伟大的悲剧教案如何理解最后一段？

精选知识

这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用.

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问题1：怎样理解【伟大的悲剧】最后一段[语文科目]

这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用.

问题2：伟大的悲剧 如何理解最后一段的深刻含义[语文科目]

这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用.

问题3：《伟大的悲剧》中的最后一段是什么意思?一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.

这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的,美的毁灭当然是伟大的悲剧.这句话在全文中可作为主旨句,起点题的作用 .

世俗意义上的卑微生命却在面对厄运时表现出来的大无畏英雄气概中焕发出了无限的光芒.人性中那些为理想而踏上征程的勇敢品质、那些由于爱而变得无所畏惧的死亡都显得无比的耀眼夺目.他们身上显现出的人性的光辉照亮了历史的星空,让我们又重新对人性充满了美好的希望.

问题4：《伟大的悲剧》最后一句的含义急求!速度啊![语文科目]

“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.”

这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用.

问题5：初一语文人教版二十一《伟大的悲剧》课教案是什么?[语文科目]

教学目标

1 快速默读课文,把握内容,体会作者感情

2 理清故事情节,体味关键语句

3 激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作,勇于牺牲的精神.

教学重点

体会作者表达的颂扬之情,通过默读、重点朗读,体味关键语句,认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大.

教学设计

板书课题并出示目标.

感知内容

检查预习“读一读,写一写”

学生默读,复述课文,理清故事情节

出示问题组：

1．本文写了什么内容?哪些细节最让你激动难忘,说给大家听

2．表达作者怎样的思想感情?

学生边读边圈点勾画,然后四人小组互相复述故事

研读课文

1．教师导学

学生朗读课文重点片段,在朗读中深入体会作者表达的思想

2．合作探究

（1）斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在那里?

（2）作者为什么给失败者斯科特作传

（3）斯科特一行人探险的意义是什么?

3．小结

作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧,颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的从高精神.他们的精神让所有人仰慕,给后人以精神的鼓舞

体验与反思

导学

斯科特等人为人类事业而献身的淙高精神是值得我们学习的,学习了这片文章对你有什么启发?联系生活实际讨论

作业

积累字词句

写一篇读书笔记.