照样子写词语写三个 和弄和弄 〔 〕 〔 〕 〔 〕

精选知识

安排安排 安静安静 按摩按摩帮助帮助 布置布置 拨拉拨拉 碧蓝碧蓝

比划比划 比较比较 比试比试 彼此彼此

表扬表扬参与参与 伺候伺候 尝试尝试 参考参考打量打量 打扮打扮 打探打探 打听打听

打扫打扫 锻炼锻炼 调查调查分析分析 放松放松 讽刺讽刺感受感受 恭喜恭喜 观察观察 高兴高兴

鼓励鼓励 沟通沟通 干冷干冷 关照关照火红火红 活动活动 活跃活跃 糊弄糊弄

忽悠忽悠积极积极 紧张紧张 精神精神 搅和搅和

教训教训 教育教育 交流交流 叫唤叫唤

检查检查开心开心 考虑考虑 考验考验 勘察勘察 考究考究溜达溜达 练习练习 了解了解 凉快凉快麻利麻利暖和暖和 努力努力飘扬飘扬品尝品尝 评价评价 品味品味轻松轻松 清醒清醒 清理清理 切磋切磋热闹热闹思考思考 商量商量 收拾收拾 舒活舒活

说道说道 擞抖擞抖讨论讨论 体会体会 体验体验 透露透露

通融通融孝敬孝敬 鲜红鲜红 辛苦辛苦 欣赏欣赏

羞辱羞辱 休息休息 炫耀炫耀 学习学习

雪白雪白 享受享受研究研究 娱乐娱乐 运动运动照顾照顾 整理整理 整顿整顿 琢磨琢磨 详情请见百度百科

其他回答

ABAB的词语

思考思考

休息休息

放松放松

其他类似问题

问题1：照样子写词语（最少写三个）写味道：甜滋滋、酸溜溜、____、____、____.写场面：闹哄哄、冷清清、____、____、____.写形状：胖乎乎、圆嘟嘟、____、____、____.[语文科目]

写味道：甜蜜蜜 辣酥酥 辣丝丝 美滋滋 辣乎乎 苦涩涩 臭烘烘 咸津津

写场面：乱哄哄 阴森森 静悄悄

写形状：毛茸茸 光秃秃 直挺挺

问题2：照样子,各写三个词语.动静葡萄灰五光十色[语文科目]

是非 前后 高低

樱桃红 橄榄绿 落日黄

三心二意 三从四德 五颜六色

问题3：照样子写词语〈至少三个) [语文科目]

欣欣向荣

问题4：照样子写词语三个硕果累累 （ ）（ ）（ ）谈谈对“她给世界播种下美和希望”这句话怎么理解?[语文科目]

喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 风度翩翩

问题5：描写人物外貌的语段和词语

语段

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.

2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去.可是,在课堂上,他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他.

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟.

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了.

5、这是个三十来岁的年轻人.身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴.高个子,方脸盘,长得很魁梧.下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明.

6、李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人.

7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了.肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子.整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油.下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着.脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着.

8、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意.

一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了.

她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠.

9、 女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像.白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星.浑身上下,头是头,脚是脚.头发滑溜溜的,衣服格挣挣的.

附《如何写好人物外貌描写》

人物的外貌描写是人物描写的重要内容,描写好人物外貌也往往能使人物活起来,给读者留下深刻的印象.

人物的外貌,主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等.人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征.

怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手.

一、外貌描写要“准”.准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信.

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响.不同职业的人往往外貌也有所区别.如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开.人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年人则耳聋眼花.这一些无不反映其人生的自然规律.

当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来.如吸烟的人仿佛缺少了门牙,还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白.人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相；有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理……凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来.

二、外貌描写要“精”.精就是精心选择人物外貌特征,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明.

世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明.

有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位.如写爷爷的手,硬而裂开许多道口子,虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具,又透出灵巧.这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上.

我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来.

三、 外貌描写要“深”.深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度.

我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,达到神似的境界.

当然,我们还要注意写作的顺序,选好写作的角度,无论前后左右,正视侧视,仰视俯视,近观远看,哪个角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就从哪个角度入手进行描写.

词语

闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋 一表人才 风度翩翩 大腹便便 膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 一表人才 风度翩翩 大腹便便 膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂