杨絮_描写杨絮的作文[语文]

精选知识

　　星期四,我们 班主任 老师让我们到课外活动,说要抓杨絮,我们可高兴了,老师说：“咱们要来一场比赛,看谁抓得杨絮多.”老师刚说完,我们便一窝蜂的跑了.

　　来到操场,我看见满天飞舞的杨絮,犹如翩翩起舞的小蝴蝶一样,已经有许多人在那里了,他们有的用塑料袋抓,有的还把抓来的杨絮放到自己的纸杯里,我也迫不及待的伸手抓起来,结果没抓到,我看见别人都在抓,于是,我站起来,觉得我不能因为一点小事就放弃,我决定试一试第二次、第三次……我信心百倍,我抓的时候不想第一次那样着急,而是伸开手,等杨絮飞到我手里的时候,把它握在手心里,我高兴极了,这种方法成功了.我把抓来的杨絮放在左手里,右手去抓,不一会儿,我累了,于是坐下来,因为无聊,就看了看手中的杨絮,它们白白的,像许多把小伞组成的,真像蒲公英的种子,我看见一个大杨絮飞过去了,于是就去追,哈哈,追到了,接着我有抓了许多,它们有的在我的手心里化了,有的被风吹走了,我只好把它们团成团儿,一看,呀!怎么这么像棉花呀,白白的,软软的,摸上去感觉好极了.

　　“叮铃铃,叮铃铃”下课了,我向教室走去,边走边想：这一节课真有意思,我虽然抓得不如别人的多,但是我从中找到了乐趣,我真开心.

其他类似问题

问题1：写一篇杨絮作文,[数学科目]

你用百度搜索就行,字数多就把不重要,不精彩的删去

问题2：作文怎样写[语文科目]

我高一的时候．

作文比赛才获了省一等奖．

开始我的作文写的并不好．但是渐渐好象有感觉了．以下是我对你的建议．

1就跟楼上说的一样,订一些好的杂志是十分必要的．那些短小精悍的文章很容易吸引人,也不会太乏味．但是前提是必须基于你对她有兴趣．没有兴趣就算订了也毫无作用．

建议订购：＜＜读者＞＞其实有几年高考的作文题可以从上面看到影子．而且这本杂志本身是很值得读的．＜＜意林＞＞这是我初2时无意间发现的一本杂志,我自己很喜欢．它里面都是先讲一个小故事,然后总结出人生道理,对素材积累很有帮助的．

2可以买基本高考满分作文．我自己没买,不过觉得应该会有作文．看看他们是怎样写的,为什么会打满分．特别是老师的评语一定要看,这样才能知道他们真正的闪光点在哪里．

3有了一定的素材并不意味可以写出好文章哦～‘所以积累很重要．就算你看了很多好文章,但你仔细想想,是不是很容易遗忘,我们老师建议我们要有个摘抄本,可能你们老师也说过了吧,但是很少同学会做,这是很重要的哦．把自己喜欢的或认为写的好的抄下来,没事的时候看看,开始可能觉得没什么用,但如果你坚持的话 ,就会看到效果的．

4还有哦,写作文时不要敷衍．这真的很重要．本来写作文的次数就不多．敷衍一次就错过了一次锻炼的机会,因为老师会指出你的错误和需要更正的地方,建议找老师当面修改,这样会更全面．

最后祝你文章越写越有感觉哦,

对了,还有你问的积累．就是上面说的好的句子,自己喜欢的．至于背?只要自己没事的时候多看看,就会有影象,没有必要背吧．

因为你写作文时它只是给你一个思路．但是那些很经典的句子,写的很有文采的可以背背．

如果你没有好的文采

写作文若没有那么好的文采,就只有写那些最为熟悉、感触最深的事物,那些最熟悉的事物最容易用准确的语言表达出来,更不会犯一些知识性的错误.

用我举个例子,我很喜欢京剧,几乎每次作文都与京剧有关,偶尔也会插点昆曲.我在京剧中寻找材料,更为容易,也更能把握,比如写景时,可以引用其中华丽的词句；写一种精神时,可以找一位具有代表性的表演艺术家,如盖叫天,表现了献身艺术事业的坚强毅力等等.

不同体裁的文章,也可以用同一种熟悉的事物.如写说明文,就可以介绍京剧艺术；写记叙文,可以写欣赏京剧的过程；写议论文,则可以畅谈京剧流派产生较慢的原因,思考许多年轻人不喜欢京剧的原因等.〔张路〕

首先抓住人的眼球

题目、开头、结尾一定要创新出彩,首先抓住人的眼球,可以运用设悬、比喻、排比等修辞.结尾乃点睛之笔,尽量写得意味深远、耐人寻味.〔吴梦皎〕

关于标题

在素材较散时,可采用分小标题的形式写作,标题要能代表语段内容.在立作文总标题时,新颖是我们所追求的,但有时题目能表达中心却不新颖,这时就可以用精彩的语言写一段题记,来补充说明题目.〔杨蒙〕

语言的雕饰方法

对于应试作文来说,详实可感的事例,匠心独运的构思,新颖别致的标题,优美华丽的语言等,这些都是高分的致胜法宝.而我认为,一篇优秀的作文应当是以玲珑的语言作为基础的.而对于语言的雕饰方法真可谓千姿百态.例如：可在文首以气势恢弘的排比句引入自己的文题,还可以在个别抽象性事物的描写上加以生动美丽的比喻句.不光如此,比拟句的着重应用更能凸显文中的主人公或主要事物,把它们写得栩栩如生、情趣盎然,更加吸引老师的眼球,让人倍感亲切.当然,像相关诗句或名言警句的应用也是必不可少的.尤其是在写议论文时,用诗句或名言引出自己所要陈述的中心论点和分论点,不仅能使文章深度、广度大大地升了一个台阶,而且对整篇文章的语言程度也有一定地飞跃,一举两得.〔刘晨东〕

问题3：怎样写这种作文

怎么想的就怎么写,没有标题就自由写.就不分类.不管是论文还是散文,知要有人心赏有看有爱有人喜就行了.

问题4：1.给下列加粗字注音.　　盎然（　）　虔诚（　） 　　2.文章中描写杨絮飘舞的美的情3.第（5）自然段中“我完全被震撼了”的原因是什么？　　4.请你概括第（10）自然段的内容。　　5.文[语文科目]

七年级（上）语文科期中试卷

（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）

词语积累题都出自课文,你应该能行!

一、积累运用 （54分）

（一）、选择题10分

1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）

A、痴想（chī） 凝成（níng） 啜泣（chuÒ） 小憩 （qì）

B、伫立（zhǔ） 倔强（jué） 蜕变 （tuì） 唱和（hė）

C、慷慨（kăn） 蹂躏（róu） 贮藏（zhŭ） 栖息 （qī）

D、喧腾（xuān） 迂回（yŭ） 茁壮（zhuó） 洗濯 （qī）

2、下列词语书写不完全正确的一组是（ ） A、耸立 骚扰 盘虬卧龙 明察秋豪

B、玷污 贪婪 玲珑剔透 心旷神怡

C、奢望 迷醉 花枝招展 返老还童

D、笼罩 雏形 忍俊不禁 怡然自得

3、下列加点字释义不完全正确的一组是 （ ） A、枯涸（干涸）清洌（水清）肥硕（大）山岛竦峙（耸立）

B、卖弄（炫耀）呼朋引伴（招引）舒活（舒展）花枝招展（迎风摆动）

C、幸甚（庆幸）星河灿烂（银河）朗润（润泽）抖擞精神（振作）

D、响晴（响亮）德高望重（名望）唱和（应和）津津乐道（味道好）

4、下列各句修辞手法与例句不相同的一句是 （ ）

例句：我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云.

A、春天象刚落地的娃娃,从头到脚都是新的.

B、白兔仍然夜夜到林中草地

C、理想是肥皂,洗濯你的自私心.

D、天实在热,太阳刚一出来,地上已经像下了一场火.

5、下列朗读节奏不正确的一项是（ ）

A、舌一吐/而/二虫尽为所吞

B、当我/爬上/那一座座诱惑着我的山顶

C、因为/我听到海依然在/远方/为我奔腾

D、私/拟作群鹤/舞于空中

（二）把四字短语补充完整.（5分）

6、任重（ ）远 7、可望不可（ ）8、（ ）然自得

9、头晕目（ ） 10、（ ）天撼地

你的脑海里肯定记住不少好诗和雅句,打开你记忆的匣子,走进读书的园地.记住：可别写错别字.

（三）、填空题：20分

11、《春》一文中有两处引用,请填写.①“ ”不错的,像母亲的手抚摸着你.②“ ”,刚起头,有的是工夫,有的是希望.

12、《〈论语〉十则》中讲究学习方法,强调独立思考必要性的一句是A： , ；阐述学习与思考的辩证关系的句子是B：________ ,__________ ；强调学习态度,要向一切人学习的句子是C： , .

13、日月之行,若出其中；____________,____________.

14、__________,禅房花木深. 15、海日生残月,_______________.

16、我寄愁心与明月,_______________.

17、乱花渐欲迷人眼,______________.18、__________,却话巴山夜雨

19、____________,路转溪头忽见.20、____________,商女不知亡国恨.21、古道西风瘦马._______,__________.22、____________,似曾相识燕来.

掌握文言文能帮助你读懂诸如《守株待兔》等寓言故事,更能帮助你打开了解祖国古代文明的大门.下面关于文言文的试题均出你自学过的文章,该易如反掌吧,老师相信你!

（四）解释加点字.（15分）

23、项为之强 24、鞭数十,驱之别院

25、余忆童稚时 26、温故而知新

27、其恕乎 28、不亦说乎

29、人不知而不愠 30、与朋友交而不信乎?

31、死而后已 32、次北固山下

33、路转溪头忽见 34、烈士暮年

35、还来就菊花 36、却话巴山夜雨时

37、过故人庄

（五）翻译下列句子（4分）

38、吾日三省吾身

阅读一篇好文章,如同和一位高尚的人谈话.用心阅读,细心做答,老师为你加油!

二、现代文阅读（46分）

（一）语段比较阅读（23分）

甲、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着.

乙、雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿的发亮.小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏,在雨里静默着.（23分）

39、甲段文字写 ,从 、 、 等角度来写.（4分）

40、甲段文字运用了 、 、 等修辞手法,将无形无味的春风写得有形有味.（3分）

41、乙文中三个比喻句从不同的侧面依次写出了春雨的 、 、 、

的特点.(每格填一字)(3分)

42、“随风潜入夜,润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的句子,其中“润”字可与上文“ ”一句相照应.(3分)

43、以“××图”形式为上二段文字拟小标题： ； .（4分）

44、“吹面不寒扬柳风”,出自 （人名）的 （篇目）（2分）

45、写出三句含“春”字的古诗.(4分)

（1）、

（2）、

（二）知识迁移和开放探究.阅读下面文章,依据要求作答.(23分)

秋叶的思念

（1）深秋的早晨,打开房门,满世界都是金色的落叶,厚厚的、柔柔的,

轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上,细细体会,如仙如梦,每每让我忘掉周围的一切.(A)

（2）(B)微风轻荡,落叶如万只彩蝶—飞舞,在朝霞的映衬下,红如玛瑙,黄如玉片,艳丽极了；树上的枝桠沙沙作响,像在深情的为离去的叶子（甲）：落下的叶子（乙）,那么安详,毫无悲怨.(c)此时,我总会(1)的掂起他们中的一片,痴痴的欣赏,幻想着把他们串起来,缀成金色的衣裳,穿在身上,也许会显得特别美丽.我捡起形状好看的叶片经常带回我的小屋 ,小心的夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,他们便成了很好看的标本.或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,作成漂亮的天然书签,或者(2)的把他们用透明胶带粘贴在墙上,拼成美丽的图形.(D)

（3）、有人喜欢嫩叶,（丙）；有人喜欢绿叶,（丁）；而我,却偏偏喜爱这秋天的落叶,她们从不自耀,不求赞美,无声的来,无声的去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土,依然是一片沉默、安详.

（4）啊,好思念你一一秋天的落叶.

46、 联系语境解释文中加点词语的意思.(4分)

艳丽 .

葱茏 .

47、第②段中画横线的句子是病句,病因是语序不当.请调整语序后,抄在下面.(2分) .

48、第②段中有(1)(2)两个空缺处,请分别填上恰当的词(2分)

(供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心)

(1) (2)

49、第②⑧两段中有甲、乙、丙、丁四个方框,请从以下的短语中选择恰当的,将字母填在方框后的括号里.(4分)

A、歌颂它为春天的信使 B、吟唱着一支送别的歌

C、赞美她蓬勃盎然的生机 D、含着微笑静静的躺着

甲：（ ） 乙：（ ）丙：（ ） 丁：（ ）

50、“我爱极了这情这景——这秋叶”这是从文中抽出的一句话,该放在(A)、(B)、(C)、(D)四处的哪一处最恰当? (2分) 答：( )

51、全文共四段,请用‖来划分段落,划在下面.（2分）

（1） （2） （3） （4）

52、作者爱秋叶、思念秋叶的原因是什么?(用文中一句话回答)(2分)

答 .

53、你遇到过具有“落叶精神”的人吗?你有读过表现“落叶精神”的人的文章吗?请选择其中的一项,简练概括叙述这种人.(不超过50字)(5分)

作文并不难,清楚地说出你的心里话,老师将为你喝彩!

三、54、作文（任选一题）（50分）

题目一：我进入中学以后

要求：1、写出进入中学之后给你印象最深的一件或两件事.

2、叙议结合,写出你对此事的感悟.3、字数不少于500字.

题目二：我 长大

要求：1、在横线填上相应的词语,如“渴望”、“害怕”、“已经”、“拒绝”等等,把题目补充完整.2、写出真情实感.3、字数不少于500字.

问题5：作文怎么写

好好写,你可以的啦