...文中多处写“画面 音乐和自己灵魂三者融为一体，请...

精选知识

看着一幅风景画,想象自己是站在此情此景的人,听着风声,自己的心灵也在享受着这一刻

其他类似问题

问题1：冯骥才《秋天的音乐》的阅读的问题,..[语文科目]

11.既指磁带音乐,又指作者在音乐中感受到的秋天的景色

12.真正的创造者拥有富有感,拥有潇洒而悠然的风度；死亡是生命庄严的再生与转换；只有收获过的人生才能拥有生命的静谧与安详

13.（1）列车的前行预示着生命的流逝,令人产生浓重的忧伤,从而引发了作者希望生命停留、时光逆转

（2）秋天依然孕育着生命,死亡并不是结局,而是一种生命的转换、旋律的变化、画面的更迭

14.引起下文对秋天萧条景色的描写；引发作者对时光流逝的感叹,对生与死的思考

问题2：求冯骥才的时光——灵魂的巢的阅读答案、谢谢.1、结合文章内容,分析下面两句中加点词语的含义①然而它那令人震撼的生命精神却保存下来 “生命精神”：②再造生命,才是最伟大的生命[语文科目]

①生命精神在这里是指艺术家的创作灵魂,天王像由于雕刻家雕工传神的本领、非凡的才气使木雕就像具有了生命,而这生命便是艺术家的创作灵魂.

②再造生命是指当生命走到终点,不一定消失得没有痕迹,有时它还会转化为另一种形态存在或再生,艺术家便是可以转化生命的人.

当停电时刻或静夜漫步或熄灯入眠前,当我沉浸在漆黑的寂静中时,我会不由自主的回想过去,回想才结束的一天,感觉到生命的易逝,如果虚度了光阴便会悔恨,受负罪感的折磨,如果这一天过的充实,在回想时就会感觉生活如此的美好.自省便产生在了停电时刻或静夜漫步或熄灯入眠前,当你沉浸在漆黑的寂静之中的时候.

问题3：秋天的音乐 文中多处写“画画,音乐和自己的灵魂三者融为一体”,请试着举一例

看着一幅风景画,想象自己是站在此情此景的人,听着风声,自己的心灵也在享受着这一刻.

问题4：冯骥才的《感觉》中,文章开头写：“黄昏时听音乐的情景”有何特点?[语文科目]

特点：暮色深浓、视线迷蒙、环境寂静（内心宁静）.

作用：设置情境、创设氛围,引领读者进入意境；突出感受产生的基础,为下文作铺垫.

问题5：秋天的音乐 冯骥才 1.秋天的音乐在文中指的是什么 秋天给了作者哪些生命的感悟2.作者为什么说我忽然想喊 想叫这列车停住 倒回去 理解秋天的凋谢全是假象一句的含义3文中第六段开头写[语文科目]

1、既指磁带音乐,又指作者在音乐中所感受到的秋天景色.

感悟：富有和博大（或“潇洒悠然”）属于真正的创造者；（2）只有收获过的人生,才能拥有生命的静谧和安详；（3）生命的流逝充满了悲哀和忧伤；（4）死亡是生命庄严的再生与转换.

2、（1）列车前行暗喻时光流逝,让人产生浓重的忧伤,产生让生命留驻、时光倒转的强烈愿望.（2）秋天仍然蕴育着生命,死亡不是结局,而是生命的转换与再生.

3、（1）引入对秋天垂暮萧疏景象的描写,并与后文充满生意的幼树形成对比；（2）引出时光流逝的感慨和对生死意义的思考.

4、（1）人要在生活中积极创造；（2）创造者才能享受生活的富有,才能拥有潇洒悠然的风度.