关联词语搭配不当_...用词不当 搭配不当 前后矛盾 意思重复 概念混乱 ...[语文]

这本书对我感兴趣

三月以来，学校许多好人好事

我们要认真语文

2005年，“神舟六号”飞上

我们的力量无比坚强

老师介绍了许多小明的事迹

家乡的春天是个迷人的地方

在老师的帮助下，他的学习有了明显的提高

这一篇习作的词语和句子都非常通顺

春天的江南是一个美好的季节

我们要善于发扬并认识自身的优点

班...

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衡量一个班级文明程度的主要标准是学风的好坏.

我们应该努力完成人民交给我们的任务.

在党的教育下,我提高了思想觉悟.

同学们每天把教室打扫得干干净净.

今晚月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!

他绘声绘色地对我谈起了昨晚发生的趣事.或他对我谈起了昨晚发生的趣事.

问题2：1.王小明,你先回去吧,如果你害怕,咱们可以送送你.2.原来每日用水四十吨,现在每日十吨,现在每日用水比原来降低了三倍.3.张敏同学这学期被评为“三好学生”,心里感到无比高兴和荣誉.4.北[语文科目]

1.王小明,你先回去吧,但是如果你害怕,咱们可以送送你.

2.原来每日用水四十吨,现在每日十吨,现在每日用水比原来每日用水降低了四分之三

3.张敏同学这学期被评为“三好学生”,心里感到无比高兴.

4.北京市将努力改善生态环境,保证“绿色奥运”对北京坏境质量的要求.

5.武汉动物园决定借鉴大连野生动物园的做法,专门建一道留言墙,充分满足游客们的留言

欲.

6.大量的观测事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测.

7.芜湖的“傻子”瓜子不仅闻名省内,而且享誉全国.

8.一方有难,八方支援,被洪水冲得一贫如洗的灾区又重建了家园.

问题3：五年级修改病句[语文科目]

病句主要类型：语法错误,搭配错误,用词不当.张冠李戴等等.总结一下就这几类,搞懂 了没什么大问题.

问题4：如何修改病句[语文科目]

【下面只是比较简单地回答,详情你可以到下面的网址看看,】

修改病句,先要找出病因,然后再着手修改.修改时,注意不要改变原句的意思.常见的病句有以下几种：

（1）成份残缺.即句子不完整.如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育.

是谁受到了深刻的教育呢?没说出来.这个句子应该补上我或同学们一类词语.

（2）搭配不当.即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当.

如：春天的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通.只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了.

（3）前后矛盾.一句话必须合乎事理不能自相矛盾.

如：我的回家作业基本上全部

做完了.回家作业要么是基本上做完（还有少量没做）,要么是全部做完（一点儿都没有剩下）.又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种.

（4）重复罗嗦.有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了.

如：我一定要改正不好的缺点.缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了.

（5）不合逻辑.如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去.

（6）词序不对.即句子里的词语排列的先后不合适.

如：他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为他一次又一次完成了艰巨任务.

（7）形容不当.如：王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声.教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声.

问题5：我国有世界上没有的万里长城. 修改病句[语文科目]

“世界上”改为“世界上其他国家”