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冬天里的生灵 ①冬天的风仿佛一道魔咒,吹起时,天空变得灰暗.当它强劲地扫荡江淮丘陵时,童年的我,眼中曾经活泼的生灵,顿时蔫了下去.飞翔的鸟,飞着飞着,突然往下掉,接近地面时再拉上去,让人心中感觉好一阵惊险. ②草与叶,开始枯黄衰败,枯草在风的缠绕中呜咽,枯叶沙沙地撤退.家禽与家畜们不再远足,它们尽可能地贴近灶火,暖和身子. ③阳光照耀的时候,暖阳像新烤出的蛋糕一样诱人.有一两只土蜂在土墙的缝隙间往来穿梭,嗡嗡鸣叫,父亲搬一把藤椅坐在院中,院里有株腊梅花吐着芬芳.他教我背两句诗,一句是“云晴鸥更舞,风逆雁无行”,他说你看冬日里的动物们,天晴了沙鸥们跳舞跳得很开心,逆风一吹雁阵就溃不成军了.另一句是“一条藤径绿,万点雪峰晴”,他说这是写静物,雪化了,爬满青藤的山间小路,又露出了新绿,抬眼看远处万点雪峰也露出峰顶了.诗中,冬天里的生灵,可怜又可爱,显然父亲很欣赏这两句诗.四十年后的我,如今也能体会其中的妙处. ④而当时,万籁俱寂,风过小院,轻叩柴门,黄犬卧地,父亲随手翻书,我和妹妹主要兴趣是在院里腐土中挖蚯蚓.不远处,溪流在冰层下艰涩地流过…… ⑤阴霾在西边翻腾时,天空仿佛写满不祥的预言.人和畜,纷纷收拢在家中,青瓦铺就的屋顶,成了冬天各种生灵的庇护.阴沉的天色反射到人的内心：严寒会来,大雪会来,或许会缺衣少食,会不会还有更多无法预知的灾难和不幸呢?冬天,人的心灵变得脆弱易感,也更善良,也更多流露出对同类和异类的爱. ⑥有一年冬天,我顺着梯子掏了屋檐下的一窝麻雀.五只未长毛的小麻雀,像一群浴缸里的婴儿.第二天早晨,父亲对我说,昨天晚上老麻雀叫了一夜,我猜是你掏了他们的窝! ⑦父亲脸黑,脾气暴躁,发怒时很吓人.我从灶门口端出一只鞋盒,鞋盒里垫满了这年我家做被絮剩下的新棉花,这群黄口小儿 .父亲照例发了脾气,我也斗胆抗争.父亲让我把它们全送回去,我说如果那样我就不再上学了. ⑧我和父亲都是同样的犟脾气,父亲知道这一点.僵持了一会儿,父亲做了让步.他说他会折纸鸽子.作为补偿,他折纸鸽子给我玩.纸鸽子好玩啊,拉它的尾部它的头就向下啄,翅膀就扇起来……这个平日里不苟言笑的冷面男人,说着说着,突然出人意料地俯下身子,嘴里咕咕叫着扇动两只胳膊就在屋里“飞”了一圈又一圈,他在引我上钩,以期协议的达成.我已经乐不可支. ⑨中午时分,父亲并没有折出纸鸽子,而练习本整整撕掉了一本.他怔怔地坐在椅子上.突然双目一亮,他想起他童年一个伙伴会折这玩意儿.而那个伙伴却在十几里外的山区. ⑩大雪盖了下来.这年冬天雪下得很大.傍晚,母亲望望白茫茫的一片天,说,为了你的纸鸽子,你父亲看来要困在山里了.说话间,父亲已抬脚进门.但见他成了雪人,眉毛上也是雪花.他跺跺脚,雪簌簌地顺着他的黑大衣落了一地. ?他呵呵地笑着,从口袋里掏出纸鸽子.纸鸽子有点潮湿,但拉一拉它的尾部,头和翅膀还能动…… (作者：查一路,文章有删改) 1.通读全文,根据文章内容填空.（4分） 阳光照耀的时候,父亲教我背诗. 父亲终于从十几里外的山区冒雪给我带回来纸鸽子. 2.文章开头两段环境描写有怎样的表达作用?（4分） 3.品味语言,回答下面的问题.（共6分,每小题3分） A．如果把文章第⑤段中加点词语“收拢”改成“聚集”,表达效果有什么不同? B．请从内容理解、表达效果等角度,赏析文章第?段画线句. 他呵呵地笑着,从口袋里掏出纸鸽子.纸鸽子有点潮湿,但拉一拉它的尾部,头和翅膀还能动…… 4.请根据文章第⑦段创设的情境进行合理想象,围绕“这群黄口小儿”的姿态或动作,进行续写.（30字左右,至少运用一种修辞方法）.（4分） 登录 | 注册 在线留言 联系我们 返回首页 在线训练在线问答 在线组卷 当前位置：首页 > 初中语文试题 > 题目信息 【初中试题】 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 政治 地理 【高中试题】 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 政治 地理 【初中试卷】 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 政治 地理 【高中试卷】 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 政治 地理 省份：山东 学校：未知 年级：九年级 类型：中考模拟 题型：现代文阅读 难度：简单 考核：理解 来源： 2012-2013学年山东济南长清区九年级学业水平模拟考试语文试卷（解析版） 考点： 更多>> 冬天里的生灵 ①冬天的风仿佛一道魔咒,吹起时,天空变得灰暗.当它强劲地扫荡江淮丘陵时,童年的我,眼中曾经活泼的生灵,顿时蔫了下去.飞翔的鸟,飞着飞着,突然往下掉,接近地面时再拉上去,让人心中感觉好一阵惊险. ②草与叶,开始枯黄衰败,枯草在风的缠绕中呜咽,枯叶沙沙地撤退.家禽与家畜们不再远足,它们尽可能地贴近灶火,暖和身子. ③阳光照耀的时候,暖阳像新烤出的蛋糕一样诱人.有一两只土蜂在土墙的缝隙间往来穿梭,嗡嗡鸣叫,父亲搬一把藤椅坐在院中,院里有株腊梅花吐着芬芳.他教我背两句诗,一句是“云晴鸥更舞,风逆雁无行”,他说你看冬日里的动物们,天晴了沙鸥们跳舞跳得很开心,逆风一吹雁阵就溃不成军了.另一句是“一条藤径绿,万点雪峰晴”,他说这是写静物,雪化了,爬满青藤的山间小路,又露出了新绿,抬眼看远处万点雪峰也露出峰顶了.诗中,冬天里的生灵,可怜又可爱,显然父亲很欣赏这两句诗.四十年后的我,如今也能体会其中的妙处. ④而当时,万籁俱寂,风过小院,轻叩柴门,黄犬卧地,父亲随手翻书,我和妹妹主要兴趣是在院里腐土中挖蚯蚓.不远处,溪流在冰层下艰涩地流过…… ⑤阴霾在西边翻腾时,天空仿佛写满不祥的预言.人和畜,纷纷收拢在家中,青瓦铺就的屋顶,成了冬天各种生灵的庇护.阴沉的天色反射到人的内心：严寒会来,大雪会来,或许会缺衣少食,会不会还有更多无法预知的灾难和不幸呢?冬天,人的心灵变得脆弱易感,也更善良,也更多流露出对同类和异类的爱. ⑥有一年冬天,我顺着梯子掏了屋檐下的一窝麻雀.五只未长毛的小麻雀,像一群浴缸里的婴儿.第二天早晨,父亲对我说,昨天晚上老麻雀叫了一夜,我猜是你掏了他们的窝! ⑦父亲脸黑,脾气暴躁,发怒时很吓人.我从灶门口端出一只鞋盒,鞋盒里垫满了这年我家做被絮剩下的新棉花,这群黄口小儿 .父亲照例发了脾气,我也斗胆抗争.父亲让我把它们全送回去,我说如果那样我就不再上学了. ⑧我和父亲都是同样的犟脾气,父亲知道这一点.僵持了一会儿,父亲做了让步.他说他会折纸鸽子.作为补偿,他折纸鸽子给我玩.纸鸽子好玩啊,拉它的尾部它的头就向下啄,翅膀就扇起来……这个平日里不苟言笑的冷面男人,说着说着,突然出人意料地俯下身子,嘴里咕咕叫着扇动两只胳膊就在屋里“飞”了一圈又一圈,他在引我上钩,以期协议的达成.我已经乐不可支. ⑨中午时分,父亲并没有折出纸鸽子,而练习本整整撕掉了一本.他怔怔地坐在椅子上.突然双目一亮,他想起他童年一个伙伴会折这玩意儿.而那个伙伴却在十几里外的山区. ⑩大雪盖了下来.这年冬天雪下得很大.傍晚,母亲望望白茫茫的一片天,说,为了你的纸鸽子,你父亲看来要困在山里了.说话间,父亲已抬脚进门.但见他成了雪人,眉毛上也是雪花.他跺跺脚,雪簌簌地顺着他的黑大衣落了一地. ?他呵呵地笑着,从口袋里掏出纸鸽子.纸鸽子有点潮湿,但拉一拉它的尾部,头和翅膀还能动…… (作者：查一路,文章有删改) 1.通读全文,根据文章内容填空.（4分） 阳光照耀的时候,父亲教我背诗. 父亲终于从十几里外的山区冒雪给我带回来纸鸽子. 2.文章开头两段环境描写有怎样的表达作用?（4分） 3.品味语言,回答下面的问题.（共6分,每小题3分） A．如果把文章第⑤段中加点词语“收拢”改成“聚集”,表达效果有什么不同? B．请从内容理解、表达效果等角度,赏析文章第?段画线句. 他呵呵地笑着,从口袋里掏出纸鸽子.纸鸽子有点潮湿,但拉一拉它的尾部,头和翅膀还能动…… 4.请根据文章第⑦段创设的情境进行合理想象,围绕“这群黄口小儿”的姿态或动作,进行续写.（30字左右,至少运用一种修辞方法）.（4分） 【答案】 1.我掏了一窝麻雀,父亲让我将小麻雀送回去,我却倔强抗争； 父亲答应为我折纸鸽子玩作为补偿. 2.极力渲染冬天的阴冷凄凉（1分）,烘托冬天里的生灵的可怜（1分）,为下文写父亲对儿子和“异类”的爱作铺垫（1分）.运用欲扬先抑的写法,使文章跌宕起伏,激发读者阅读兴趣（1分）. 3.A．“收拢”是合拢（把散开的聚集起来）的意思,形象地写出阴霾的冬日严寒仿佛一只无形的大手,将人和畜都圈禁在家中,表现出一种被禁锢的无奈,而“聚集”一词只写出了凑在一起的动作,不能表现出冬天生灵的可怜、无奈.B．示例：画线句通过对父亲的神态和动作描写（1分）,突出了父亲历经艰辛给“我”带回纸鸽子的喜悦（1分）,“纸鸽子有点潮湿,但拉一拉它的尾部,头和翅膀还能动”含蓄地表达了作者对父亲的感激（1分）,读来令人动容. 4. 略 【解析】 1.试题分析：第3小节写的是“阳光照耀的时候,父亲教我背诗”；第6、7小节写的是“我掏了一窝麻雀,父亲让我将小麻雀送回去,我却倔强抗争”；第8小节写的是“父亲答应为我折纸鸽子玩作为补偿”；第11小节写的是“父亲终于从十几里外的山区冒雪给我带回来纸鸽子”. 考点：本题考查学生概括文章情节的能力. 点评：把握故事情节,是读懂叙事记叙文的关键,也是感知文章的起点.对故事情节的概括,是近几年中考记叙文阅读的热门考题之一.学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括,应避免的是前后相互交错,力求做到前后一脉贯通.注意语言表达的准确和简洁即可. 2.试题分析：第1、2两段运用景物描写的作用有：（1）渲染气氛,（2）推动故事情节的发展,（3）为下文写父亲冒着严寒为我带回纸鸽子这一情节做铺垫. 考点：本题考查学生分析环境描写作用的能力. 点评：环境描写的作用一般有：渲染气氛,烘托人物的形象或心情,推动故事情节的发展,暗示故事的结局等.具体作用还要结合具体内容做具体分析.（结合具体的内容做具体的分析） 3.试题分析：A、分别理解“收拢”以及“聚集”两个词语的意思,然后分析出用“收拢”这一词语的好处即可.B、为了表现对父亲的感激,作者对父亲运用了动作和神态描写,表达了作者对父亲的赞美之情. 考点：本题考查学生理解字、词、句含义的能力. 点评：A、重点词语品味.如何分析动词、形容词的作用,解词+基本作用+析句+扣中心.分析步骤：①分析动词、形容词本身的作用：生动、形象、准确地描写了……②分析句子的表层意思.③分析句子的深层含义（联系语段、联系全文）语言上可用如下句式表示：生动、形象、准确地描写了+句子表义+句子深意（表现了……突出了……）B、重点句子的品味.修辞角度：明确修辞方法+表达效果+结合句意分析（人或物的特点、状态）+结合中心分析（人物心情、性格或精神以及作者情感）（表达效果常见的：用词准确,生动形象,表达效果好,表现力强,富有感染力.特殊的：富有文学性,富有想象力,富有美感……）,格式：先确定修辞手法,再采用“______地写出了____________或表现了_______________. 4.试题分析：结合经历,想象幼雀离开鸟巢的情景,在想象的时候,要合情合理,同时还要运用一种修辞手法即可.示例：伏在云朵一样的棉花上哼哼唧唧,仿佛在向我父亲哭诉什么. 考点：本题考查学生创设情境的能力. 点评：本题为开放题,创设的情景只要根据要求合情合理即可.
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问题1：《善待生灵》阅读短文答案.一共七个题喔![语文科目]
1.(1)产生敬佩的心情.形容产生严肃敬仰的感情 (2)很难让人相信
2.老羚羊为了下一代,让他们踩过自己的身体,跳过悬崖对面
3.这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示.
4.猎人追捕羚羊,看到羚羊为救后代,而去牺牲自己,最后猎人放下了猎枪
5.人类只有一个地球,人和动物都是大地之子.本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己；善待生灵,也就是善待我们自己
6.拟人
7."保护动物,就是保护我们人类"
如有帮助望采纳
问题2：谁知道善待生灵这篇文章的阅读及答案?[语文科目]
《善待生灵》
有时,动物界也会发生令人难以置信的故事.
有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面；紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧.
试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃.顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥.那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪.
动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬.它留给人类的思考是什么呢?
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局.”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示.
人类只有一个地球,人和动物都是大地之子.本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己；善待生灵,也就是善待我们自己.
1、解释词语：
肃然起敬：
难以置信：
2、“动物在生命危急时的举动”指-------------------------------.
3、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是----------------------------------------------------------------------------------------
4、用自己的话概括一下这个故事的主要内容
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5、表示本文中心的语句是—————————————————————
6.“年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面；紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧.”这主要运用了什么表达方法?
7、请以“保护动物”为主题拟一条公益广告语.
1.(1)产生敬佩的心情.形容产生严肃敬仰的感情 (2)很难让人相信
2.老羚羊为了下一代,让他们踩过自己的身体,跳过悬崖对面
3.这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示.
4.猎人追捕羚羊,看到羚羊为救后代,而去牺牲自己,最后猎人放下了猎枪
5.人类只有一个地球,人和动物都是大地之子.本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己；善待生灵,也就是善待我们自己
6.拟人
7."保护动物,就是保护我们人类"
问题3：善待生灵阅读答案《善待生灵》 有时,动物界也会发生令人难以置信的故事.有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为[语文科目]
朋友,这是我给你的答案：
保护野生动物,就是保护人类自己；善待生灵,也就是善待我们自己.
“本是同根生,相煎何太急”这句诗出自曹植的《七步诗》,全文为：
煮豆持作羹,漉豉以为汁.
萁在釜下燃,豆在釜中泣.
本是同根生,相煎何太急?
文中引用这句诗的作用在于：警示人类：人类只有一个地球,人和动物都是大地之子,本应该相互尊重,和平相处,没有必要互相残杀.
“难以置信”主要体现在如下方面：（1）动物也具有自我牺牲精神,为了保护幼小的动物,他们可以选择牺牲自己；（2）动物在面临危难时,往往显得比人类还要镇定和秩序.
人类的结局是：如果人类过度猎杀自然界的生物,必将导致人类缺乏生存的基础,最终也会走向灭亡的境地.
依据该句式的特点,补写两句某动物灭绝时的情景：当眼泪成为地球上的最后一滴水时,当地球上最后一个人孤独徘徊在天地间而倍感无助时.
问题4：冬天里的温暖阅读答案冬天里的温暖郑向奎 冷空气突袭,天气骤冷,居民纷纷换穿冬衣.行走在城市街头,满眼都是臃肿的路人,似乎突然之间,街道也变得臃肿起来.裹着厚厚的羽
.数九寒天,冰封雪,整个世界已经成为一个大冰箱,河冻得僵硬的高寒山区颤抖,空气似乎都凝固了.
2.冬天还没有,但天气已经冷得不行了.风吹树摇西方在东,最低气温已降至零下.晚上我睡在床上,听到呼啸的风声吹外,像老虎的轰鸣声.风吹我家的窗户发出“嘭嘭嘭”的声音,剥夺了那些老年人的睡眠,就成了一个问题.这响亮的声音也睡可以被唤醒.我也很长一段时间无法入睡的测试虎咆像风静静地听着.很长很长的时间后,我才迷迷糊糊睡着了.
3.早晨,我去的房子外,风依然在吹,并没有降低,平均.风快,我应该吹了下来,为什么我什至不能忍受一只臭鼬.在这个时候,我穿简直成了一个大胖子.虽然,我穿那么多那么厚,但是,风,我的身体强度的内部钻.在这个时候,我看到了一个在路上的行人都拿出各种武器打击的冷,大衣,棉大衣,羽绒服,围巾,帽子...然而,一些人的嘴说：“冷死了,冷死了!”
4.冬天,粘满了户外霜和雪的杨柳树挂,像根银条挂在树上,尤为壮观.
5.冬天,薄薄的一层雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘要广阔的原野,闪耀着寒冷的银色.
初冬,像一个美丽的,高贵的,保留了公主,舞动她的神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风.
寒冷的冬天,让那河流改变了往日的热闹,显得安静和睡眠
问题5：善待生灵的阅读答案,今天就要![语文科目]
xxx,我发文总行了吧,别再瞎问问题了.
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