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1.这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪古槎等画面,表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠情怀.(意对即可)
2.实写山花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折虚实结合,激发了读者的想象,丰畜了画面的内涵.(意对即可)
其他类似问题
问题1:走一步,再走一步 溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋.走一步,再走一步,天地就将不一样.深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是暖冬.挫折走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功.[语文科目]
1.zhi二声、fang二声
2.第一部分从客观的自然因素中阐述了“走一步,再走一步,天地就将不一样.”的道理.第二部分劝告大家努力再走一步,再走一步,柳暗花明就会成为繁花似锦.
3.走一步是基础,再走一步是升华,人生不能只有走第一步,还要敢于再走一步,升华自己的境遇.再走一步,天地就将不一样.
4.走一步是基础,再走一步是升华,要想有一个更好的前景,光走第一步不行,还要努力走下一步,一步步走向成功.
问题2:阅读下面这首诗,秋日行村路 乐雷发 儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉 ① 香.一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂.注释:①社肉:祭土地神的肉.1.“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,[语文科目]
【参考答案】
(1) “伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里.(意思对即给分)
(2)热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活.(意思对即给分)
问题3:阅读下面这首诗,完成后面的问题!自豪吧,中国!征天漫道,千年梦萦,今朝夙愿偿.巨龙腾飞,揽月摘星,神舟傲苍穹.英雄凯旋,神州欢腾,激情满乾坤.铮铮铁骨筑华夏,立丰碑辉煌叠现.1.这首诗应该[语文科目]
1,B
2,"傲"字写出了中国的气势,也表现出一种气质.
3,征天漫道,千年梦萦,今朝夙愿偿.
这句的语言很诗意,优美.同时写出了中国人民对神州飞天的愿望的期盼.
问题4:阅读下面这首诗,然后完成下列题目《村行》王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长.万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳.棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香.何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡.1.颔
这首《村行》是北宋王禹偁即景抒情小诗中的代表作之一.开头两句,交代了时、地、人、事.时令是秋季,这是以“菊初黄”间接交待的;地点是山间小路,这是以“山径”直接点明的;人物是作者本人,这是从诗的结句中的“吾”字而得出的结论;事情是作者骑马穿山间小路而行,领略山野旖旎的风光,这是从诗行里透露出来的消息.这两句重在突出作者悠然的神态、浓厚的游兴.
三、四两句分别从听觉与视觉方面下笔.前句写傍晚秋声万壑起,这是耳闻;后句写数峰默默伫立在夕阳里,这是目睹.这里,“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣,越发显示出山村傍晚的沉寂.尤其值得一提的是:“数峰”句写数峰宁静,不从正面着墨,而从反面出之,读来饶有情趣.这正如钱钟书先生在《宋诗选注》中所说的“山峰本来是不能语而‘无语’的,王禹偁说它们‘无语’或如龚自珍《己亥杂诗》说‘送我摇鞭竟东去,此山不语看中原’,并不违反事实;但是同时也仿佛表示它们原先能语、有语、欲语而此刻忽然‘无语’.这样,‘数峰无语’、‘此山不语’才不是一句不消说得的废话……”
五、六两句进一步描写山村原野的景色,作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有秋日山村特征的事物来加以描绘,用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色,把山村原野写得色彩斑斓,可谓有声有色有香.
读完这6句诗,我们自然会产生这样一种感觉:
在那菊花初黄的时节,人到中年的诗人骑着马在山间小路穿行,他神态悠然,任凭马儿随意行走,尽兴地观赏着秋日黄昏山野的景色:时而倾听着回荡在众山沟里的秋声,时而观看默默无语伫立在夕阳下的数座山峰,时而又将视线投向那红似胭脂的棠梨落叶与洁白如雪的荞麦花……
作者在这6句诗里为我们描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,较好地体现了宋人“以画入诗”的特点.
诗的最后两句由写景转入抒情.前句设问,写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐;后句作答,写这原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情.这样写,就使上文的景物描写有了着落,传神地反映出了作者的心情由悠然至怅然的变化,拓深了诗意.
总之,《村行》这首诗以村行为线索,以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色,以含蓄的诗语真切地抒发了诗人拳拳思乡之情.诗中,写景与抒情相结合,写景是为抒情打伏笔,抒情是为写景作结的.诗人的心情由悠然至怅然的变化过程,正从这“两结合”中传神地反映了出来.这是一首风物如画的秋景诗,也是一支宛转动人的思乡曲.从中,可窥见王诗简淡清新诗风之一斑.
问题5:阅读这首诗,小村 梅尧臣 淮阔洲多忽有村,棘篱疏败谩为门.寒鸡得食自呼伴,老叟无衣犹抱孙.野艇鸟翘唯断缆,枯桑水啮只危根.嗟哉生计一如此,谬入王民版籍论.关于这首诗,近人陈衍《宋诗精[语文科目]
婉:婉转
风:讽刺
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[热身训练]
1,选诗
小村
梅舜臣
淮阔洲多忽有村,棘篱疏败漫为门.
寒鸡得食自呼伴,老叟无衣犹抱孙.
野艇鸟翘唯断缆,枯桑水啮只危根.
嗟哉生计一如此,谬入王民版籍论.
2,习题
①这首诗抓住了淮洲上一个小村特有的景物,描绘了这个小村惨遭水灾后凄凉的景象.诗人写了哪些情景 结合诗的内容,试作简要的概括.
答:
②近人陈衍评此诗说:"写贫苦小村,有画所不到者.末句婉而多风(讽)."请结合诗的内容,谈谈自己的理解.
答:
[答案]
①这儿没有完好的房屋,编棘为门;没有多少食物,鸡子寻食也不容易;没有衣着,老的小的,都在禁受寒冷;连船只和桑树也没有.
②诗的结尾写道:"嗟哉生计一如此,谬入王民版籍论."尽管沙洲村上人家,灾后现状,如此凄惨,他们还是被错误地编入交租完粮的户籍,作一般的王民看待,得不到应有的抚恤,这是多么可悲的事啊!诗人咏叹至此,不再作评论,可从中可见他对这些穷苦灾民,倾注着满腔同情的泪水.
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