表达一种对前途迷惘，却有无可奈何的文言文.经典都可以，

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归去来兮辞陶渊明序文：余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术.亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途.会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑.于时风波未静,心惮远役,彭泽去家...

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问题1：表达对前途迷茫无知,对人生无可奈何的句子能体现出对工作很无奈,对情感很彷恍的,对未来很迷茫的诗句

少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁；

而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道天凉好个秋.

十年生死两茫茫.不思量,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.

夜来幽梦忽还乡.小轩窗,正梳妆.相顾无言,唯有泪千行.料得年年肠断处,明月夜,短松冈.

问题2：懂古文的来.明天看到对再给分郑之鄙人学为盖.三年而大旱,无所用,弃而学为桔槔.三年而大雨,又无所用,则还为盖焉.未几,盗起,民尽戎服.鲜用盖者.欲学为兵,则老矣.越有善农者,凿田种稻,三年[语文科目]

.《旱斯具舟 热斯具裘》 郑国的一个乡下人学做雨具,三年学会了但碰上大旱,他做的雨具没有用处.他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具）,学做了三年却碰上大雨,又没有用处了.于是他就回头又重做雨具.不久盗贼蜂起,人们都...

问题3：英语翻译原文:曹操得巨象,欲知其轻重,不能称.操之幼子名冲,告曹曰：“置象于船上,刻其水痕所至.去象,将他物积载船中,使水及原痕.复称其他物,则象重刻知矣.1.置象于船上,刻其水痕所至(翻[语文科目]

1.置象于船上,刻其水痕所至

把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号

2.复称其他物,则象重刻知矣

再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了

3.就是用了数学思想中等量代换的道理

问题4：“明天”在文言文里面怎么说?古语里一个字解释为现在的“明天”的意思,请告诉下,[语文科目]

翌日,来日,次日

问题5：明天晚上.用文言文,如何说.[数学科目]

翌日晚

明晚

次日晚