改变人生_改变人生的批准阅读答案①达尔科夫孩提时代是个生性...[语文]

精选知识

16 布劳奇太太给了达科夫非常积极的影响,她的鼓励让达科夫认识了自己,让他更有勇气更有信心,从而改变了达科夫的人生.

17 写得不错

18 亲 那句话画了直线

19 不能,换了之后搭配不够准确

20 赞美布劳奇太太,升华文章的主题

21 反问；更加突出布劳奇太太对达科夫的影响之大

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问题1：《一滴智慧改变人生》的阅读参考答案书上的答案老师不完全,谢谢各位了[数学科目]

一个改变你思维方式的事情,可能是一句话,一个眼神,一个观察,一个细微.指的发明“38滴焊接机”,为公司节约一滴焊接剂的智慧

问题2：改变人生的批注 文章你们去找一下。会有。我字数发不上来。好的我会加50分。画直线的句子照应了文中的哪句话?第⑥段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换?为什么?第⑧段中“我[语文科目]

画直线的句子照应了文中的哪句话?

是“我不知道我是谁,也不知道将来干什么.”他说.这句吧,我找了很多啊!

与文中的：“他几乎没有什么朋友,对什么事都缺乏自信心.”形成对应.

（不自信,没有目标,不知道自己改干什么）

第⑥段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换?为什么?

不能互换,“增加”和“扩大”从字义上来看有着极大的差别,所承接的内容极具不同.从句子中“他的信心增加了,他的视野也扩大了.”信心增加了,增加的对象是信心,不能说是他的信心扩大了吧,信心扩大不搭配,出现语病了,扩大的应该是一个范围,视野也扩大,扩大了学籍视野的范围,这样就比较准确和贴切了!

第⑧段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是

布劳奇太太（老师）在他的作文中的批注,我们可以从课文中的几个句子来理“而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错.”四个字,它们竟改变了他的一生.”

说明了：“写得不错.”这四个字,对达尔科夫人生影响的重要作用,一句简单的鼓励,成就了一个伟大的人!点明了文章的主旨.“改变人生的批注”!批注对达尔科夫人人生的重要.

我给你的答案应该是在众多答案之中最标准、贴切的了,可别忘了采纳、加分哟!哈哈..相信你会满意!

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问题3：阅读改变人生事例求阅读改变人生的事例!改变越大的越好![语文科目]

　　有一个奇异的小村庄,村庄里除了雨水没有任何水源,为了解决这个问题,村里的长者决定对外签订一份送水合同,以便每天都能有人把水送到村子里,有两个人愿意接受这份工作,于是村里的长者把这份合同同时给了这两个人.

　　得到合同的两个人中有一个叫艾德,他立刻行动了起来,每日奔波于1公里以外的湖泊和村庄之间,用他的两只桶从湖中打水并运回村庄,再把打来的水倒在由村民们修建的一个结实的大蓄水池中.尽管这是一项相当艰苦的工作,但是艾德很高兴,因为他能不断地挣钱.

　　另外一个获得合同的人叫比尔.令人奇怪的是自从签订合同后比尔就消失了,几个月来,人们一直没有看见过比尔.这点更令艾德兴奋不已,由于没人与他竞争,他挣到了所有的水钱.

　　比尔干什么去了呢?他做了一份详细的商业计划,并凭借这份计划书找到了4位投资者,和他一起开了一家公司,6个月后,比尔带着一个施工队和一笔投资回到了村庄.花了整整一年的时间,比尔的施工队修建了一条从村庄通往湖泊的大容量的不锈钢管道.

　　此时,比尔却在思考：如果这个村庄需要水,其他有类似环境的村庄一定也需要水.于是他重新制定了他的商业计划,开始向全国甚至全世界的村庄推销他的快速、大容量、低成本并且卫生的送水系统.每送出一桶水他只赚1便士,但是每天他能送几十万桶水.无论他是否工作,几十万的人都要消费这几十万桶水,而所有的这些钱便都流入了比尔的银行帐户中.显然,比尔不但开发了使水流向村庄的管道,而且还开发了一个使钱流向自己的钱包的管道.

　　从此以后,比尔幸福地生活着,而艾德在他的余生里仍拼命地工作,最终还是陷入了“永久”的财务问题.

　　多年来,比尔和艾德的故事一直指导着人们.每当人们要做出生活决策时,这个故事都能给人以帮助.

问题4：改变人生的批注 急阿!1、本文写了一件什么事?2、达尔科夫为什么会真心帮助他办公室里的那位女子?2、读了本文后,你有什么感悟?[语文科目]

1.第一感觉是 老师给你的作文评注范围很广 可以随意发挥 只要意思相近2.因为达尔科夫将幼时作文老师对自己的鼓励寄托到年轻女子身上.

3.人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的.如果没有这些烦恼,等几十年后,在你的记忆力什么都没有.那将是非常遗憾的.心态摆好, 以雅待事.祝你和你的亲人身体健康.只有扔掉手中的烦恼,才会拿起更多的快乐.

问题5：关于读书改变人生的作文600字以上[语文科目]

“知识改变命运,读书成就未来”,这在我看来是每个人走向成功的必经之路,这是一条没有捷径,唯有脚踏实地才能走完的路. 我觉得当今社会就是崇尚知识的年代,知识本身就是一种视之无形,听之无声,很难捉摸的财富, 并且人们无时无刻都在运用着知识.而读书就像打开知识这扇门的锁. 我们能在书本中学习知识、吸取知识、提炼知识.

对这一话题进行更深入的诠释能我感受到知识所能改变我们命运更深层次的是体现在对我的人生观,价值观方面的改变. 曾经,我浮躁不安,感觉这样周而复始的学习多少有些枯燥乏味,继而产生了无奈与了无生趣的心情.于是日子让我过得更多的是机械式得完成任务.此时有位同学对我说：“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,你这么无聊,就多读些书吧!” 于是,我更加热衷于读书.这样几年过去了,虽然我不曾在书中找寻到“颜如玉”、“黄金屋”.却找到了比它们更有价值的人生哲理.无论是鲁迅的《彷徨》中国的四大名著,还是外国的四大悲剧,它们都充实了我的生活,让我体验了别样的人生.每当阅读一本书时,我仿佛在与那些文坛巨匠对话一般,也被深深地吸引到具体情节中,为此悲喜,为此激励,为此振奋.让我深切地明白到了自己应该做一个怎样的人才会更好地体现人生的价值,怎样活着才会更有意义!在至今阅读过的书籍中,让我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》.在诗剧中描写了浮士德不断进取,甘心奉献,永不满足的精神.原来一个人的精神追求可以达到：为千百万人创造幸福的天地.为了这一个追求,就算付出了生命也可以在所不惜. 多么高尚的人生!在这个浮华喧嚣,金钱至上的年代,这让我想起了雷锋,想起了焦裕禄,想起了任长霞,想起了那些为了人民的利益而默默奉献的无名英雄!这种心灵的震撼让我时时审视着自己的人生.我很平凡,平凡得犹如一滴水,也清楚地知道自己的一生不可能太轰轰烈烈.但正是因为有了我这样的一滴水,才能形成万涓河流,才能形成波涛汹涌的大海,于是我不再为平凡的人生感到无可奈何.我相信自己虽然是不起眼的一滴水,也要尽己所能地发挥这一滴水的价值

大国掘起,基于教育；个人成就,取决学习!

未来时代将是个人才科技知识竞争的时代,与你的同伴相比,你应该永保优势,走在前沿.

纵观古今中外,成功者无一不是靠勤奋而成就的.

博大精深的儒学圣哲孔子,出身卑微,但他自幼好学,胸怀大志,虚心学习,孜孜不倦,终成大家,他对中国历史影响之深远,对中国社会影响之深刻,无人出其右.

亚圣孟子的成才,跟他的母亲的教育是分不开的,《三字经》记载：“昔孟母,择邻居；子不学,断机杼.”据说孟母为了给孟子找个好的学习环境,曾三次搬家,孟母为了教育孩子,把机上正在织的布割断,教育孟子说：学习就象织布一样,要是半途而废,那就什么也做不成.从此以后,孟子勤奋学习,四处求学,终于成为一个精通儒家经籍的儒学大师,成为中国古代仅次于孔子的最有影响力的儒学宗师.

山因势而变,水因时而变,人因学习而变.

与先天的智商相比,教育永远是第一位的.

经典物理学的奠基人牛顿,幼时并不聪明,学习成绩也很差,因此经常受到歧视,一次他看到村头磨房里正在安装水车,他看的很入迷,感觉很有意思,于是决定自己制作一个水车的模型,每天回家就钻研制作,水车终于做好了,第二天他带学校,同学们都夸奖他做的好,只有同班的卡特问牛顿说：“你知道水车转动的原理吗?”牛顿从未想过水车转动的原理,再加上平时学习成绩差,一时说不上来,卡特讽刺说：“只会做,不懂原理,顶多是个笨木匠.”受刺激的牛顿从此发奋学习,一跃而成为班级的优秀生,而后牛顿通过自己的努力和勤奋,成为了一个伟大的数学家物理学家自然哲学家天文学家.

爱因斯坦四岁才会说话,七岁才学会写字,老师给他的评语是：反应迟钝,思维不和逻辑,满脑子不且实际的幻想.爱因斯坦中学毕业的前一年,因功课差而被勒令退学.

罗丹曾被抱怨是白痴,在别人眼里,他是个毫无前途的学生,艺术院校考了三次未被录取.达尔文经常遭到父亲的责骂,几乎所有认识他的人都说他资质平庸,与聪明不粘边.

“天才”“神童”不是与生俱来,百分之一的天份,百分之九十九的勤奋,普通孩子也能成为天才人才.

一块泥坯,制成砖,价值不过几毛,制成瓷器,则价值倍增,而艺术家的塑造,价值无法估量.一张白纸,在普通人的手中不过是简单的载体,而画家却能把白纸变成价值连城的世界名画.

生命,就象泥坯,象白纸,接受好的教育,则可能成为栋梁之材,否则只能平庸.

生命,一次成型；时间；无法倒流!人生短暂,时不我待!

今天你拒绝学习,拒绝接受优秀的教育,你的同伴不会拒绝!

教育使人逆境不馁,知识使人镇静自若.

发奋吧,同学们!