六年级语文下册第3单元的作文

精选知识

《安徒生童话》读后感

《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事.让我最感动的几段,就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕.

我觉得,小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”.因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发,从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀.只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口,让王子的鲜血滴在她的脚上,那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴,她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年.假如是我,我一定不会辜负姐姐们的期望,会把王子杀死.但她并没有这样做.因为她知道,假如她把王子给杀掉了,那么会有另一个人和她一样痛苦,所以她不忍心下手,更不愿下手.小人鱼宁可牺牲自己,都不愿牺牲别人的幸福.从这可以看出,小人鱼的心灵是多么纯真.善良啊!

我不知为这个故事,为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪.一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊!又是多么的伟大!可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较,甚至动起武来.当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来,是多么的羞愧啊!

小人鱼,你虽离我那么遥远,但我觉得你那么近,近得贴着我的心,因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘

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《格林童话》读后感

我利用暑期时间又看了一遍《格林童话》，却得到了与以前不同的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我却觉得童话里面也富有哲理。以前我看这本书，只看故事情节，却忽略了它的寓意。而现在再次看这本书，我有了深刻的体会：做人要善良。

善，这个字眼对我们来说并不陌生。它是一种传统美德、是心灵美的体现、是来自灵魂深处的东西。生活中常常会看到这样的景象：在公交...

其他类似问题

问题1：六年级语文下册第三单元作文叫《我的理想》[语文科目]

我的理想 我的理想是当歌星,原本我根本就没想过,将来要做什么,是我一个朋友,是她告诉我我的理想是什么.要是有人问我:"你的理想是什么啊?"我会骄傲的告诉她:"我的理想是当歌星!" 要想当歌星必须最注重的是个人的形象,万一不小心就会被人偷拍或造成诽文.破坏了你的形象.在寒冷的冬天,你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出.而炎热的夏天,会穿着厚厚的大棉衣. 有人说,你当歌星是为了赚钱吧!的确啊,歌星也是一个职业啊,一份工作啊,既然有工作那为什么不赚钱呢?可是那是靠你自己的努力去赚的!我想当歌星还有别的原因,那就是我想创造出属于自己的音乐,供大家欣赏,在大家感到忧愁时,听了我的歌.会让你们忘记所以烦恼,心平气和地去解决事情. 我想当歌星还有另外一个原因,就是在你当歌星时就会很出名,那就可以闻名全世界了,不管谁见到了,就会很高兴,马上跑过来和我拥抱,签名,我时常幻想着,再过十几年之后.我在世界级的舞台上放声歌唱时,有一群歌迷,伸出手来和我握手.这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花.那是一个多么令人羡慕的场面啊! 没个人都有各自的理想,我的理想是当歌星,不知道你们的理想又是什么呢? 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负.但往往没有做好身边一些应该做好的小事.甚至对一些基本的社会公德都没有做到.我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之.”的想法.要脚踏实地地为自己的理想奠定基础.最终才能实现它! 可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起.做一个对社会和全人类有贡献的人!

问题2：六年级下册语文第三单元作文[语文科目]

我的理想

我,芸芸众生中普通的一员,一个真实而平凡的人,却有着自己的理想,自己的性格和追求.

我,并不崇拜现在的歌星影星,并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法,但我欣赏书法家,喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人.我喜欢绿色,热爱大自然的一草一木,一山一水.我敬佩松树的高洁,小草的刚强,顽石的毅力,这些都能让我从中获取力量,促使我奋勇前行.

生活是个舞台,从那里我们能看到人生的多姿多彩,体会到生活的无限乐趣.人生的理想决定生活的态度.曾有人说“人多爱追梦”,其实这个“梦”就是愿望之意.愿望就如一个靶子,而我们则是一支想射中靶心的箭,为了拉个满弓,我们就要全力以赴,无时无刻不在为之奋斗.就是因为有了愿望,爱迪生才能把光明带给人间,雷锋才能把整个人生都献给祖国,献给人民.因此,我们的人生不能缺少愿望.对于那些没有愿望的人,好比大海中的一朵浪花,随着风的吹过而销声匿迹,毫无意义.

我的愿望是当一名书法家,让我手中的笔诠释我“心之所思,梦之所在”.为了实现这个我从小就盼望已久的愿望,我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字.当时,我只能利用课余时间和假期学习书法,大部分的时间都用在学习文化知识上.记得当时有些同学笑我傻,说什么毛笔字已经过时了,学书法只能浪费时间.我没有被他们的冷言冷语所击垮,相反,我对书法的爱好反而更加强烈.难忘的是,我高中时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；值得欣慰的是,我大一时获全队硬笔书法一等奖.我从未放弃过对书法的练习,直到现在,我每天还坚持练习一个小时的书法,以实际行动去实现自己的愿望.

我喜欢真诚,讨厌虚假；我渴望快乐,但也接受忧愁.我高兴过、自豪过,但我不狂妄；我失败过、痛苦过,但我不悲观.我不怕困难,不畏挫折.我希望用我的执着,我的努力,我的拼搏,我的奋争,去创造我的价值,去实现我的愿望

问题3：写理想 当兵的 提示：我的爷爷,爷爷的爸爸,干爸都是兵人 我在湖北襄樊,1.先写我的理想是什么2.再写我的理想为什么是当兵3.写我打算如何实现这个理想 400字左右我是男的 不要太长 我QQ：51

每个人都有自己的理想,当然我也不例外.小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想.今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看.

很小的时候,我就有了我的第一个理想.当一名女警察.小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚.当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿.可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难.

于是,当一名画家成为了我的第二个理想.从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看.爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班.可能是因为小孩子贪玩儿的天性.上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了.甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿.就这样,我的第二个理想便又化为泡影.

直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级.那时的理想是当一名老师.从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的.但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们.将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课.

如今我已经是一个六年级的学生了.快要步入中学的殿堂.如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法.现在我的理想是做一个对社会有贡献的人.或许你会说,这并不算是什么理想.但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变.但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人.

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负.但往往没有做好身边一些应该做好的小事.甚至对一些基本的社会公德都没有做到.我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之.”的想法.要脚踏实地地为自己的理想奠定基础.最终才能实现它!

可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起.做一个对社会和全人类有贡献的人!

我长大要当一名医生,为人民治各种各样的病.因为我每次到医院去看病的时候,看到那些病人都是或满面忧愁或满脸恐惧,非常令人同情.

有一次,妈妈牙疼,我陪妈妈到三井医院去看牙.到了医院,妈妈就到牙科去看牙,让我在门口等.过了几十分钟,妈妈出来了.我问妈妈看了多少钱 妈妈说看了几百块.在回家的路上,我心想,看个牙就要这么多钱,真冤枉!

所以,我长大要当一名好医生.告诉来看病的人,怎样预防,怎样注意保养.不要到私人医院去看病,不然小病也会被他们看成大病的.更不应该病急乱投医,有病到正规医院去看,心里踏实一点.

现在,我就要认认真真地学好每一门功课.长大当一名医生,一名医术过硬,医德高尚的好医生.为人民服务,为国家作出更多的贡献!

问题4：六年级下册语文第三单元作文：我的理想越多越好,什么都行[语文科目]

自己想,我也得写,真费心呐,有同感

问题5：六年级下册语文第3单元作文我的理想[语文科目]

我的理想

我,芸芸众生中普通的一员,一个真实而平凡的人,却有着自己的理想,自己的性格和追求.

我,并不崇拜现在的歌星影星,并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法,但我欣赏书法家,喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人.我喜欢绿色,热爱大自然的一草一木,一山一水.我敬佩松树的高洁,小草的刚强,顽石的毅力,这些都能让我从中获取力量,促使我奋勇前行.

生活是个舞台,从那里我们能看到人生的多姿多彩,体会到生活的无限乐趣.人生的理想决定生活的态度.曾有人说“人多爱追梦”,其实这个“梦”就是愿望之意.愿望就如一个靶子,而我们则是一支想射中靶心的箭,为了拉个满弓,我们就要全力以赴,无时无刻不在为之奋斗.就是因为有了愿望,爱迪生才能把光明带给人间,雷锋才能把整个人生都献给祖国,献给人民.因此,我们的人生不能缺少愿望.对于那些没有愿望的人,好比大海中的一朵浪花,随着风的吹过而销声匿迹,毫无意义.

我的愿望是当一名书法家,让我手中的笔诠释我“心之所思,梦之所在”.为了实现这个我从小就盼望已久的愿望,我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字.当时,我只能利用课余时间和假期学习书法,大部分的时间都用在学习文化知识上.记得当时有些同学笑我傻,说什么毛笔字已经过时了,学书法只能浪费时间.我没有被他们的冷言冷语所击垮,相反,我对书法的爱好反而更加强烈.难忘的是,我高中时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；值得欣慰的是,我大一时获全队硬笔书法一等奖.我从未放弃过对书法的练习,直到现在,我每天还坚持练习一个小时的书法,以实际行动去实现自己的愿望.

我喜欢真诚,讨厌虚假；我渴望快乐,但也接受忧愁.我高兴过、自豪过,但我不狂妄；我失败过、痛苦过,但我不悲观.我不怕困难,不畏挫折.我希望用我的执着,我的努力,我的拼搏,我的奋争,去创造我的价值,去实现我的愿望