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马致远《天净沙·秋思》
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天净沙·秋思
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问题1:马致远的散曲代表作《 》,被誉为“秋思之祖”[语文科目]
天净沙.秋思
问题2:马致远的(秋思)[语文科目]
【越调】天净沙·秋思
作者:马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家.
古道西风瘦马.
夕阳西下,
断肠人在天涯.
【译文】
远望黄昏时的乌鸦,正在寻觅枯藤老树栖息,(枯藤老树昏鸦.衬托游子对家乡思念)
近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家,(小桥流水人家.作者对家乡的情怀想念)
眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子,(古道西风瘦马.抒出自己的悲痛)
在秋风古道上慢慢移步.看夕阳的余晖已经昏螟西下.(夕阳西下,)
羁旅在外漂泊的人浪迹天涯,思念到肠断.(断肠人在天涯.比喻游子思念家乡的悲心,痛到了“肠断”!)
问题3:关于马致远的秋思、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.1.反复吟读这首小令,你发现它具有什么特点?2.这首小令描写的是秋天的景物,从____、____两个词可以看[语文科目]
1.白描手法的运用,体现出清纯质朴的基调.
2.枯藤、老树
3.离乡游子思恋故土,思念亲人,独自一人漂泊在外.
问题4:《秋思》(马致远)我要整首[语文科目]
天净沙(秋思)
马致远
枯藤老树昏鸦.小桥流水人家.古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.
双调夜行船(秋思)
马致远
百岁光阴如梦蝶,重回首往事堪嗟.今日春来,明朝花谢,急罚盏
夜阑灯灭.
[乔木查] 想秦宫汉阙,都做了衰草牛羊野.不恁么渔樵无话说.纵
荒坟横断碑,不辩龙蛇.
[庆宣和] 投至狐踪兴兔穴,多少豪杰.鼎足三分半腰折,知他是魏
耶?知他是晋耶?
[落梅风] 天教你富,莫太奢.无多时好天良夜.看钱奴硬将心似铁,
空辜负锦堂风月.
[风入松] 眼前红日又西斜,疾似下坡车.晓来清镜添白雪,上床兴
鞋履相别.莫笑鸠巢计拙,葫芦提一向妆呆.
[拨不断] 利名竭,是非绝.红尘不向门前惹,绿树偏宜屋角遮.青
山正补墙头缺,竹篱茅舍.
[离亭宴煞] 蛩吟一觉才宁贴,鸡鸣万事无休歇.争名利,何年是彻.
密匝匝蚁排兵,乱纷纷蜂酿蜜,闹穰穰蝇争血.裴公绿野堂,陶令白莲社.爱秋来那些:和露摘黄花,带霜烹紫蟹,煮酒烧红叶.人生有限杯,几个登高节.嘱咐俺顽童记者:便北海探吾来,道东篱醉了也.
问题5:秋思 马致远 有什么特点[语文科目]
这首曲子的题目叫《秋思》,是一篇悲秋的作品.秋士易感,是中国文坛古老的传统.自屈原的《离骚》起一直延续到现在.《乐记》中说:“人心之动,物使之然也.”意思是外物使人内心的情意活动起来.那又是什么东西能让外物动起来呢?《诗品》云:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏.”他认为,这种能让物动,从而引起你内心感动的是‘气’.那气又是什么呢?古人认为,宇宙间有阴阳二气,是它们的运行才产生了天地万物和四时晨昏.譬如:夏天阳气最盛,所以草木茂盛.但盛到极点就开始衰落,阴气渐生,慢慢到了秋天和冬天.秋冬之际阴气最重,因而草木衰败.阴到极点又转为阳,阳生而万物长,所以春天就会百花齐放.由于四季的冷暖不同,自然景色也不同,人的内心也就随着这些变化而感动.春天草木的萌发让人联想到美好,所以引起喜欢的心理.秋天草木的凋零让人联想到生命的衰老与终结.因此会让人感到忧愁和悲伤.《离骚》中屈原叹道:“日月忽其不淹兮,春与秋其代序.惟草木之零落兮,恐美人之迟暮.”宋玉在《九辩》里说:“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰…….”陆机《文赋》云:“悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春.”虽然他们所处的时代不同,但他们的思想感情是相同的.
再看他的布景:“又是黄昏,一天快要结束.夕阳斜挂在山头欲落还留的样子,依依不舍得完成了一天的使命.眼前的景色真是满目凄凉,藤是枯萎的藤,已经没有了生命.树是千年老树,飒飒的西风在吹着它走向风烛残年.道是荒凉的古道,马是体弱无力的瘦马.飘零在天涯海角的人,面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢.你看这小桥、流水、人家都是那么安详,那么静谥.又是那么温馨.而我的家乡、亲人却又离我那么远.哦,他们还好吗?天气渐渐变冷,他们加了衣服吗?买了被子吗?这一切的一切是都么让人牵挂.既然那么让人牵肠挂肚,我为什么不早点回去呢?为了所谓的前程吗?为了那所谓的功名吗?那功名离我近吗?远吗?京城的路还有多长呢?我又是那么的迷茫.在这样的黄昏中,在这样的古道上.又是这样萧瑟的季节.我是继续去追求功名呢?还是会去服侍那年老的双亲呢?我自己也不能回答自己.只好满怀愁绪徘徊在漫漫得古道上了…….”如此萧瑟的景色让人满目凄凉,又加上安详,温馨的小桥、流水、人家做反衬,使愁情更为深切,悲伤更为凄沥.写景之妙尽妙于此也!
再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己.至于成篇可让人泣不成声也.最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫.路途跋涉之艰辛.求功名之困苦.让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心.读此曲而不泪下者不明其意也.
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