观创造艺术,以艺术的博物馆,到外面

世界.现代大地艺术运动真的会在20世纪60年代,当美国的艺术家开始

创造艺术进行了大规模的土地.今天,现代大地艺术作品可以在看到

世界,有时是与老多块土地的人创造的艺术

数千年前.

大地艺术,它不一定是不变的,可以采取一系列形式.比如说呢.

1970罗伯特史密森创造了螺旋码头（螺旋码头）,由采集的石头

和泥,在大盐湖.美国艺术家在一个螺旋形的大码头

伸出到湖的水域.景观重塑是大地艺术的共同特征.它可以通过移动创建的组件（组分）周围.人们还可以加入一些东西到环境创造大地艺术,像盐,这是添加到螺旋码头.这是可能使用的植物.在所有的情况下,大地艺术是不动的.大地艺术设计发展（逐步形成）,变化,并最终衰减（衰落）.这是一个土地的艺术和大部分艺术一看到博物馆之间最大的差异.一些艺术作品只有几小时或几天.别人都说他们的进化和衰减时间暴露在风和雨,这是在眼睛的吸引力的一部分

艺术家.

问题4：英语翻译reading for 15 minutes every day is better than two hours every Sunday .Fix （固定）a time to read .for example ,you could read for 15 minutes before you go to bed or at lunchtime .[英语科目]

每天阅读15分钟比每周日阅读2小时效果好.固定阅读的时间,比如可以在每天睡觉前或午餐前阅读15分钟.

问题5：英语翻译　　在天主教盛行的南美洲,圣诞节的庆祝活动充满着宗教主题.在这些国家,世俗的风俗和互赠礼物是欧洲和美洲土著人传统的混合体,并且正越来越多的受到了美国文化的影响.　　[英语科目]

Prevalent in the Catholic Church in South America , Christmas celebration filled with religious themes. In these countries, the secular customs and exchanging gifts are the indigenous people of Europe and the Americas traditional hybrid, and is more and more influenced by American culture.

In Colombia, the traditional gift for the children to bring a gift of "El Ni?o Jesus" ( Baby Jesus ) , in Chile became the "Viejo Pasquero" ( Santa Claus ) , in Brazil, has been called "Papai Noel" , the latter two with Santa in the usual sense of great links. South of Santa Claus wearing cooler , perhaps with a warm Christmas in South America about . Santa Claus can be many ways to enter the children's room at night , jumping from a ladder to bed , everything. In Argentina , people in January 6 , the local " Sam 's Day " ("Three Kings Day") Mini Christmas when the kids go to Bethlehem in the Holy pilgrimage met filled with snacks and small gifts the children's shoes under the bed .

Whether in people's homes or in public places , the image of Jesus to celebrate Christmas in South America have played an important role. Such as Peru in South America has a lot of areas of Aboriginal descent , Jesus uses the image of the historic hand-carved techniques . In Mexico, rural residents together to participate in a show about the story of the birth of Jesus Christ is also common . Enjoy Christmas dinner together as a family is very important , the food contents are different. But it is almost Christmas Candlelight has a scene in the summer , especially in the Brazilian city of ì often can watch the fireworks on this day .