我确定一定以及肯定的把花瓶打碎了.根我不否定否定以...

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是

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是 我不否定否定以及否定是4重否定句 所以是肯定。。

其他类似问题

问题1：不小心把花瓶打碎了意味着什么

没什么意义,不要认为这样那样的,只是人为地不小心失误了一下不要放在心上

问题2：有没有描写花瓶的作文、不要内什么的打碎花瓶的事件,是描写花瓶的作文 状物描写500字以上[语文科目]

花瓶是一种器皿,多为陶瓷或玻璃制成,外表美观光滑;名贵者有水晶等昂贵材料制成 　　用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水,让植物保持活性与美丽.　　现代的家居装饰品,仅仅实用是不够的.越来越多的设计者融入巧妙的心思,将美化家居的功能应用在于平凡的家居装饰品上.　　陶瓷花瓶是易碎物品,保养陶瓷,主要是防止外界破坏因素.所谓外界破坏因素,有自然因素、人为因素以及意外因素等.自然因素主要是指温度、光线、尘埃等,陶瓷花瓶不要放在高温强光的地方,尤其是薄胎陶瓷瓶.陶瓷花瓶上积有尘埃,要用软布轻拭,像对待婴儿幼嫩的肌肤一样小心.放置时要妥当,防止倾倒.鉴赏时要脱掉手上的戒指等硬物,谨防划伤釉面或磕缺口沿.拿器物时,一手托底,另一手把牢器身,千万不能仅用一手抓住器物口沿拿起.　　陶与 花瓶

瓷不同,陶是用泥巴烧出来的.瓷是将瓷石打成粉末,搅拌成浆,倒入模具制作成的.同一温度烧出来的陶和瓷,瓷的硬度要强一些.　　贴花陶瓷花瓶制作完后在表面喷漆,然后贴花,最后喷清漆保护花朵,使其不易掉落.产用来制作陶瓷用的是白云土,光亮的陶瓷是烧白胚,然后上釉,喷漆,整个过程需要烤两次.陶瓷花瓶表面无光的是喷哑光漆,有的是喷半光漆.　　高温陶瓷花瓶是用陶烧制的,温度达到800度以上,有一定的硬度,声音清脆.高温陶瓷花瓶上面的图案是在上釉前手工钩绘,颜色是填上去的.高温陶瓷花瓶与中、低温陶瓷花瓶最明显的区别是吸水率,高温陶瓷花瓶的吸水率低于0.2%,产品易于清洁不会吸附异味,不会发生釉面的龟裂和局部漏水现象.中、低温陶瓷花瓶的吸水率大大高于这个标准.

以上是说明文

我家有一个大花瓶 　　我家有一个大花瓶,是爸爸的朋友从江西景德镇买回来送给我家的.爸爸告诉我这 花瓶

个瓷瓶叫赏瓶,是青花瓷瓶.他肚大颈小.高80厘米,花瓶宽50厘米,瓶底是一个精致的红木台座.　　我 非常喜欢这只瓷瓶.在它刚搬到我家大厅时,我就对它产生了浓厚的兴趣.是我和妈妈打开外包装,摆放到我家大厅最醒目的地方.这是因为我家有很多花瓶,在商场我也看见过很多样式的花瓶,却从来没有见过这样大的花瓶,他会比一般的花瓶大几倍.　　大 花瓶

花瓶并不是插花的,也不是装水的.顾名思义,它是用来供人观赏的,一个名副其实的艺术品.它一身的花纹白地蓝花——所以叫青花瓶.瓶上画着山水画,葱茏的树林、崎岖不平的小路、亭台楼阁、还有一叶扁舟在水上漂泊……瓶上的绘画把祖国的大好河山表现淋漓尽致.　　这个花瓶不但精致典雅,而且凝聚着我国劳动人民的心血,是勤劳与智慧的结晶.因此江西景德镇的陶瓷驰名中外,被誉为中国瓷都.

还是说明文

问题3：打碎花瓶之后 你认为三位母亲的教育方法,哪一位最恰当?为什么?

第三位的方法最好,她激发了孩子思考的能力,做错事并不可怕,可怕的是没有得到经验教训.

问题4：打碎花瓶后 三个母亲是怎样的buzhidao[语文科目]

第一个母亲臭骂了孩子一顿,结果长大没什么出息.第二个母亲是富家,母亲对孩子说：“只要我孩子喜欢,打碎一个花瓶又有什么关系?”结果这个孩子有摔东西的“爱好”,最后把万贯家产都挥霍光了.第三个母亲没怎么样,只是对孩子说：“摔碎花瓶不要紧,但你要受到启发.结果这个孩子长大后成了考古学家和天文学家.

问题5：短文 花瓶打碎之后 阅读练习1、有个十岁的男孩,不小心把自家的花瓶打碎了.他的母亲走过来,不分青红皂白,将他一顿猛揍.这个男孩长大后,干什么都畏首畏尾,没有什么大出息.母亲晚年曾叹[语文科目]

1.是（为了一点小事而打骂孩子）

2.是（太过宠孩子）

3.是（让孩子学会独立,让孩子自己研究）

结果是（第三位更有出息,成为了科学家）