天窗江南月_《天窗》这篇课文天窗江南月①老屋的玻璃天窗，小巧晶...[语文]

《天窗》一文是由我国著名作家茅盾所写，是一篇抒写孩子内心感受的美文。

本文的课题为《天窗》，文章也紧紧围绕天窗来写。课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯一的慰藉（孩子们以其丰富的想象将从天窗看到的景象延伸、扩大并丰富），最后赞美天窗是神奇的。

如果说，大人们开天窗是为了采光；孩子们看天窗是为了得到慰藉；那么，我教《天...

其他类似问题

问题1：仿《天窗》这篇课文的第七自然段.必须要250个字左右.[语文科目]

你会从那无意间听到的一段琴音,想象到 这也许是邻家女孩练习的结晶,也许是钢 琴大师偶尔的小憩,也许是天上仙女撩拨 的惆怅——总之,悠扬而璀璨的音乐世界 的一切,都会在你的想象中.

问题2：根据课文《天窗》,1.为什么说“这小小一方的空白是神奇的”?2.课文题目为“天窗”,实际写的是什么?表达了作者怎样的思想感情?[语文科目]

你好~

1、因为天窗会使你的想象丰富起来.又是唯一的慰藉

2、写的是孩子们对天窗的喜爱

表达了作者怀念从前

问题3：从天窗是什么样的和天窗成了孩子们唯一的慰藉两个方面概括课文[语文科目]

从天窗是小小的一方空白、孩子的想象世界和天窗成了孩子们唯一的慰藉两个方面概括扩内容

问题4：冀教版4年级下册第二课文天窗[语文科目]

你想问什么问题

问题5：天窗课文文中最后一自然段中的第二句话有什么含义[语文科目]

空中原没有无数的星星,孩子们透过天窗看到了一颗星,由此,他们想象到天空中有无数的星星；天空中原没有奇幻的云彩,孩子们透过天窗看到了一朵云,由此,他想象到天空中有无数像山似的,马似的 ,巨人似的奇幻的云彩……这一切都源于丰富的想象,世界在孩子的眼中因此而变得多姿多彩,比他们所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更实在!