看戏(菡子)阅读答案，五一快乐!

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《看戏》是篇出色的散文.它好在通过看戏这最普通的事情道出了许多人生哲理与世态沧桑.人人都喜看戏,因为这既是娱乐与享受,又可得到精神满足与心理补尝.但能从中看出人生与历史的,能看懂社会舞台上的悲喜剧的,却很少.不过,菡子能,《看戏》这信笔写成的作品,不光记叙了作者和她故乡人几十年看戏的经历,还道出了她对人生戏剧的感悟.

诗有诗“眼”,文自然也有文“眼”.《看戏》一文的“眼”就是戏.全篇紧扣戏来做文章.这里戏有两个含意,一是指戏剧舞台上的戏,一是生活舞台上的比戏更复杂的戏剧人生.所以此文就有了两个主观点,一个点是幼年的作者看舞台上的戏,另一个点是成年后的作者以另一种眼光看人生的戏,从而此文的记事抒情就分成了前后两部分,所以,你可以把《看戏》看作是叙事散文,更可以看作是抒情散文,这就使《看戏》有了多层含义.

作为第一层含义的自然是文中所记述的看戏的事—一作者童年看戏,故乡人看戏以及所经历的几度盛衰,这构成了通常所记的表层意义.

文章一开篇,作者便告诉读者,她故乡的人喜欢看戏,而且是不分老幼,不分戏的种类.随后,用一种怀恋的心情,而一种带点幽默的笔调,作者描述了幼年看戏的趣事,温馨回忆中杂有苦涩的情调.随着年龄的增长,作者慢慢明白了“看戏也犹如经历人生”,家道的没落处境的每况愈下,酷爱看戏的作者却只敢远远地听,长久回旋在耳畔的竟是“二胡的悲凉之声和老生凄怆的唱腔”.也明白了溧阳人爱看戏,是因为这已成为“活人生活中一点难得的享受”,已成为他们表达生活困苦与欢乐的一种方式.所以敬菩萨、庆丰收、祈求消灾避难都要唱戏,而且欣赏的不一定是演员的唱做,而是情节,是认定的“好有好报,恶有恶报”的生活信条.明确骗人,也宁愿相信；聊以自慰,也以此慰人.文章至此,已自然而然地向深处开掘了一层,我们看到了由看戏所显示出的中国农民的性格特征、精神状态及文化——心理结构.感受到了戏曲和我们民族的心理特性、伦理道德以及价值观念密不可分的血肉联系.

以上是《看戏》的前半部分.这一部分里,统领全篇叙事抒情的主观情绪是压抑的,因此风格上幽雅冲淡中会有一种无法剥离的沉重.进入文意的后半部分,作者的观点开始转移.几经沧桑,几次磨难,几度盛衰后,形成故乡盛况的仍是看戏.在度过了一场浩劫后,深阳人终于又盼来了盛世,又迎来了丰收,作者以轻快的笔描绘了故乡人民喜悦的心情,写出了他们不仅可以随时看戏,也可以和城里差不多同时看古今中外电影的新生活.至此,不但文章的情调已从前半部分的沉重转为轻快,风格上变得明快与昂扬,整个作品也透射出了新的意义：那就是看戏本身所折射的社会与时代的历史变迁.

文章结尾,作者深情地写道：“我在故乡,也常跟着这熙熙攘攘的人群去看戏,带着手绢,抹着眼泪,更多的是发出纵情的笑声”.这里不仅文章的视点发生了转移,作者站的角度也发生了变化：她溶入了故乡看戏的人群中,不再是只看着故乡人民看．’她还要和故乡人民一起欢笑,最后,作者充满激情的预言：“就是这些要看戏的人们,将会占领舞台.创造新的戏和看戏的历史.”这不但是全文的点睛之笔,也是全文所抒感情的最高潮,刻划意境的最妙处.这就是本文的又一层义,即通常所说的深层含义.

我们知道,在文章表层的叙述与深层的意境之间,还有一个中介,这就是抒情主体作者—一的情感,这种情感向不同方向的流动与融合使文章得以升华,也就构成了全文的另一层意义.《看戏》所体现的便是作者对人生的参悟,即人生象征意义.我以作家故乡人的怀恋与热爱,对童年的回忆,不是能有一种情感的共鸣吗.我们从故乡人对看戏的喜爱、看戏所经历的种种变冲,不是能引发一种看戏如历人生,人生如同戏剧的感慨吗.一出《珍珠塔》其戏剧效果经久不衰、亘古不变,甚至使作者得以逃离敌人虎口,难道不能让人深思么!

其他类似问题

问题1：看戏阅读答案是什么

1.她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音.(在这个句子中,从哪几方面具体表现女主角的表演才华)?

2.第二段中听不见的"回音"指什么?既然听不见怎么能"淹没"掌声?

3.这几段文字一再写"人海"的动与静,涨与落,这样写的有什么作用?

4.舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台.(有什么具体含义)?

答案：1.唱腔、表情、动作

2.指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底

3.生动地写出了观众的激情,烘托了艺术家的精彩表演

4.表明观众和演员已经融合在一起

绝对正确!

问题2：看戏阅读答案[语文科目]

一,①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.

二 指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底

三 是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.

四 写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.

五 "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.

六 .要把观众与女主角的思想感情融在一起,一起用心灵来感受.

问题3：看戏 张有为 阅读答案原文：家乡地处中原,中原素称“戏曲之乡”.所以,从小我就爱看戏. “天河吊角,南瓜豆角；天河南北,西瓜凉水”,正是乡下唱大戏的好时节.天刚擦黑,我们这些孩子便怀

1.答：有断桥,秦香莲,十八扯.因为我的家乡在中原,中原称戏曲之乡,并且这是童年时期的回忆,所以我喜欢看这些戏.

2.答：这一细节写出了我看戏时那种痴迷的状态,作用更能突出我喜欢看戏.

3.家乡地处中原,中原素称“戏曲之乡”.所以,从小我就爱看戏.

4.答：本文中主要写的戏曲内容较多,较丰富,写其他的比较少.社戏中没有主要写戏曲内容,而只写了些经过,没有主要概括社戏.

5.答：豫剧,曲剧.越调.

这就是所有答案,希望能借鉴.

问题4：《看戏》一文的阅读答案[语文科目]

一,①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.

二 指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底

三 是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.

四 写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.

五 "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.

六 .要把观众与女主角的思想感情融在一起,一起用心灵来感受.

问题5：看戏 阅读答案　时间是晚上八点.太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛.没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的.树叶子也是静静的.露天的劳动剧场也是静静的.　　但剧场里并不是没有

她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音.

1.上文从几个方面具体表现女主角的表演才华?

2.听不见的“回音”指什么?既然听不见怎么能“淹没”掌声?

3.一再写“人海”的动与静、涨与落,这样写有什么作用?

4.舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台.具体含义是什么?

1..婀娜 形容梅兰芳大事表演时身段轻盈优美的样子 铿锵 形容梅兰芳大师歌唱洪亮而坚定

2.女主角的唱词；梅兰芳的歌声令观众如醉如痴,好像在每一个人的心里引起一片深远的回音.这回音虽然听不见,但很有冲击力,能淹没那股狂暴的掌声,使周围鸦雀无声,让人们沉醉.

3.侧面描写,用人海衬托出女主角优美的歌舞.

4.要把观众和女主角的思想感情用心来感受

（你是浙江的吧,16.社戏那一课；你运气真好,我昨天刚做.我昨天问没人答）