狂惑_荀子儒效中的苟不狂惑者莫不为天下之显诸侯[语文]

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意思是：（宗室子弟）那些不狂妄糊涂的人,没有不成为天下显达的诸侯的. 苟：那些 不狂惑者：不狂妄糊涂的人 莫不为：没有不成为 天下之：天下的 显诸侯：显达的诸侯

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只要不是发疯糊涂的人,无不成为天下显贵的诸侯.

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只要不是发疯糊涂的人,无不成为天下显贵的诸侯.

问题3：(荀子儒效)兼制天下.什么意思[历史科目]

这反映了西周实行分封制

补充：分封制：①含义：是西周分封诸侯的制度.②内容：周王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族的后裔,让他们建立诸侯国,以巩固边疆、捍卫王室.诸侯要服从周王命令,按期向周王贡献财物,并随从周王作战.周初分封的重要诸侯有鲁、齐、燕、卫、晋、宋等.③意义：分封使周朝巩固了统治,扩大了疆域.（1）实行分封制的目的：为了巩固西周奴隶主政权.（2）分封的方法：周天子把土地和人民分给亲属和功臣等,封他们为诸侯,建立起众多的诸侯国.（3）周天子和诸侯的关系：周天子是最高统治者,诸侯必须服从周天子的命令,向天子纳贡,带兵随天子打仗,定期朝见天子.（4）分封的作用：加强了西周的统治,使其成为一个疆域广大的奴隶制国家.

问题4：父之于子也,另有必行者,有必不行者.今愚惑或与罪人同心,而王明诛之,是王过举显于天下,而为诸侯所议翻译下 ,[语文科目]

父亲与儿子之间,有可以做到的事情,和不能做到的事情.今天有人谗谄我与有罪的那个人是一条心.而大王下令要杀我,这样在天下人面前大王对我的提拔事错误的,诸侯会议论大王.

问题5：荀子儒效中“圣人也者,道之管也,天下之道管是也”解释

圣人,是思想原则的枢纽,天下的思想原则都集中在他这里了

道：指根本性的政治原则与思想学说.管：枢纽,关键,事物相互联系的中心环节.下句的“管”用作动词,是集中的意思.