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我,/不愿跟/爱唱的小鸟/争/一个长短;
我,/渴望去那/寥廓的天宇/高高飞翔.
是雄鹰/和海鸥/深深打动了/我的心,
那金丝雀/和学舌鸟/决不是/我的理想.
我,/不习惯用/甜美的颤音/柔声蹄啭,
我要去/充满自由,/欢乐,/力量/和意志的蓝天/展翅翱翔
其他回答
节奏停顿为“/”所示：
我/不愿跟爱唱的小鸟/争一个长短; （“争”稍重读，“长短”稍微拉长）
我/渴望去那寥廓的天宇/高高飞翔. （“高高”慢一点读）
是雄鹰和海鸥/深深打动了/我的心, （“雄鹰”“海鸥”“深深”是重音）
那金丝雀/和学舌鸟/决不是我的理想. (重音在“决”)
我/不习惯/用甜美的颤音/柔声蹄啭, （“柔声啼啭”慢点读，啼你写错了）<...
其他类似问题
问题1：在自由和力量中飞翔全文..我要用厄,快.[英语科目]
我,不愿跟爱唱的小鸟争一个长短;
我,渴望去那寥廓的天宇高高飞翔.
是雄鹰和海鸥深深打动了我的心,
那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想.
我,不习惯用甜美的颤音柔声蹄啭,
我要去充满自由,欢乐,力量和意志的蓝天展翅翱翔
英语是To Soar in Freedom and in the Fulness of Power草叶集
I have not so much emulated the birds that musically sing
I have abandoned myself to flights,broad circles
The hawk,the sea-gull,have far more possess'd me than the canary or mocking-bird
I have not felt to warble and trill,however sweetly,
I have felt to soar in freedom and in the fulness of power,joy,volition.
问题2：在自由和力量中飞翔 仿写我,不愿跟爱唱的小鸟争一个长短; 我,渴望去那寥廓的天宇高高飞翔.是雄鹰和海鸥深深打动了我的心,那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想.我,不习惯用甜美的颤音柔声
我,不愿跟爱现的科比争一个长短; （－－－－－因为他是个不戴T的流M）
我,渴望去那无人的球馆一个人怒灌篮筐.
是你可爱的晴子深深打动了我的心,
那仙道和臭狐狸决不是我的理想.
我,不习惯用女人的方式结束战斗,
我要去充满自由,欢乐,力量和意志的篮球天堂!
问题3：在自由和力量中飞翔 品读阅读答案[语文科目]
正文
,不愿跟爱唱的小鸟争一个长短;
我,渴望去那寥廓的天宇高高飞翔.
是雄鹰和海鸥深深打动了我的心,
那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想.
我,不习惯用甜美的颤音柔声蹄啭,
我要去充满自由,欢乐,力量和意志的蓝天展翅翱翔
问题：“我”为什么不屑成为“金丝雀”、“学舌鸟”,却渴望成为“雄鹰”、“海鸥”?他们各是怎样的形象?“金丝雀”羽色鲜艳,一种十分美丽且会唱歌的鸟.但作者不被其徒有的外表所迷惑,也“不习惯用甜美的颤音柔声蹄啭”,即这些都是表面的.
“学舌鸟”只会人云亦云,没有一种自由欢乐的感觉.
作者渴望成为“雄鹰”、“海鸥”,即渴望去搏击风浪,在天空自由自在的遨游,追求一种放荡不羁的自由生活.
我觉得“雄鹰”正如作者所言的力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托.
“金丝雀”羽色鲜艳,一种十分美丽且会唱歌的鸟.但作者不被其徒有的外表所迷惑,也“不习惯用甜美的颤音柔声蹄啭”,即这些都是表面的.
“学舌鸟”只会人云亦云,没有一种自由欢乐的感觉.
作者渴望成为“雄鹰”、“海鸥”,即渴望去搏击风浪,在天空自由自在的遨游,追求一种放荡不羁的自由生活.
我觉得“雄鹰”正如作者所言的力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托.
问题4：在自由和力量中飞翔作者的追求是什么[语文科目]
“金丝雀”羽色鲜艳,一种十分美丽且会唱歌的鸟.但作者不被其徒有的外表所迷惑,也“不习惯用甜美的颤音柔声蹄啭”,即这些都是表面的.
“学舌鸟”只会人云亦云,没有一种自由欢乐的感觉.
作者渴望成为“雄鹰”、“海鸥”,即渴望去搏击风浪,在天空自由自在的遨游,追求一种放荡不羁的自由生活.
我觉得“雄鹰”正如作者所言的力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托.
“金丝雀”羽色鲜艳,一种十分美丽且会唱歌的鸟.但作者不被其徒有的外表所迷惑,也“不习惯用甜美的颤音柔声蹄啭”,即这些都是表面的.
“学舌鸟”只会人云亦云,没有一种自由欢乐的感觉.
作者渴望成为“雄鹰”、“海鸥”,即渴望去搏击风浪,在天空自由自在的遨游,追求一种放荡不羁的自由生活.
我觉得“雄鹰”正如作者所言的力量和意志的象征,而“海鸥”是一种自由和欢乐的精神寄托.
总的来说就是自由和快乐!
问题5：在自由和力量中飞翔 当中的几个问题 急用!1.作者在诗中做了怎样的两组心理状态的对比,唱出了心底怎样的愿望?对比：愿望2.诗中“爱唱的小鸟”、“学舌鸟”象征怎样的人?诗中的“雄鹰和[语文科目]
1.鄙视为了安逸牺牲自由的人,向往自由和搏击长空的勇气.
2.象征为了安逸牺牲自由的人们；象征为了自由,宁愿去搏击长空,迎接暴风雨,接受大自然和命运挑战的人们.
3.如颜媚骨的人们.
4.应该去追求自由,接受挑战而不是选择退缩.
5.（和上面一样）
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