中学心理咨询室布置三部曲之二级标准

为了贯彻根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，研究制定的《中小学心理辅导室建设指南》，以进一步加强和规范中小学心理辅导室建设，切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质，预防和解决学生心理行为问题中的重要作用，越来越多的学校开始着手建立心理咨询辅导室，扩充心理辅导资源。

操作前的准备

专业场地和设备

不要与教室、办公室在一起，以免来访者因担心遇见自己的同学、老师而惴惴不安。如果条件允许，心理咨询室可以安排在师生流动量较少、比较安静的地方。当然如果条件不允许，也应尽可能消除外界的干扰。

使用面积在100m2以上，应有——办公区、测验区、阅览区、个体咨询区、团体活动区、沙盘游戏区（箱庭治疗室）等5个功能区。其中，至少有2个区是独立的房间。办公区有可以上网的计算机及相应管理软件，并在办公区外设立心理辅导（咨询）信箱。

图书数量

心理教育与辅导类书籍、心理健康教师和学生心里健康读物，共50本以上，心理教育与辅导类专业杂志8种以上。

人员配备

配备1名教育学或心理学本科具有教师资格证书，并持有国家心理咨询三级证书的专职心理健康教育教师1名。同时近5年来，累计参加省心理健康教育指导中心举办的培训20课时以上的专职心理健康教师。同时有1至2名兼职心理教师。

兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热衷于此项工作的其他学科教师，且近5年来，累计接受过心理健康教育类培训20课时以上或接受过张日昇教授箱庭疗法培训经历。

组织制度

（1）有专门的心理健康教育工作机构，有专人负责心理咨询室的工作。

（2）心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等。

（3）在学校每学年的教育教学工作计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。

（4）学校有经费支持心理咨询室的日常开支。

（5）心理咨询室每周开放接待时间不少于10小时。

（6）每学年至少请专家做心理健康教育学术报告1次。

功能发挥

（1）对初一新生进行一次心理健康状况监测（每学年不少于1次），并有针对心理健康不佳的学生进行心理辅导（咨询）的记录。

（2）正常开展面询接待，对学生进行个别或团体辅导（咨询）。并有规范的面询笔记。

（3）有初一、初二学生的心理健康档案系统。

（4）针对不同群体的学生作心理健康教育专题讲座或心理教育与辅导活动，每学期不少于8课时。

（5）每学期有5个案例分析报告。

（6）每学年在地（市）级以上刊物上发表相关论文1篇以上。

（7）每学期出版心理健康类简报至少2期。

（8）心理咨询室的工作在所在地（市）具有影响、辐射和示范作用。

用户类似问题：

问题1：学校的心理咨询室怎样布置？

温馨，放松的原则。放置些植物，可以是水培的，播放轻柔舒缓的轻音乐。不过环境布置只是一方面，主要还是心理师的咨询，沟通，治疗为主。 >>详细

问题2：中小学心理咨询室布置方案？

整体咨询室规划设计图 沙盘游戏室规划设计图 专业宣泄室规划设计图 心理咨询室的布置与设计，以及设备的专业搭配，都是比较讲究的；根据不同单位及预算，量身订做设计，达到适用性强、个性独特、温馨怡人。 >>详细

问题3：心理咨询室布置

轻松，简单，温暖 >>详细

问题4：中学心理咨询室怎么布置?

不要弄的跟普通教室一样，布置呢上人看上去，觉得很温馨！！！ 加上一些青春的色调，不要太死板，既然是心理咨询室，那就让孩子不要觉得有畏惧感 >>详细

问题5：中学心理咨询室怎么布置

颜色可爱或温馨些的沙发，如天蓝色或鹅黄色等等，还要放一些绿色植物，墙上可以有些挂饰，如挂钟或油画等。总之最重要的是要干净整洁。 >>详细

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