书院清池的阅读答案是什么？

精选知识

（一）

1．（1）秀美（美）；

（2）宁静、清幽（静、安静）；

（3）富有文化意蕴

2．（1）首尾呼应（回点题目）

（2）表达了作者对书院清池的钟爱之情

3.碧水上有青钱、红荷.还有白蝴蝶和黄蜻蜓,色彩斑斓,动静相谐,称它“是一幅印象派的明丽水彩”．恰到好处

4. 后一个,抒写个人的哲理思考和人生追求,表明作者着意追求灵魂的高洁、清纯和人格的自我完善

（二）

1.“书院的那一方清池却特别令我钟爱.”请简要概括作者钟爱清池的原因

（1）书院清池具有形状差,环境美和色彩美.（2）书院清池清明幽静.（3）书院清池富于文化意蕴.（4）书院清池能荡涤尘世的俗念与烦扰.

2、对“如果能到池边来对明镜而自鉴,濯清波以洗心,那不也是灵魂净化的功课吗?”的赏析

由更名可窥作者的“明镜自鉴”的人生追求,表现了作者对世俗尘垢的反思和灵魂净化的向往.

3、“乐队演奏的乐池,让众人起舞的舞池,给文人挥洒的砚池”几句可以调换位置吗?为什么?

已经是最佳排序了,不能调换.先乐池后舞池,因为音乐和舞蹈是紧密结合在一起的.再“砚池”的作用是引出下文,为作者感情的抒发张本,或为下文对书院清池的描写和强烈感情的抒发做铺垫.

4、文中运用了对比手法表现清池内涵,请举一例作具体分析

如第5段写“乐池”和“舞池”作用：对比映衬,“乐池”和“舞池”代表俗世的喧闹和污浊,更突出“书院清池”的清幽和纯净,表现作者对书院清池的喜爱之情.

其他类似问题

问题1：跪求《书院清池》的阅读答案1.作者是如何表现“书院清池的美使我倾心”的？2.写唐代虞世南是夏蝉的知音有什么作用？3.“请保留书院的这一方净土，”文中的“净”表现在哪些地方？[语文科目]

1.作者是如何表现“书院清池的美使我倾心”的?

答：（你可以简化一下回答）

⑴生动的比喻、拟人等手法,如：那红花是碧水也浇不灭的火焰,它会从夏日一直烧到秋深,要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹,才会将它吹熄.∕晴明之日,粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影,明月来时,碧水在池心将它洗得晶莹透亮,宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中.

⑵动静的结合,静景如夏荷,动景如不时飞来的白蝴蝶和黄蜻蜓.

⑶视觉听觉的结合,第三段开头写蝉声、水声,是从听觉着眼,接下来写池水、夏荷等则从视觉着眼.

⑷借用古典诗词名句,

2.写唐代虞世南是夏蝉的知音有什么作用?

答：写唐代虞世南是夏蝉的知音,凸显其文化蕴涵,给人不光是听觉感受,同时有历史遐想.

3.“请保留书院的这一方净土,不,净水吧.”文中的“净”表现在哪些地方?

答：清爽、清净,秀美而宁静.一方清池；一汪碧池；晴明之日,粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影,明月来时,碧水在池心将它洗得晶莹透亮；和清池相映成趣的天籁与人籁,最好是几句鸟语,数行书声.

一篇抒怀言志的佳作

──推荐李元洛的《书院清池》

陇人

在熙熙攘攘的当今社会,书院无疑是一块远离尘嚣、凝聚了深厚文化底蕴的清净之处.而《书院清池》所写,更是这块清净之所中的一方清池.文题即点明了本文的写作对象.还未曾品读原文,我们已经被这方清池吸引了.而读了李元洛先生这篇散文,相信你我都会情不自禁地流连于这“永不干涸的一汪碧池”.

文章开头,作者即通过对比表达了对书院那一方清池的“钟爱”,“书院的那一方清池却特别令我钟爱”便是这篇散文的文眼.那么,普普通通的一方清池,何以会如此吸引作者呢?按理,接下来就应向读者揭示这一“谜底”,可行文至此,作者却轻轻宕开一笔,去写乡野之间的池塘了,并明言自己喜爱乡野的池塘.这样写的意图我们不难体会,那便是衬托作者对书院清池的钟爱.

在进行了必要的铺垫、陪衬后,书院清池终于“千呼万唤始出来”.作者浓墨重彩,描绘了书院清池的“美”与“静”,从而揭示了自己钟爱书院清池的原因.书院清池的美,表现在那“古老而常新”的蝉声、那终年不断的水声,表现在那如软缎的池水,表现在清池对称两角的两丛夏荷,还有不时飞来的白蝴蝶和黄蜻蜓.有动有静,色彩鲜明,难怪连白蝴蝶和黄蜻蜓要说：这是一幅印象派的明丽水彩,怎么不让我们也来着色?书院的“静”有两层含义：其浅层含义自然指这儿游人少,没有喧哗之声；而深层含义则是,作者着意追求一种灵魂高洁、人格完美的非功利化的“清静”境界.由作者建议将书院清池的雅号“碧沼观鱼”更名为“洗心池”的建议,我们便可窥见作者“明镜自鉴”的人生追求.正如作者所说：“读清池如同读一部佛典,可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦,好像远行人在赤日炎火中于路边的一种凉亭歇息,让你疲惫的心得到片刻的休憩.”

文末,作者高雅的精神追求抒发得更为酣畅.他把书院清池比作一方“砚池”,并一吐衷肠：“身为越来越商业化功利化的社会中的文人,我也祈望清池能洗我俗肠,助我灵思,润我彩笔,让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来.”在人欲膨胀、物欲横流的特殊气候中,这种坚持操守、特立独行的精神,是难能可贵的.

《书院清池》描写了千年学府岳麓书院的优美风物,抒发了作者追求灵魂的高洁清纯和人格的自我完善的美好襟怀,堪称抒怀言志的佳作.

这篇散文的语言也极富创造性.且不说描绘书院清池的美与静时所采用的生动的比喻、拟人,我们从文中所使用的几个量词上就完全可以体会到作者运用语言的功力.如描写荷花,不说“几朵”,而说“几盏”,这就是创造.荷花与旧时的灯盏颇为形似,且“盏”字又使人自然联想到灯光的明亮,所以,这个“盏”暗喻了荷花色彩的鲜明,又与全句“火焰”的设喻一脉相承.又如：不说“几声鸟叫”,而道“几句鸟语”,这个“句”字,就特别新鲜.它极易让人想起“诗句”“文句”,似乎千年学府的鸟族也在高吟诗篇、朗诵文章.这就巧妙地把学府氛围的“清雅”暗示了出来,应情应景,非常妥帖.

书院清池

李元洛

世上有各种各样的“池”,如供乐队演奏的乐池,让众人起舞的舞池,给文人挥洒的砚池.然而,书院的那一方清池却特别令我钟爱,像有珠宝之癖者私藏昂贵的宝玉,我将那一方清池珍藏在自己的心中.

乡野之间有许多池塘,它们那天然的野趣,当然也引人注目流连,特别是久住尘嚣的人,天天囚禁在鸽笼般的居室,几乎不知池塘为何物,自然更愿一塘春水或秋水照亮他们蒙尘的眼晴.我喜爱乡野的池塘,然而,我最珍爱的,毕竟仍是书院的那一方清池.每隔一段日子,我就要渡湘江而西,去它的身边小坐.

我来时正是夏日午后,池周高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲,唐代虞世南是它们的知音,只是不知它们懂不懂得他所写的“居高身自远,非是藉秋风”的名句?除了年复一年的蝉声,就是终年不断的水声了.清池的身后就是岳麓山,山上百泉奔赴,潺潺的流水汇成了这永不干涸的一汪碧池.如一匹软缎的清池,水面上本来绿得一无所有,但池的对称两角,却有两丛夏荷绣出几铢青钱、数枝碧玉和几盏荷花,那红花是碧水也浇不灭的火焰,它会从夏日一直烧到秋深,要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹,才会将它吹熄.红荷碧水,这本来已经动人心目了,但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来,它们肯定是在说：这是一幅印象派的明丽水彩,怎么不让我们也来着色?

书院清池的美使我倾心,它的静也令我徘徊.清泉之侧是学院历代山长的住所,晴明之日,粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影,明月来时,碧水在池心将它洗得晶莹透亮,宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中.虽是千年书院,平时游人却不多,如果门庭若市,嚣声盈耳,如同时下的股票交易市场和日趋茂盛的夜总会,那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了.这一曲清池,据说从前名为“碧沼观鱼”,我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”.人在世间忙碌奔波,或为柴米油盐,或为升沉荣辱.费尽了心计与心机,人也蒙尘,心也蒙垢.如果能到池边来对明镜而自鉴,濯清波以洗心,那不也是让灵魂净化的功课吗?正如同仿效高僧之面壁,我此刻面池而坐,我的心池哪有这方明镜的纯净清明?

从滚滚红尘中偷跑出来,小坐在如此的清池之旁,读清池如同读一部佛典,可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦,好像远行人在赤日炎火中于路边的一种凉亭歇息,让你疲惫的心得到片刻的休憩.说它像乐池吗?高雅的音乐虽然悦耳,但即使是清扬的丝竹之声,在这里也不免显得过于热闹,更不要说那些现代的嘈嘈杂杂的流行乐曲了.和清池相映成趣的天籁与人籁,最好是几句鸟语,数行书声.说它像舞池吗?水面确实滑如碧琉璃,但出污泥而不染的荷莲可以在其上凌波,但如果凡夫俗子们也来这里喧闹起舞,更于四周打上脚灯追光灯霓虹灯,那该是何等亵渎清景?红尘中的舞池已经够多的了,何况舞池中还常常流传不清不明的新闻与绯闻,请保留书院中的这一方净土,不,净水吧.

不过,这清池究竟和什么相仿佛呢?如果有人说它像一方砚池,那我倒会欣然赞同,因为它们不仅外形相似,而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物.清人顾陈垿的《砚》诗早就令我心神向往：“小小墨池成巨浪,就中飞出北溟鱼.”身为越来越商业化功利化的社会中的文人,我也祈望清池能洗我俗肠,助我灵思,润我彩笔,让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来.于是,记不起是哪一天,我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走,至今珍藏在我的怀袖.

　　　　（选自散文集《书院清池》,有改动）

做一做练习

1．“书院的那一方清池却特别令我钟爱.”请简要概括作者“钟爱”清池的原因.

2．作者是如何写出“书院清池的美使我倾心”的?

3．作者写蝉声,说夏蝉“操练”的是“古老而常新的乐曲”,如何理解句中的“古老”与“常新”?

4．作者为什么建议将书院清池的雅号“碧沼观鱼”更名为“洗心池”?从中表现了作者什么样的思想感情?

5．下面句子在写法上有什么特点?写出景物怎样的特点?

⑴……那红花是碧水也浇不灭的火焰,它会从夏日一直烧到秋深,要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹,才会将它吹熄.

⑵晴明之日,粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影,明月来时,碧水在池心将它洗得晶莹透亮,宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中.

解题指导及参考答案：

1．完成现代文阅读,应树立“答案就在原文中”的意识,有些题的答案我们完全可以从文本中摘出,就像本题：“书院清池的美使我倾心,它的静也令我徘徊.”当然了,用自己的语言进行概括也完全可行,就是得多费点劲.

2．本题要在“如何写出”即写法上做文章,先找出写“书院清池的美使我倾心”的语段,重点是第三段,第四段的第二句也算.然后分析其写作特色.如下几点应予以关注：⑴生动的比喻、拟人等手法,如：那红花是碧水也浇不灭的火焰,它会从夏日一直烧到秋深,要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹,才会将它吹熄.∕晴明之日,粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影,明月来时,碧水在池心将它洗得晶莹透亮,宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中.⑵动静的结合,静景如夏荷,动景如不时飞来的白蝴蝶和黄蜻蜓.⑶视觉听觉的结合,第三段开头写蝉声、水声,是从听觉着眼,接下来写池水、夏荷等则从视觉着眼.⑷借用古典诗词名句,举例从略.

3．曲的“古老”让人联想到书院历史的悠久；曲的“常新”又给人无限的活力与生机.

4．由更名可窥作者的“明镜自鉴”的人生追求,表现了作者对世俗尘垢的反思和灵魂净化向往.

5．两句都用了比拟的修辞手法.⑴写出了荷花盛开时间之长.⑵突出了清池的清澈.

《书院清池》及练习

书院清池

李元洛

①世上有各种各样的“池”,如供乐队演奏的乐池,让众人起舞的舞池,给文人挥洒的矾池.然而,书院的那一方清池却特别令我钟爱,像有珠宝之癖者私藏昂贵的宝玉.我将那一方清池珍藏在自己的心中.

②它平铺在岳麓书院靠后的院落里.说是一方清池,似乎有些大而化之,应该说一曲清池才是,因为他并非呈方正之状,而颇具曲折之姿.我来时正是夏日午后,池周高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲.唐代虞世南是它们的知音,只是不知它们懂不懂得他所写的“居高声自远,非是藉秋风”的名句?除了年复一年的蝉声,就是终年不断的水声了.清池的身后就是岳麓山,山上百泉奔赴,潺潺的流水汇成了这永不干涸的一汪碧池.如一匹软缎的清池,水面上本来绿得一无所有,但池的对称两角,却有两丛夏荷绣出几铢青钱数枝碧玉和几盏荷花,那红花是碧水也浇不灭的火焰.它会从夏日一直烧到秋深,要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹,才会将它吹熄.红荷碧水,这本来已经动人心目了,但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来,它们肯定是在说：这是一幅印象派的明丽水彩,怎么不让我们也来着色?

③书院清池的美使我倾心,它的静也令我徘徊忘返.清泉之侧是学院历代山长的住所,晴明之日,粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影,明月来时,碧水在池心将它洗得晶莹透亮,宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中.虽是千年书院,平时游人却不多,如果门庭若市,嚣声盈耳,如同时下的股票交易市场和日趋茂盛的夜总会,那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了.这一曲清池,据说从前名“碧沼观鱼”,我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”.人在世间忙碌奔波,或为柴米油盐,或为升沉荣辱.费尽了心计与心机,人也蒙尘,心也蒙垢.如果能到池边来对明镜而自鉴,濯清波以洗心,那不也是让灵魂净化的功课吗?正如同仿效高僧之面壁,我此刻面池而坐,我的心池哪有这方明镜的纯净清明?

④秀美而宁静,世间也许还有不少这样的池塘,但是,像岳麓书院这一曲清池那样富于文化意蕴的,恐怕还不多见吧?它得地独厚,不是深山中隐姓埋名的野水,也不是宫苑里荣华富贵的池塘,它栖身于千年书院之内,非那种无名氏或暴发户可比.此外,池以文传,历代有关的题咏且不去说它,宋代乾道三年（公元1167年）秋八月,时年三十八岁的朱熹来岳麓书院讲学,居于清泉之侧的百泉轩,题匾额“百泉轩”三字.那首有名的《观书有感》,我就怀疑是这一方清池灌溉而成.

⑤从滚滚红尘中偷跑出来,小坐在如此的清池之旁,读清池如同读一部佛典,可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦,好像远行人在赤日炎炎中于路边的一处凉亭歇息,让你疲惫的心得到片刻的休憩.说它像乐池吗?高雅的音乐虽然悦耳,但即使是清扬的丝竹之声,在这里也不免显得过于热闹,更不要说那些现代的嘈嘈杂杂的流行乐曲了.和清池相映成趣的天籁与人籁,最好是几句鸟语,数行书声.说它像舞池吗?水面确实滑如碧琉璃,但出污泥而不染的荷莲可以在其上凌波,但如果凡夫俗子们也来这里喧闹起舞,更于四周打上脚灯追光灯霓虹灯,那该是何等亵渎清景?红尘中的舞池已经够多的了,何况舞池中还常常流传不清不明的新闻与绯闻,请保留书院中的这一方净土,不,净水吧.

⑥不过,这清池究竟和什么相仿佛呢?如果有人说它像一方砚池,那我倒会欣然赞同,因为它们不仅外形相似,而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物.清人顾陈垿的《砚》诗早就令我心神向往：“小小墨池成巨浪,就中飞出北溟鱼.”身为越来越商业化功利化的社会中的文人,我也祈望清池能洗我俗肠,助我灵思,润我彩笔,让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来.于是,记不起是哪一天,我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走,至今珍藏在我的怀袖.

（选自散文集《书院清池》,略删改）

14．文章第①段作者开门见山说“书院的那一方清池却特别令我钟爱”.请简要概括书院清池哪些方面令作者特别钟爱.（8分）

答：（1）书院清池具有形状差,环境美和色彩美.（2）书院清池清明幽静.（3）书院清池富于文化意蕴.（4）书院清池能荡涤尘世的俗念与烦扰.[8分,答对1点得2分,意思对即可]

15．这篇散文的语言含蓄蕴藉,耐人寻味.请参考示例,结合语境,谈谈下面句子中加点词语的表达效果.（6分）

答：示例：和清池相映成趣的天籁与人籁,最好是几句鸟语,数行书声.

句：用“句”不用“声”,会使人联想到“诗句”“文句”,似乎书院中的小鸟也在高吟诗篇、朗诵文章,巧妙地表现了书院清池的清雅氛围和文化意蕴.

（1）如一匹软缎的清池,水面上本来绿得一无所有.（3分）

一无所有：

答：字面上显示的视觉空白,恰恰表现了绿色充满人的视野,一个词语将水的清绿写得无以复加,表现了作者对清池碧绿的喜爱.[3分,意思对即可]

（2）池的对称两角,却有两丛夏荷绣出几铢青钱数枝碧玉和几盏荷花.（3分）

盏：

答：盏：写出了荷花与灯盏的相似性,容易使人联想到灯光的亮丽,暗喻荷花色彩的鲜明；又与下面的“火焰”设喻相呼应.这样,就把荷花描绘得光彩照人.[3分,有关灯的比喻分析2分,与“火焰”相呼应1分]

16．作者在文章的第①段和第⑤段都提到了“乐池”和“舞池”,其作用分别是什么?（4分）

答：第①段写“乐池”和“舞池”作用：引出下文,为作者感情的抒发张本,或为下文对书院清池的描写和强烈感情的抒发做铺垫；第⑤段写“乐池”和“舞池”作用：对比映衬,“乐池”和“舞池”代表俗世的喧闹和污浊,更突出“书院清池”的清幽和纯净,表现作者对书院清池的喜爱之情.[4分,前一点2分,后一点手法和作用各1分]

17．这篇文章通过对书院清池的描写,表现了作者怎样的人生态度?（4分）

答：作者追求内心的纯净清明、灵魂的高洁清纯、人格的自我完善.[4分,能扣住“清池”的特点“纯净清明”来概括,意思对即可.注意对文章第3段末尾、第5段和第6段相关内容的分析]

6．写出高中课本中与荷花有关的一个篇名《 》.

7．文章第③段对蝉声的写作是为了体现：________________________________________________________________ _.

8．根据第②—⑤段的内容,概括作者描写的书院清池所具有的特点.

（1）________________________________________________________________；

（2）________________________________________________________________；

（3）________________________________________________________________.

9．第⑧段划线句在文中的作用是___________________________________

____________________________________________________________________.

10．下列说法不正确的两项是（ ）（ ）

A．第⑤段提到南宋朱嘉的《观书有感》,体现了岳麓书院这一方清池富有的文化意蕴.

B．第④段“如同时下的股票交易市场和热闹的夜总会”,用对比突出了清池给人们带来心灵上的安静.

C．第⑥段写到百泉轩只有注入清池的活水仍是旧时的,表达出作者对物是人非的悲哀之情.

D． 第②段对乡野的池塘的写作,是为了衬托我对书院的那一方清池的喜爱.

E．第⑦段“几句鸟语”,一个“句”字,巧妙地把学府氛围和作家志趣所共有的“清雅”暗示出来了.

F．作者把书院清池比作一方“砚池”,是表明作者对越来越商业化功利化的社会愤慨不平的一面.

11．第③段作者对书院清池的描写很有特色,请选择一个角度进行赏析.

答：

12．作者建议将书院清池的雅号“碧沼观鱼”更名为“洗心池”,你觉得哪个名字更 好?请说明理由.

答：

答案：

6．《荷塘月色》、《荷花淀》、《芙蕖》

7．要点：文化意蕴（给人以历史遐想）.书院清池的静.（答对1点给2分,2点3分.大意对即可）

8．（1）秀美（美）；

（2）宁静、清幽（静、安静）；

（3）富有文化意蕴

9．（1）首尾呼应（回点题目）

（2）表达了作者对书院清池的钟爱之情（升华了主题）（答对1点给2分,2点给3分.大意对即可）

10． C、F

11．角度参考：①视觉听觉的结合②动静的结合③古诗词引用,增加文化内涵④运用比喻、比拟等修辞手法⑤语言富于创造性,炼字.

示例：语言形象精练.如描写荷花,不说“几朵”,而说“几盏”,这就是创造.荷花与旧时灯盏颇为形似,“且” 盏字又使人联想到灯光的亮丽,因而暗喻荷花色彩的鲜明,又与全句“火焰”的设喻,“从夏日一直烧到深秋”的点染经络贯通.作家把荷花简直描绘得千娇百媚,光彩照人.（任选一个角度即可,角度选择恰当2分,具体赏析2分）

12．（4分）参考：认为“碧沼观鱼”好：古代的书院培养的是有文化有教养的“修身齐家治国平天下”的人才,“碧沼观鱼”表现的是一种士大夫的雅趣.书院不是佛寺道观,不会去追求清心寡欲,不会像寺庙一样到处写满了“清”“净”“空”“灵”“绝尘”“离寰”一类的出世语言.所以,古人取名“碧沼观鱼”,是和书院的环境相吻合的.

认为“洗心池”好：作者生活在现代沸腾的社会中,既有强烈的用世之心（写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来）,又被滚滚红尘的商业化功利化弄得心绪不宁,所以他看重的是“洗心”（让疲惫的心得到片刻的休憩）.由更名可窥作者的“明镜自鉴”的人生追求,从中表现了作者对世俗尘垢的反思和灵魂净化的向往,对人格的自我完善的美好襟怀.

问题2：书院清池阅读问题谁来解答?顺便帮我回答明朝为了巩固统一都用了哪些措施?要标明军事、政治、经济、思想、文化

　　1、明朝：

　　①明朝永乐年间,北边的鞑靼、瓦刺的首领先后接受了明朝封号,边境相对安定.明后期,鞑靼首领俺答汗与明朝修好.明朝封他为顺义王,恢复了封贡互市,蒙汉两族和平友好数十年.

　　②明朝在西藏设立卫所,任用藏族人担当各级官吏,赐给印信,让他们管理藏族事务,征收赋税.明朝还在西藏建立了僧官制度,对各教派首领酌情封赐,各级僧官也由朝廷任免,西藏各教派都一心拥护中央政府

　　③明朝在西南少数民族地区实行土司制度,设立宣尉司,土知府等各级政府机关,作用当地少数民族首领担任土司长官,允许其世袭但他们必须忠于朝廷,按时向朝廷交纳贡赋.永乐年间又在贵州地区进行“改土归流”取消土司制度,改派流官直接统治.

　　2、清朝：

　　①清初,采取“联蒙制汉”的方针,使蒙古族臣服清朝.17世纪中后期,清军与噶尔丹及其后继者进行了约七十年的斗争,终于在1757年将准噶尔贵族割据势力粉碎,统一天山北路,并在乌里雅苏台设将军,在科布多设参赞大臣,直接掌管蒙古各部的军政大权.1757年,清军平定大小和卓的叛乱.1762年,清朝设伊犁将军,统管整个新疆地区.1771年漠西蒙古土尔扈特部,在杰出首领渥巴锡的率领下,回到祖国.

　　②清军入关后,西藏五世达赖来京朝贺,顺治帝隆重接待,并正式赐予他“达赖喇嘛”的封号.后来,康熙帝又将“班禅额尔德尼”的封号,赐予另一位黄教领袖五世班禅.雍正时期,清朝派驻藏大臣,代表大中政府同达赖、班禅共同管理西藏事务.

　　③康熙年间,两次派兵打败沙俄侵略者,取得两次雅克萨自卫战胜利,并签订《尼布楚条约》,该条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土.

　　康熙帝采取巢抚兼用的策略,历时八年平定云南“三藩之乱”为大规模推行“改土归流”创造了条件.1726年,雍正帝在云南、贵州、广西、四川等地,大量委派流官代替土司.

　　④1684年,清政府设台湾府,西北达巴尔喀什湖,北接西北利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等.南包括南海诸岛,成为亚洲东部最大的国家.在辽阔的疆土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族.

问题3：书院清池 1.“书院的那一方清池却特别令我钟爱.”请简要概括作者钟爱清池的原因2、对“如果能到池边来对明镜而自鉴,濯清波以洗心,那不也是灵魂净化的功课吗?”的赏析3、“乐队演奏的[语文科目]

1.“书院的那一方清池却特别令我钟爱.”请简要概括作者钟爱清池的原因

（1）书院清池具有形状差,环境美和色彩美.（2）书院清池清明幽静.（3）书院清池富于文化意蕴.（4）书院清池能荡涤尘世的俗念与烦扰.

2、对“如果能到池边来对明镜而自鉴,濯清波以洗心,那不也是灵魂净化的功课吗?”的赏析

由更名可窥作者的“明镜自鉴”的人生追求,表现了作者对世俗尘垢的反思和灵魂净化的向往.

3、“乐队演奏的乐池,让众人起舞的舞池,给文人挥洒的砚池”几句可以调换位置吗?为什么?

已经是最佳排序了,不能调换.先乐池后舞池,因为音乐和舞蹈是紧密结合在一起的.再“砚池”的作用是引出下文,为作者感情的抒发张本,或为下文对书院清池的描写和强烈感情的抒发做铺垫.

4、文中运用了对比手法表现清池内涵,请举一例作具体分析

如第5段写“乐池”和“舞池”作用：对比映衬,“乐池”和“舞池”代表俗世的喧闹和污浊,更突出“书院清池”的清幽和纯净,表现作者对书院清池的喜爱之情.

问题4：书院清池中功课是什么意思[语文科目]

抒写个人的哲理思考和人生追求,表明作者着意追求灵魂的高洁、清纯和人格的自我完善

问题5：好读书 阅读及答案①因为你心灵饥渴,所以要读书. ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永 3 久的记录,便有了科学书；他们研究人类[语文科目]

1、给加点的字注音.3分惬意_______ 谆谆教导 _______ 给予_______2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________.请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________.4分3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书.”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分（1）“读书好”的意思：______________________________________（2）“好读书”的意思：______________________________________（3）“读好书”的意思：______________________________________4、把文中括号里填写合适的关联词.2分5、联系上下文理解词语.4分乐此不疲：___________________________________________________潜移默化：___________________________________________________4、⑥内容换一种说法,意思不变.2分___________________________________________________________6、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?3分______________________________________________________________________________________________________________________7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子,注意加点的词,仿写一个类似的句子.2分___________________________________________________________

1：qie（第四声） zhun（第一声） ji（第三声）2：走马观花 咬文嚼字、融会贯通、寻根究底3：读书好：读书有好处.好读书：喜爱读书.读好书：度有益、有用的书.4：只要 就5：乐此不疲：读书专心的不知道疲惫.潜移默化：你的修养和素质渐渐被你所读的书感染,从而提升和升华.6：书给予人们的实在太多,人人都要读书.7：读书能让我们开阔视野、陶冶情操、增长知识.合理安排读书的时间,对我们有害无益,即对学习有帮助又对学习有益的帮助.8：读书净化了人的心灵,使品德更加高尚.