分析“马克思的足迹”中所蕴含的哲学道理及对青年人成才的启示

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哲学上说,人是有理性的,这就要求我们的感受不能停留在简单的感觉上,而正如魏书生老师所说的“苦中有乐,苦中求乐”.对方辩友,不要苦恼,面对

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问题1：运用相关哲学知识分析,当前为什么既要坚持又要发展马克思主义[政治科目]

1 物质决定意识 意识反作用于物质 马克思主义作为一种先进的理论可以对物质即社会经济的发展起到促进作用 有利于经济又好又快发展 2 实践决定认识 实践是认识的目的和归宿 马克思主义作为先进的认识可以正确指导实践 实现社会的进步 3 联系是普遍的 客观的 马克思主义与社会发展之间有密切的联系 坚持马克思主义能促进社会经济的发展 4 应坚持辩证的否定观 辩证否定的实质是扬弃 在继承时还应推陈出新 革故鼎新 保持马克思主义的先进性

问题2：马克思哲学里,有没有关于信息的含义信息是怎么产生的?主要是信息和认识的关系。信息是外界客观存在的事物，还是经过人脑处理的后产生的意识？[政治科目]

在马克思和恩格斯的时代,还没有出现与通讯有关的科学技术理论,因此他们未论述过信息的问题,也难以将他们的论述直接和信息问题联系起来.但是马克思恩格斯论述了物质和精神的关系问题、社会意识形态的基础和发展规律,这些对于认识社会信息的形成和传播规律是有帮助的.

从他们一贯的论述中可以推断,信息不可能是独立的存在,而只能是物质运动的状态特点；信息作为人认识的内容,是脑对于外界物质运动状况的加工结果.

问题3：请用马克思哲学来解释邯郸学步的哲学含义[语文科目]

《邯郸学步》的哲学意义：

《邯郸学步》是一则成语故事,语出《庄子?秋水》,有曰：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳.” 故事大意是有一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人走路.可这个人不仅没有学会邯郸人走路,反而把自己原来的走路方法也给忘了,最后只好一步一步爬回了燕国.

邯郸是战国时期赵国的都城.学步,学习走路,比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了.意指到邯郸去学走路的步法,模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了.

从马克思主义哲学原理看,包含了没有看到矛盾的普遍性.辩证唯物主义认为,实践是人类活动的基础,但是实践要善于总结经验教训,提高认识,把感性认识上升为理性认识.比如,学习别人的或外国的先进经验,既要知己知彼,又要一分为二.从我们自身的实际需要出发,不能象学步邯郸那样,生搬硬套,亦步亦趋,人家的优点没学到,反把自家的长处丢失了.向别人学习是应该肯定的,但是,一定要坚持实事求是,从自己的实际出发,扬长避短,从中找出规律性的东西来,从而指导自己的实践.

问题4：结合马克思的论述谈谈如何人理解哲学上的价值和价值评价的含义?2000字以上,越多越好[政治科目]

为了便于你理解,你看看下面这几段话吧：

辩证唯物主义:辩证唯物主义是马克思主义哲学,是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观.辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的.恩格斯说：“世界的真正的统一性是在于它的物质性”.（《反杜林论》,《马克思恩格斯选集》第三卷,第83页）物质是第一性的,意识是第二性的,意识是高度发展的物质——人脑的机能,是客观物质世界在人脑中的反映.辩证唯物主义认为物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的,“事物都是一分为二的.”它揭示了事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性.事物矛盾双方又统一又斗争,促使事物不断地由低级向高级发展.因此,事物的矛盾规律,即对立统一的规律,是物质世界运动、变化和发展的最根本的规律.辩证唯物主义认为,人的认识是客观物质世界的运动京戏化在人脑中的反映.辩证唯物主义的认识论既唯物地又是辩证地解决了人的认识的内容、来源和发展过程的问题.它认为物质可以变成精神,精神可以变成物质,而这种主观和客观辩证统一的实现都必须通过实践.实践的观点是辩证唯物主义认识论的第一的和基本的观点.认识来源于实践,又转过来为实践服务.实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷,这就是人们正确地认识世界和能动地改造世界的无限发展的过程.因此,辩证唯物主义的认识论是能动的、革命的反映论.辩证唯物主义是无产阶级的世界观、就座,是无产阶级政党中战略和策略的理论基础,是无产阶级和主大革命人民科学地认识世界和革命地改造世界的强大思想武器.

马克思主义唯物辩证法是马克思主义的精髓,它是马克思主义的本源、灵魂和根本理论基础.马克思和恩格斯用唯物主义改造黑格尔的唯心主义辩证法,用辩证法改造以前的唯物主义,并辩证唯物地概括了当代的自然科学成就和总结了无产阶级革命的实践经验,创立了最完备的彻底唯物主义的新型哲学——唯物辩证法（即辩证唯物主义）,它是马克思主义的科学世界观和方法论

问题5：按照马克思的哲学探索,以人为本的含义是什么[政治科目]

(1)坚持以人为本,树立协调,全面,可持续的科学发展观,促进经济,社会和人的马克思主义历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,所以我们建设中国特色