海底奇光_海底奇光 联系全文内容，理解下列句子的含义或在文中...[语文]

精选知识

1.这是由无数海洋纤毛虫,粟粒状夜光虫发出的光,因此这光具有不同寻常的生命力和运动力.因此把它称为生命之光.

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问题1：海底奇光 第三段“我错了,我迅速地观察了一下,承认自己错了”一句中,作者反复强调“我错了”是因为（ ）[语文科目]

强调了光的奇特,反衬出奇光的独特美丽.

问题2：课文《海底奇光》的特色是什么?[语文科目]

《海底奇光》一文,是科幻小说《海底两万里》中的一个很短的片断,集中描绘了主人公所目睹的海底奇光这一奇景,无所谓什么小说情节、人物形象,课文的重点就是描述“海底奇光”.又因为是科幻小说,作者的目的也并不在于将什么科学现象或原理解释清楚,因此某些老师将其当作说明文来教学也是明显有误的.这一点,以课文中的一句为例很容易说明问题

因此,我们读《海底奇光》,应该把重点放在叙述和描写上,尤其是描写,要研究作者写了怎样的“奇光”,又是怎样将这迷人的奇观栩栩如生、清晰地展现在读者眼前的.

问题3：课文《海底奇光》中的“奇”表现在哪?[语文科目]

在第四节的第三,六,七句,第五节

“奇”表现在：亮度高；有一种不同寻常的生命力,运动力；发光源是海洋微小生物；时间长；颜色美.

问题4：六年级语文课文(15课海底奇光 )怎么概括全文?[语文科目]

文章对海洋生物和“海底奇光”的描写栩栩如生,活灵活现,运用比喻、拟人的修辞方法使语言更具有表现力.我们要学习本文用多种方法描绘事物的方法.

问题5：《海底奇光》课文中第2节奇特景象指的是什么[语文科目]

指的是在昏暗的水中,2500个微小生物放射出了格外耀眼的光芒.