小港渡者_小港渡者的写作特点，景物描写，作用[数学]

精选知识

运用了景物描写,形象生动的写出了事发的时间和离关城门的时间.

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问题1：小港渡者

原文:

予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从.时西日沉出,晚烟萦树,望城二里许.因问渡者：“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰：“徐行之,尚开也；速进,则阖.”予愠为戏.趋行及半,小奚扑,束断书崩,啼未即起.理书就束,而前门已牡下矣.

予爽然思渡者言近道.天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫,其犹是也夫!

译文:

顺治七年冬天,我从小港想要进入镇海县城,吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着.

这个时候,偏西的太阳已经落山,傍晚的烟雾缠绕在树头上,望望县城还有约摸两里路.趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗?”那摆渡的人仔细打量了小书童,回答说：“慢慢地走,城门还会开着,急忙赶路城门就要关上了.”我听了有些动气,认为他在戏弄人.

快步前进刚到半路上,小书童摔了一跤,捆扎的绳子断了,书也散乱了,小书童哭着,没有马上站起来.等到把书理齐捆好,前方的城门已经下了锁了.

我醒悟似地想到那摆渡的人说的话接近哲理.天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人,大概就像这样的吧,大概就像这样的吧!

问题2：天净沙.秋思中景物描写的作用和特点[语文科目]

“枯藤老树昏鸦,” 小令伊始,由近处着笔,“在一株枯藤缠绕的老树枝头,几只乌鸦守在巢边‘哇哇’怪叫”,就将一幅萧瑟肃杀的深秋景致展现在读者眼前,紧紧扣住了读者的心弦.“藤”、“树”、“鸦”,本是郊野司空见惯的景物,并无特别之处,可一旦与“枯”、“老”、“昏”结合匹配,一股萧瑟肃杀之气立即从字里行间油然升起,笼罩在读者心头,“枯、老、昏”依次递进,紧压过来,让人顿感气息闭塞,真有喘不过气来的感觉.“小桥流水人家,”诗人笔锋一转,读者的视线也跟着带向远方,一组充满和平安详生活气息的图画展现在我们面前,我们高度紧张的情绪也因此一缓,长长地吐出一口气来.这既是对远处风景的诗意描绘,也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望.“小桥流水人家”也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句.“古道西风瘦马.”诗人笔锋一收,又将我们从美好的憧憬与向往中拉回到无奈的现实里来：古道萧索、西风凋零、瘦马宛然,无论情愿不情愿,喜欢不喜欢,人在江湖,身不由己,浪迹天涯的孤行苦旅还得继续.落日西逝,暮霭笼罩,颠沛劳顿的诗人今夜会宿在何处?明日还将去往何方?“断肠人在天涯.” 诗人此时愁苦之情溢于言表,是一种浓浓的离愁才下眉头,又上心头”是伤心?是孤寂?是悲哀?是无助?还是无奈?又似乎是兼而有之.这既是诗人对人生际遇的感怀与嗟叹,也是对当时黑暗现实的有力质问和无情揭露.小令的前三句,十八个字,共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物,一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”.但是,凝练而并不简陋,九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体.作者没有写这些事物的方位,也未写这些事物与游子活动的关系,但读者又可以想象得到,并把它们紧密地联系起来.简约之中见出深细.

问题3：景物描写的作用:表现人物的品质能不能举例说明,

《狭路相逢勇者胜》

大地上覆满了白雪,干燥而坚硬,刺骨的寒风仿佛把人的脑子都冻结了,连思维也凝固了.路边几棵孤零零的槐树在严寒的侵袭下,时而可以听到树枝的折裂声,好像它的肢体在树皮下碎裂了,偶尔一截粗大的树枝被寒风利落地刮到地上,砸在潜伏的战士们的背上.

日本的汽车队出现了,头车的驾驶棚顶上架着两挺歪把子机枪.车厢里满载着荷枪实弹穿着黄色粗呢大衣戴着皮帽的日本士兵,满载着士兵的卡车竟有几十辆……日军的卡车开得很慢,先头车似乎在谨慎地做搜索前进.随风传来日本士兵的歌声.懂些日语的赵刚脸色突变,轻声说：老李,这是关东军军歌,老李,情况有变,这不是日本驻山西的部队,是刚调进关的日本关东军.兵力有两个中队,和咱们的兵力对比差不多是二比一,干不干?李云龙注视着开近的军队,牙一咬发狠道：狭路相逢勇者胜,干!敌人把胸脯送到咱们的刺刀尖前,咋能把刺刀缩回来?李云龙一挥手,警卫员拉响了预先埋好的地雷.轰的一声,第一辆车被炸得粉碎,汽车的碎片、日军士兵破碎的肢体纷纷扬扬从天上落下,几乎全落在潜伏战士身上.

问题4：美丽如初第一自然段景物描写写出了景物的什么特点?这段景物描写在文中起到什么作用?现在就要急用啊,大哥大姐们求求啦,我已经没有积分啦等回答完之后给你们啊[语文科目]

①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫.我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家.并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说：“一直这样等,惯了.”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了.

②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂.那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去.

③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟.我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中.

④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨.“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手.弟冲我做个鬼脸.看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊.

⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说：“从前你外婆也是这样送我走.”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌.我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中.

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初.

1在全文结构与末段中,眼前晃动着月光里母亲静立的身影,和它相呼应的是?2.摘抄文中写景的句子3.从文中摘抄一句最让你感动的句子,并说为什么?

问题5：帮我找下有关葡萄的作文要介绍它的别名,特点,功效主治拜托了[语文科目]

我爱吃的水果有很多,而我最爱吃的是葡萄细雨如丝,茂密的葡萄藤贪婪地吮吸着春天的甘露.它们伸展着嫩绿的枝条,一片片掌形的叶子在雨雾中欢笑着. 清明节过后,葡萄藤长出了一粒粒小籽,这就是葡萄花的花苞.过了几天,葡萄花开了,花小小的,白中带有一点黄,像一团团雪花.风把香气吹得四处飘散,引来了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶.我走到葡萄藤下,闻到一阵清香,使人感到心旷神怡.

春末夏初时,葡萄花纷纷凋谢,开花的地方又长出一粒粒小籽,这就是葡萄了.

葡萄先是嫩绿色的,上面就像蒙上了一层“白霜”,粉扑扑的.然后渐渐变成紫色,一个个绿中透紫的珍珠,挂在葡萄藤上,闪着诱人的亮光.最后葡萄已经成熟了,一串串亮晶晶、紫红色的葡萄,挂满了葡萄藤,让人真想尝一尝.

摘下一颗葡萄,剥去它的表皮,便看见一颗诱人的晶球.把它放进嘴里,舌尖触到葡萄那晶莹透明的果肉,使人感到细腻.没有熟透的葡萄甜中带酸,熟透了就甜滋滋的,叫人越吃越想吃.

葡萄不但营养丰富,含有多种维生素,是水果中的佳品,而且还有一定的医药价值.

我真喜爱葡萄

英语名字：Grape(Vitis vinifera)

别名：蒲桃、草龙珠、山葫芦、李桃等

科名：葡萄科（Vitaceae）

葡萄【形态特征】葡萄属葡萄科植物葡萄的果实.为落叶藤本植物,是世界最古老的植物之一.原产欧美和中亚,在我国长江流域以北各地均有产,主要产于新疆、甘肃、山西、河北等地.茎蔓长达10～20米.单叶,互生.花小,黄绿色,组成圆锥花序.浆果圆形或椭圆形,因品种不同,有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色.果熟期8～10月,中国栽培葡萄已有2000多年历史,相传为汉代人张骞引入.

葡萄品种很多,全世界约有60多种,其中我国约有25种.世界栽培品系有欧洲品系(European grape)及美洲品系(Fox grape)两大系统,根据其原产地不同,分为东方品种群及欧洲品种群.我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群.“玫瑰香”、“加里娘”等属于欧洲品种群.鲜用或阴干备用.