小婊砸来吹比_指出下列句子的修辞手法(《雷电颂》)1.尽力地咆哮吧!...[语文]

精选知识

1.反复、排比、呼告的方法,充分地表达感情,使独白更有气势.

2.拟人,最直接有力地表达了爱憎

3.比喻,形象、生动

4.拟人、反复、排比、

其他回答

1、呼告 反复 2、拟人 排比 比喻 夸张 3、呼告 比喻 4、呼告 拟人

其他类似问题

问题1：指出下列句子的修辞手法（《雷电颂》）怎么办呢?1.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!2.尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼[语文科目]

1、呼告 反复 2、拟人 排比 比喻 夸张 3、呼告 比喻 4、呼告 拟人

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问题2：雷电颂 指出修辞手法分析表达效果2.指出下列句子运用的修辞手法,并分析其表达效果.（2）啊 这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们[语文科目]

（2）啊 这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞.

比拟 拟人 把诗比作风、雷、电 而且还能像人一样的咆哮 还可以舞蹈.生动形象.突出诗的生命力和作者对诗的热爱.

（3）你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!

类比 将黑暗与铁进行类比,表达黑暗的坚固 更加突出诗的力量

（4）我这熊熊地燃烧着的生命,我这块要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?

夸张 比喻 诗人借诗来打破黑暗 突出作者对光明、对美好事物的渴望 .

问题3：指出下列各句各用了什么修辞手法,并仿写句子.1.为了做祖国的接班人,为了家乡美好的明天.为了祖国的腾飞,我们要努力学习.手法：仿写：2.水稻笑弯了腰,高粱涨红了脸.手法：仿写：3.活跃[语文科目]

1.为了做祖国的接班人,为了家乡美好的明天.为了祖国的腾飞,我们要努力学习.手法：排比仿写：为了国家的富强,为了父母的期望.为了自己的美好明天,我们现在要好好学习天天向上.

2.水稻笑弯了腰,高粱涨红了脸.手法：拟人 仿写：桃花笑红了脸,垂柳吐出了枝.

3.活跃了一天的太阳.依旧像一个快乐的孩童.手法：拟人 仿写：辛苦了一晚的月亮,依然象一个龙钟的老者.

4.什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好.手法：设问

仿写：什么是学问?顾名思义,学问就是既要学又要问,把学与问结合在一起才能把知识学好.

5.广玉兰有着无比旺盛的生命力,我怎能不爱它呢?手法：反问

仿写：昙花有着清香淡雅的活力,我怎能不欣赏它呢?

6.林黛玉真瘦啊,一阵风都能把她吹走.手法：夸张

仿写：教室里真静啊,一根发丝落都能听见

7.落叶唱起了歌儿,----哗嚓哗嚓,铺下一条条金色的小道.手法：拟人

仿写：春天笑着走来,溪水“叮咚叮咚”,呼唤鲜花前来报到.

8.不耕耘怎么有收获?不学习怎么会有知识?手法：反问

仿写：不观察怎么会有发现?不思考怎么会有创造?

9.长江,你从雪山走来,春潮是你的丰采.手法：拟人

仿写：长江,你从远古走来,沧桑是你的坚持.

哈哈~~~~~~我不晓得得不得行哦~希望能帮到你吧!嘿嘿~

问题4：指出下面句子各用了什么修辞手法1.金瓜在瓜秧上吊挂着,好像金黄色的吊灯一样．（ ）2．高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰．（ ）3．敬爱的周总理啊!难忘您哪爽朗的笑声,难忘您哪雄健的身影,[语文科目]

1.比喻

2.拟人；对偶

3.排比

4.反问

问题5：指出下列句子各用了什么修辞手法.1.天上挂着一只火球,地上奔着一只篮球.2.好了我那最美丽的辫子都不要了,其他的那些辫子还有什么生存的理由?3.静物是凝固的美,动景是流动的美；直线是[语文科目]

1.比喻

2.反问

3.排比