课外阅读. 课外阅读. 面朝大海，春暖花开 海 子 从明...

精选知识

1．诗人今天的生活并不幸福,诗人盼望着明天、 明天的幸福.
2．“喂马,劈柴,周游世界”； “关心粮食和蔬菜”；“和每一个亲人通信”；“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”；“陌生人,我也为你祝福”.
3．“幸福”如“闪电”一般,表明幸福的突如其来以及诗人对幸福的强烈的感受,也暗示这种幸福会转瞬即逝,难以把握.
4．“愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福”,这些祝福的话语隐约包含着诗人自我的无奈和痛楚：你有灿烂的前程,“我”的未来是个遥远的梦；有情人终成眷属,“我”的爱人舍“我”而去了；你在尘世幸福,“我”在另一个世界痛苦.
5．两者意义截然不同：一个代表“尘世”,是自 己的幸福家园；一个是超越尘世,只愿独自一人面朝大海,背对尘世,静看花开花落.

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问题1：求文档: 五年级上册语文第2单元课外阅读课时作业答案[语文科目]

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我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草.

我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地.细看它们,嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是ē nuó（ ）多姿.这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘返.

别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头.

有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后,我赶紧去看小草.呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会向暴风雨屈服的.不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠!它们好像骄傲地说：你看,我们多么顽强啊.是啊!小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊!

“ , .”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了.

1、给短文加上合适的题目.

2、把文中的拼音写在后面的括号里.

3、生机勃勃的反义词是 .欣赏的近义词是 .

4、本文表达了作者对小草的 的感情,从文中找出一句最能表达这种感情的话,用“ ”画出来.

5、找出短文中前后照应的句子.用“———”画出来.

6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子.（至少找两句.）

7、将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意思,然后写出这首诗的前两句.

附参考答案：

1、我爱小草

2、婀娜、奄奄一息、晶莹

3、死气沉沉、 观赏或赞赏

4、喜爱、画文中第一句.

5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应.

6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠!”）都把小草当作人来写.7、野火烧不尽,春风吹又生.野外的大火不能把它烧完,春风轻轻一吹它又生长起来了.离离原上草,一岁一枯荣.

问题3：课外阅读碗[语文科目]

是不是语文同步上的?

我只知道最后的：为什么“我的心里却像翻江倒海一般?”

答：因为姐姐把碗给了我,自己却因为我挨了打,却没有抱怨过我,而且依然为我着想,怕我被妈妈打的受不了.

问题4：求这篇课外阅读怎么做?电话里传来的暖气今年的冬天来得格外早.大雪早已盖满了原野,封住了每一条小道.豪猪先生已经三天没有见到小兔了.他非常想念自己的好朋友,他知道小白兔是非常怕[语文科目]

1、这是一篇__（这里无法理解是说文章类型还是什么?）___,主人公是 豪猪先生 和 小白兔 .主要写 豪猪先生 打电话给 小白兔,从电话里 送暖气.

2、摘录描写天气“严寒”的语句. ：大雪早已盖满了原野,封住了每一条小道

3、这篇文章采用了：拟人的修辞手法.

问题5：谁会课外阅读?

百度有啊!