2012高考作文范文_2012预备 高考作文材料作文“黑檀木做的弓”写作指导...[语文]

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写作提示

这是一道新材料作文题.写作这篇作文,其立意角度有三：第一,从猎人角度看,关爱事物,追求完美也要适度,莫让溺爱横流；第二,从弓的角度看,真实最美,去掉装饰,追求本质；第三,从事件角度看,要讲求实际,追求生命的本色.

范文：莫让溺爱之水横流

爱是洒向花儿的清水和阳光,甘甜温暖,滋润它茁壮成长.

爱是母亲一句轻声的问候,是对孩子的一次轻柔抚摸,激励温暖了孩子的心头.

但爱又是无节制地对花儿的修剪,翻土,松根,让还未绽放的花蕾早早凋零.爱又是任孩子为所欲为,满足其一切要求的放任,让孩子长久依赖于他人,无法走向社会与未来.

爱可以温暖一切,感染一切.但过度的爱便成了溺爱,成了毁灭,它可以淹没一个人的前程,断送一个人的命运.因此我要说：莫让溺爱之水横流.

商纣王爱他的美姬,爱得将臣子的心挖出来以博她一笑,爱得辜负百姓,无所作为.纣王将所有的爱倾注于她的身上,将朝政、家国、百姓、良臣忠言统统抛之脑后.爱终于无法承受,溺爱的洪水泛滥了,咆哮着奔向纣王安睡的寝宫,冲向外面早已冷却的世界,将纣王连同他的美梦一同吞噬,使一个朝代早早退出历史舞台.殊不知,这一切都因纣王无节制的爱而起,爱一旦超越原有的界限,便如滔天般巨浪淹没一切.

赵太后爱长安君,这爱众所周知,“尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器”,还舍不得长安君到齐国作人质.而触龙却说：“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君.”没错,将燕后远嫁他乡,并为她祈祷,不希望她回来,这是使“子孙相继为王”的长久打算.爱长安君,却尊其位,封其地,厚其物,却没有考虑“一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?”过分的爱,定会贻害长安君,使其无法立足于赵.而赵太后最终也明白了这一点,质长安君于齐,最终赢得众人的信任与佩服.

邹忌对他的国君很忠诚,这也是一种爱.然而邹忌却没有让溺爱之水横流.他以敏锐的眼光,以巧妙的进谏,讽喻齐王察纳雅言,扬长避短以赢得万民拥戴,终使齐国富国强兵,称雄于天下.

爱是钟表里的那一根发条,轻轻地拧几下,便足以让表继续走下去,爱得越深,拧得越紧,只会使发条崩断,适得其反.因此,爱需要控制,适当的爱才会让花儿更茁壮,天空更蔚蓝,才会让快乐的笑声回荡于耳边.

溺爱只能葬送人之所爱,朋友,请您切记,莫让溺爱之水横流.

名师点评：本文在素材选用方面,有三个亮点：一是善于用足用好课本素材；二是善于把课本素材与课外阅览的文学素材、哲理素材结合起来综合运用；三是善于一材多用,创新思维,对“邹忌讽齐王纳谏”的议论评述,尤为新颖独到,令人颔首称叹.

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破茧重生

美国斯坦福大学曾做过一个实验,让刚入校的学生进行智商测试,然后随机分班.一阶段之后,事情的发展令人大跌眼镜,被编入普通班的一些天资佼佼者落入了平庸,而编入天才班的一些中等资质者却卓有成就.这是为什么?

　　原来很多天才学生理所当然地以为分班是根据测试的结果,从而对自己的能力产生了质疑,下意识地走进了自己编织的贴有标签的茧中.“我不行”三个字如同唐僧的紧箍咒,磨灭了他们心头曾经闪过的微光,束缚了所有可能.

　　而在世界另一端,有那么个笨拙的男子优雅地挣脱了枷锁毅然开启未知的旅程.他是保罗·塞尚,是现代绘画之父,是曾经被巴黎高等美术学院以“滥用色彩”而拒之门外的二流画家.

　　勤奋嗜画如他却天资平平,汲汲营营的父亲千方百计让他投身金融业,他坚决不从；印象派席卷天下,他却不愿意放弃心头的微光,想探索一条新道路,哪怕这换来的是无休无止的嘲笑.

　　然而几百年后,谁都不能再忘记,艺术史上有这样一座丰碑.是他,保罗·塞尚,在挣脱了世上唯一的束缚后开创的时代.其实,让我们迷途的,从来不是千仞之峰、百折之谷,而是隐匿在心底的自卑与怯懦,迈过了它,人生便是亿万种可能.要知道,天赐的奇才向来只是少数,而生活中如今风举云摇的,大都是曾经的我们,区别在于,他们有着对自我的信仰和锲而不舍的追求.

　　没有一个人生来注定是要平庸的,只有甘于平庸的人.

　　“如果你非常想成为一个作家,每天认真写作,但同学不想看,放在网络上也没人看,出版社也没人想出版你的作品.这时,你心里就要想,我要坚持下去,总有一天掌声会响起来.”凭着《那些年》一炮而红的作家九把刀望着自己曾经走过的路,豪迈一笑.难以想象这样阳光的表情出现在一个曾创作了六十多本书却一直寂寂无名的男子脸上,仿佛是在无声倾诉.

　　属于自己的微光,倘若连自己都不曾去珍惜,那么拿什么去期许一个璀璨的世界?属于自己的人生,倘若连自己都不敢迈开步伐,那又拿什么去期许广阔无垠的天空?

　　有时候,一个人必须破茧而出,然后在坠落的过程中长出翅膀；有时候,一个人必须打开心门,为自己开辟一个崭新世界.

　　要知道,一生很短,所以别用他人的目光证明自己的存在；一生很长,足够你抒写独属于你的传奇.

参考http://www.gaokao.com/e/20130715/51e393af1ccf2.shtml

望采纳~

谢谢~

问题2：2012年江西高考作文题为“有人说,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么；也有人说,不要老想着你拥有什么,要想到你没有什么 如果是这篇要以老师来写 该如何定观点 论证

其实这篇作文可以从3方面写,1不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,要学会满足2不要老想着你拥有什么,要想到你没有什么 要不断努力,积极进取3两方面都写,知足亦要不满足