咬人草_读了咬人草的故事你有什么感想？[语文]

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在我的记忆仓库里,储藏着许许多多的名言.它们像一盏盏指路灯,或多或少地给我以帮助,其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人,时间也抛弃他——莎士比亚”.

那是一天晚上,我和往常一样,吃完饭后去看电视.可不知怎么回事,那天晚上的动画片特别多,而且一个比一个好看.我看电视的时间已经超过规定的15分钟了,可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机,安心回屋写作业.脑海中,一个声音满不在乎地说：“算了吧,好不容易碰到这么好看的电视节目,多看一会儿吧!”而另一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也不行,小学生要有时间观念,学会控制自己.”“好不容易爸爸妈妈不在家,多看一会儿吧,没人会发现的.”第一个声音亮出了自己的观点.“可是,现在已经进入总复习阶段,电视看多了会影响学习的,快去写作业吧!”第二个声音摆出了长辈的架势.我被这两种声音搞得头昏脑涨,忽然,我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人,时间也抛弃他”.“是啊,现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗?不行,我要赶快去写作业.”我这样想着一看表,呀,我竟在这里白白浪费了40分钟,时间真的抛弃我啦!

我急忙关掉电视,一头扎进作业的海洋.笔在数学卷、作业本、作文本上来回穿梭着,把空白的纸张写满.时间虽然还是规则地向前迈着步子,可我却不再觉得空虚,在知识的海洋中遨游,是多么充实.当我写完最后一个字时,我看了看钟表：9：30,我会心地笑了.

时间是宝贵的,可有的人却不懂得珍惜；时间就像流水一样一去不复返,可有的人却不懂得把握；时间是短暂的,可有的人却不懂得利用……有的人把“还有时间”当成浪费青春和生命的借口,却从来不知道“明日复明日,明日何其多.我生待明日,万事成蹉跎”.生命是由一分一秒组成的,我们要跟上时间的脚步,不要被时间所抛弃.我要更加珍惜时间,不再浪费生命中的每一分、每一秒!

我轻轻地伸了一下懒腰,晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我.虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜,但它却给了我一个警示,一个启迪.

夜,很静,随着闹钟的“滴答”声,我进入了梦乡,睡得是那样香、那样甜.赞同4| 评论(1)

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2011-2-23 20:24 热心网友

白居易 赞同0| 评论 2011-2-23 20:27 热心网友

提醒"我"面对困难不低头,即使已经受到伤害,也要继续与困难斗争 赞同0| 评论 2011-2-23 21:09 njbxgun11 | 一级

1.“我”对咬人草的态度发生了怎样的变化?从备选词中选择恰当的两个,按文意先后的顺序依次填在横线上.

备选词：嘲笑 敬佩 淡忘 记恨

好奇→ → →难忘

2.根据语境,解释第⑤段中加点词“桀骜不驯”的意思.

桀骜不驯：

3.用文中的两个词语概括咬人草的性格,恰当的是： 和 .

“让它们在自己的泥土中找到归宿”一句话,表明了作者什么思想感情?

4.“叶色暗绿,有点像深秋经霜后的菊”一句话所使用的修辞手法是：（ ）

A.明喻 B.比较 C.拟人 D.暗喻

5.作者借咬人草所要表达的深层意思是什么?选择理解正确的一项,将它的字母填入括号（ ）.

A、赞美任人践踏的、可怜的小生命. B、赞美平凡的生命中蕴含的刚强不屈的性格.

C、赞美生物在生存竞争中形成的自卫本领. D、说明与其强迫他人跟着自己,不如让其找到自己的归宿.

6.第⑥段中画线句子运用了拟人等修辞方法.作者为什么要运用拟人手法来描写咬人草呢?说说你的理解.

7.性格刚强的小草“它似乎要提醒我一些什么……”根据你的理解,说说它要“提醒你”什么?

《咬人草小记》参考答案：1.淡忘,敬佩.此题是考查“我”感情的发展变化的过程由好奇到我并没在意“它”所以是“淡忘”.通过被“它”咬后,认识了它,刚强不屈的性格后,油然产生一种“敬佩”.最后对这故事印象深刻难以“忘怀”.2.桀骜不训：性情刚毅,不驯服.此题根据上下文、把握学过的词语,在具体语境中的意思,从桀骜不训的叶子外表来解释其内在的性格特点；性情刚强不屈(硬硬的,不平伏,戳穿了两页纸)3.坚强不屈,桀骜不驯.4.A5.美好善良,对咬人草坚强的性格无比敬佩的思想感情.6.B此题考我的这文章"托物言"什么"志"即表达什么?需,赞美它平凡之中蕴养刚强不倔的性格.这便是作者写咬人草的目的.7.因为作者要在这篇散文中借措写"咬人草"来歌颂一种刚强不倔的性格,运用拟人手法可以更形象,更生动地表现文章主旨,所以作者运用了拟人手法,(意思对即可) 此题考查文中运用拟人修辞句法的作用.这道题还是从写作手法的需要的角度来考虑,既然是通过“物”——“咬人草”要“言志”要赞美刚毅不屈的精神,就必然要用拟人的方法,才能由“物”到“精神”.这样才可以更加生动地表现文章的主旨.所以,关键是要明白文章用了"托物言志"的手法,这必须用拟人方法把由物的描写达到赞美其精神的目的. 赞同2| 评论

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在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也抛弃他——莎士比亚”。

那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定的15分钟了，可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作业。脑海中，一个声音满不在乎地说：“算...

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问题1：为什么咬人草的故事让作者很难忘记?看了这个故事,你有什么感想?[语文科目]

1.“我”对咬人草的态度发生了怎样的变化?从备选词中选择恰当的两个,按文意先后的顺序依次填在横线上.

备选词：嘲笑 敬佩 淡忘 记恨

好奇→ → →难忘

2.根据语境,解释第⑤段中加点词“桀骜不驯”的意思.

桀骜不驯：

3.用文中的两个词语概括咬人草的性格,恰当的是：和 .

“让它们在自己的泥土中找到归宿”一句话,表明了作者什么思想感情?

4.“叶色暗绿,有点像深秋经霜后的菊”一句话所使用的修辞手法是：（ ）

A.明喻 B.比较 C.拟人 D.暗喻

5.作者借咬人草所要表达的深层意思是什么?选择理解正确的一项,将它的字母填入括号（ ）.

A、赞美任人践踏的、可怜的小生命.B、赞美平凡的生命中蕴含的刚强不屈的性格.

C、赞美生物在生存竞争中形成的自卫本领.D、说明与其强迫他人跟着自己,不如让其找到自己的归宿.

6.第⑥段中画线句子运用了拟人等修辞方法.作者为什么要运用拟人手法来描写咬人草呢?说说你的理解.

7.性格刚强的小草“它似乎要提醒我一些什么……”根据你的理解,说说它要“提醒你”什么?

《咬人草小记》参考答案：1.淡忘,敬佩.此题是考查“我”感情的发展变化的过程由好奇到我并没在意“它”所以是“淡忘”.通过被“它”咬后,认识了它,刚强不屈的性格后,油然产生一种“敬佩”.最后对这故事印象深刻难以“忘怀”.2.桀骜不训：性情刚毅,不驯服.此题根据上下文、把握学过的词语,在具体语境中的意思,从桀骜不训的叶子外表来解释其内在的性格特点；性情刚强不屈(硬硬的,不平伏,戳穿了两页纸)3.坚强不屈,桀骜不驯.4.A5.美好善良,对咬人草坚强的性格无比敬佩的思想感情.6.B此题考我的这文章"托物言"什么"志"即表达什么?需,赞美它平凡之中蕴养刚强不倔的性格.这便是作者写咬人草的目的.7.因为作者要在这篇散文中借措写"咬人草"来歌颂一种刚强不倔的性格,运用拟人手法可以更形象,更生动地表现文章主旨,所以作者运用了拟人手法,(意思对即可) 此题考查文中运用拟人修辞句法的作用.这道题还是从写作手法的需要的角度来考虑,既然是通过“物”——“咬人草”要“言志”要赞美刚毅不屈的精神,就必然要用拟人的方法,才能由“物”到“精神”.这样才可以更加生动地表现文章的主旨.所以,关键是要明白文章用了"托物言志"的手法,这必须用拟人方法把由物的描写达到赞美其精神的目的.

问题2：《咬人草》这篇阅读怎么写

1.提醒作者注意和很惧怕咬人草,知道咬人草的厉害

不相信朋友说的话,不相信草会咬人.

A

淡忘,敬佩,难忘

因为咬人草让作者难忘,而更让作者难忘的是是这小草坚强不屈的性格.我很敬佩这咬人草,他坚强不屈的性格打动了我,同时我们也应该向咬人草学习坚强不屈的精神.

我才写过的,全对的

问题3：《咬人草小记》读后感[语文科目]

作者要在这篇散文中借措写"咬人草"来歌颂一种刚强不倔的性格,运用拟人手法可以更形象,更生动地表现文章主旨,所以作者运用了拟人手法.文章还是从写作手法的需要的角度来考虑,既然是通过“物”——“咬人草”要“言志”要赞美刚毅不屈的精神,就必然要用拟人的方法,才能由“物”到“精神”.这样才可以更加生动地表现文章的主旨.所以,关键是要明白文章用了"托物言志"的手法,这必须用拟人方法把由物的描写达到赞美其精神的目的.

问题4：六下语文评价手册阅读训练一答案一、咬人草：3.读了这个故事,你有什么感想? 二.索溪峪的“野”[语文科目]

1.如短文中的“小心!咬人草!”中的两个感叹号告诉我们“前面的人"当时的惊讶与对作者的提醒”咬人草?草会咬人?”中的两个问号有表现了“我非常不相信咬人草会咬人的心理.

2.（D.）

3.有些人虽然平凡,但不代表他没有能力,这和咬人草坚强的性格和它平凡之中蕴养刚强不屈的性格是一样的.

1.山野 水野 物野

2.（1）惊险的美 （2）随心所欲、不拘一格的美

城里的姑娘 年过花甲的老人 一队过山溪的人

3.从深山中跳出来,爱和山路哥哥玩的野孩子

在行走时闹着玩

被溪水拦腰截断

4.答：野是自然的,是不经人们刻意去雕琢的,它能与自然融为一体 .

问题5：咬人草的最后一题：读了这个故事,你有什么感想?

那是一天晚上,我和往常一样,吃完当我写完最后一个字时,我看了看用文中的两个词语概括咬人草的性格,最后对这故事印象深刻难以“忘怀”.