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八年级期末测试语文试卷
一、第一部分（30分）
1、请在下面供选的有关中国书法的名言中任选一条,用你认为最好的字,抄写在方格内. 供选名言： ① 写字者,写志也.
② 圆中规,方中矩,须知不是两笔.
③ 用笔在心,心正则笔正. （2分）
,
2、给下面一段话中的加点字注音.（2分）
作为中国人,念准汉字的字音是我们义不容辞的责任.念别字的人不仅自己会遭人笑话——有位演员在小品中将满口别字者的尴（ ）尬（ ）表现得惟妙惟肖（ ）,令人捧腹,而且如果在外国友人面前说了别字,就有损于国家形象了.所以,必须让不准确的字音在我们的口中销声匿（ ）迹.
3、下面是某班同学在“给南京洗脸”活动中发现的文字污迹（有些是错别字,有些是病句）,请找出并订正.（4分）
①“去黄山旅游吧,那里重峦叠障,美不胜收!”（某旅行社广告） 改为 .
②“物竟天择适者存.这是此植物生长茂盛的原因.”（某说明牌文字） 改为 .
③ “此产品属于厂商直销,使它的价格非常便宜.”（某超市广告宣传单上语句）
不改变句子的原意,此句应改为：
④ “热烈欢迎奥运健儿凯旋而归!”（街头标语）
不改变句子的原意,此句应改为：
4、用诗文原句填空.（10分）
① 会当凌绝顶,.（杜甫《望岳》）
② 衣沾不足惜, .（陶渊明《归园田居》）
③ 大漠孤烟直, .（王维《使至塞上》）
④ 少壮不努力, .（汉乐府《长歌行》）
⑤ 浮云游子意, .（李白《送友人》）
⑥ 晴川历历汉阳树, .（崔灏《黄鹤楼》）
⑦ 山重水复疑无路, .（陆游《游山西村》）
⑧ 予独爱莲之 ,濯清涟而不妖.（周敦颐《爱莲说》）
⑨ 武陵渔人之所以走进桃花源,是因为通往桃花源的桃花林“夹岸数百步,中无杂树, , ”的景象吸引了他.（用陶渊明《桃花源记》中的语句填空.）
⑩ 小林和小芳在中秋节的晚上,相约在小区的院中赏月.她俩边散步,边谈天.好不悠闲自得.望着月光和月光下的团团树影,小林不禁说道：“‘何夜无月?何处无竹柏? ’,这可真是难得的经历啊.”（用苏轼《记承天寺夜游》中的语句填空.）
5、按要求完成下面各题.（9分）
① 请为下面的短新闻拟一个标题,不超过12个字.（2分）
印尼苏门答腊岛以北海域12月26日上午当地时间8时发生地球40年来最强烈的9.0级地震,并引发了雷霆万钧的海啸,殃及东南亚和南亚多个国家.
十公尺高的巨浪席卷印度洋沿岸地区,许多当地居民和在海滨度假弄潮的旅客措手不及,纷纷溺毙.
滔天巨浪席卷了斯里兰卡、印度、印尼、泰国、马来西亚、马尔代夫和孟加拉国沿海地区,死亡人数过十六万.
标题： ,
② 对下面片段中所用的说明方法及作用分析有误的是（ ）（2分）
海啸是一种具有强大破坏力的海浪.水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动都可能引起海啸.
地震发生时,海底地层发生断裂,部分地层出现猛然上升或者下沉,由此造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”.这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样.海浪一般只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波动的振幅随水深衰减很快.地震引起的海水“抖动”则是从海底到海面整个水体的波动,其中所含的能量惊人.
海啸时掀起的狂涛骇浪,高度可达十多米至几十米不等,形成“水墙”.另外,海啸波长很大,可以传播几千公里而能量损失很小.由于以上原因,如果海啸到达岸边,“水墙”就会冲上陆地,对人类生命和财产造成严重威胁.
A、用下定义的方法说明了什么是海啸.
B、用作比较的方法说明了海啸与平常所见的海浪大不相同.
C、用打比方的方法说明了海啸像墙一样的形态.
D、用列数字的方法说明了海啸传播几千公里后能量就基本损失了.
③ 请写出下面这则材料给与你的最大启示,一条即可.（2分）
名叫蒂莉•史密斯的10岁英国小姑娘12月26日在泰国普吉岛一处海滩上游玩时,突然发现海水中有气泡,而且海潮迅速退去,她想起了这是两周前在学校中学到的海啸来临的先兆之一,于是就告诉了母亲,她的父母又通知了海滩上以及酒店中的其他游客.在海啸来临前几分钟,近百名游客已从这处海滩上撤离,避免了人员伤亡.据悉,这处海滩是普吉岛上为数不多的几个没有游客死亡或重伤的海滩之一.
启示：
④ 请根据下面的旋律,为赈灾募捐义演活动创作四句主题歌的歌词.（3分）
乐谱 歌词
6、请概括《骆驼祥子》中“祥子”的特点（至少两点）,然后完成下面的句子.（3分）
祥子是一个 人力车夫.
二、第二部分（40分）
（一）阅读《三峡》片段,完成7—12题.（14分）
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,②自非亭午夜分,不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.③或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,④虽乘奔御风,不以疾也.
7、下面句中加点字不是近义词的是（ ）（1分）
A、重岩叠嶂 B、隐天蔽日 C、沿溯阻绝 D、清荣峻茂
8、在文中划线句子中任选一句翻译.（3分）
我选第 句,译为
9、分别用一个字概括上文写的三峡的“山”与“水”的特点：山 水 .（2分）
10、苏轼曾说：“今我乐何深?《水经》亦屡读.”（寄周安《孺茶诗》）为什么苏轼反复读《水经》（即指《水经注》）这部古代地理著作,会体会到深深的快乐呢?请简述理由.
（3分）
11、读下面《山海经》片段,选出加点字意思不同的两组：（ ）和（ ）.（2分）
洪水滔天,鲧①窃帝②之息壤③,以埋洪水,不待帝命.帝令祝融④杀鲧于羽郊⑤.鲧复⑥生禹,帝乃令禹卒布⑦土以定九州⑧.
注： ①[鲧（gǔn）] 人名,禹的父亲.鲧、禹都是受到人民赞颂的治水英雄. ②[帝] 这里指天帝. ③[息壤] 传说中的一种神土,能自己生长不息,可以堵塞洪水. ④[祝融] 传说中的火神. ⑤[羽郊] 羽山下的郊野. ⑥[复] 当为“腹”. ⑦[布] 同“敷”,铺排.⑧ [九州] 传说中的我国的上古行政区划（即“冀、兖、青、徐、杨、荆、豫、梁、雍”诸州）,后用作“中国”的代称.
A、鲧窃帝之息壤 盗窃乱贼而不作 B、帝令祝融杀鲧于羽郊 相与步于中庭
C、以埋洪水 以此夸能 D、帝乃令禹卒布土以定九州 是日更定
12、下面是某次智力竞赛中小明答题的情况实录.请指出他答题中的一处错误,并改正.
① 请问：尽管《山海经》是一部古代的地理书,但鲁迅先生年幼时非常喜爱.为他买有插图的《山海经》的是谁? 回答：他的保姆阿长.
② 请问：三峡指的是哪三峡? 回答：三峡指的是瞿塘峡、巫峡和西陵峡.
③ 请问：传说中鲧和禹父子俩都曾在三峡治水,禹采用的是疏导的方法,鲧用的是什么方法呢? 回答：也是疏导的方法.
④ 请问：二00四年夏季,数万名大学生参加了“首届大学生城市水情调查大赛”,三十多所高校的学生递交了参赛作品.这些作品被誉为当代的《水经注》.开展此项活动的目的是什么? 回答：唤起全民的水忧患意识.
小明第 题回答错了（只填序号）,正确答案应是
（3分）
（二）阅读下面的课文片段,完成13—18题.（16分）
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.这座桥的特点是（一）全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下.（二）大拱的两肩上,各有两个小拱.这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击.同时,拱上加拱,桥身也更美观.（三）大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞.每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其余各道不致受到影响.（四）全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观.
13、赵州桥充分体现了我国石拱桥历史悠久、 、形式美观的特点.（2分）
14、上文对赵州桥特点的说明分作四点,这四点的安排顺序是（ ）（1分）
A、由上到下 B、由古到今 C、由主到次 D、由内到外
15、赵州桥的设计最富有创意的是
大拱上加小拱.请根据文中赵州
桥特点（一）和（二）,用弧线在
右边的方框内画上大拱和小拱,
完成赵州桥的结构示意图.（3分）
16、请写出赵州桥小拱设计的好处.每条不超过8个字（3分）
第一条： .
第二条： .
第三条： .
17、“桥”在字典中被解释为：“架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物.”,现在还可指能起沟通作用的人或事物,例如：商桥等,请再写一个有这样比喻意义的带“桥”的词语,并解释它的含义.（3分）
词语： 词语解释：
18、有人说：随着现代科技的发展,古老的石拱桥都应当被新型的斜拉索桥淘汰.你赞成这种观点吗?请简述你的理由.（不超过60字）（4分）
（三）阅读下文,完成19—21题.（10分）
心花
唐秋云
我是苍茫大山的女儿,常常穷得只剩下梦想.别的同学可以将汇款换成大把大把的快乐,而我只能在图书馆、教室、寝室留下苦读的身影.所以当老师将三百元的一等奖学金递到我面前时,我先是慌得不知所措,继而惊喜万分地双手接过.
躺在床上,面对那一叠不厚不薄的钞票,爸爸累弯的腰,妈妈缺乏营养而蜡黄的脸,那个一贫如洗的家,没商没量地纷纷涌到我眼前.妹妹马上要参加高考,没有资料是不行的,得寄她五十元；弟弟的学费也许还欠着呢,给他留三十元算了；嫂嫂正在坐月子要钱买营养品,至少得五十元；春耕又开始了,爸妈肯定又在为化肥钱东家借、西家凑,想着他们涨红了老脸,低声下气求别人的样子,泪一下涌了出来.五十元不够,那就拿一百元吧.唉,怎么一会儿就剩下七十元了呢.妈妈那件衬衫补丁一个叠着一个,买件新的二十元该够了吧?爸爸要买的则太多了：鞋子、衬衫、长裤……
为了供我们姐弟三人上学,家里日子一直很拮据.为此,我放弃了自己心爱的法律专业,报考了有补助的师范.唉,不想了,一想起家里的窘境,真想大哭一场.
我跳下床,一不小心踩在了鞋子上,那双不堪负荷的鞋已成了“开口笑”,看来不买一双是不行了.三百元奖金转眼“烟消云散”.
“请客!”几个室友蜂拥而入.“请什么客?”我一时有点莫名其妙.“别装蒜了,那么多奖学金,不意思一下可不行哟.”
天,我怎么将“请客”这茬给忘了!“请客”是我们寝室的传统.谁有了汇款,谁捞了点外快,不请众姐妹一顿别想过好日子.我深知自己无力回报,她们每次请客我都尽量回避.无奈每次她们拉的拉,扯的扯,让我无法推脱.坐在她们中间,听着她们无忧无虑的笑声,想着欠人家这份情如何偿还,往往我是吃得时候少,心伤、不安的时候多.但我从不愿将我的一切告诉她们,我不愿看到别人同情的目光.我只有将自己的苦和泪埋在日记里.我很想潇洒一回,大大方方请姐妹们过上一把瘾,可是这样一来,妈妈的衬衫,我的鞋子就全成了泡影.但是我不请的话,她们肯定会瞧不起我,说我死抠.听,雪儿好像正在说什么“早知人家瞧不起咱,真不该自讨没趣”.不,即使光脚走路,也要请小姐妹们一次,我不能容忍自尊心的损伤.
我努力微笑着：“姐儿们,今天晚上我请客.”大家因为我先前沉默了一大阵,这会儿又蹦出一句,都怪怪地瞟我一眼,又各忙各的了.我屈辱到了极点,憋着气,拉开门跑了出去.刚带上门,雪儿愤愤的声音尾随而至：“我们哪次请客没请她去?这次好不容易轮上她了,却一毛不拔,真是.”叶子接着说：“总请她吃,连咱们的友情都被吃掉了,小气鬼!”
……
我再也听不下去了,边捂着嘴流泪边跑.如果能够挽回她们对我的友好,我宁愿用全部的三百元,甚至三千元请她们,只要她们不误解我,不敌视我,不对我冷冰冰的,我什么都愿做.我实在不愿被打入友情的冷宫.
傍晚我提着一大包东西回来了.包里有雪儿爱吃的花生米、叶子爱嗑的海瓜子、玲玲喜欢吃的兰花豆,我还特意给珊珊买了本她梦寐以求的杂志.至于妈妈的衬衫、我的鞋子自然依旧躺在梦想中.我在寝室门口调整好表情,轻轻推开门,意外地,屋里一个人也没有.难道她们就这样联合整我、排斥我?好不容易提起的心情又沉进万丈深渊. 我一头栽在枕头上,却发现枕旁放着一叠钱和一张纸条,纸上写着：
阿云,我们出于一种阴暗的好奇心偷看了你忘了收起的日记,才知道
你一直多么坚强地面对生活.可上午我们却那样残酷地伤害了你.你为什
么不早告诉我们你的一切呢?你错了,我们从未轻视过你.这八十元钱是
我们八个人凑起来的,别逞强,收下吧,它不是施舍,是友情.
小云,再一次请你原谅我们庸俗的言行,原谅我们的肤浅与无知.
你永远的室友
风轻轻,花淡淡,静静的黄昏里一种声音温柔地传来,幽长幽长……我知道那是花开的声音.我小时候就听奶奶说过：每一个人心里都有一朵美丽的心花,而且只有在特殊的情况下盛放.雪儿、叶子,此刻我清晰地听到有一种声音从你们心灵深处悠悠传来,轻轻柔柔地渗进我的生命……
那就是花开的声音吧?
19、如果将文章的标题改为“请客风波”,好吗?为什么?（3分）
20、“我在寝室门口调整好表情”,为什么要“调整表情”?“调整”前的表情又是什么样的一种表情?（4分）
21、据报载,目前我国像文中的“小云”这样的贫困生还有数十万,而三百元就可以帮助一个东部地区贫困生完成一年的学业,可以帮助一个西部地区的失学儿童完成小学阶段的学习.知识就是力量,知识能改变命运.你愿意节省下自己的零花钱,去资助他们吗?你准备怎样做?（3分）
三、第三部分（30分）
22、请从“听、望、品、赏”四个词中任选一个,加上另一个字,组成一个双音节的词语（如：听雨、聆听、望月、希望、品味、人品、赏雪、奖赏等）, 作为标题,写一篇不少于600字的文章,文体不限.
标题： .
600字
参考答案及评分标准
第一部分：1、字迹工整,1分,美观,2分. 2、gān gà xiào nì
3、①障—嶂 ②竟—竞 ③此产品因属于厂商直销,所以价格很便宜（或,厂商直销使得此产品价格很便宜.） ④去掉“而归” 4、① 一览众山小 ② 但使愿无违 ③ 长河落日圆 ④ 老大徒伤悲 ⑤ 浮云游子意 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 柳暗花明又一村 ⑧ 出淤泥而不染 ⑨ 芳草鲜美 落英缤纷 ⑩ 但少闲人如吾两人者耳 5、① 海啸酿重创,多国遭灾秧.[意思（只需答出海啸造成重大灾害即可,1分；言简（不超过字数）或有创意,1分）.② D ③ 知识在于运用；要活学活用知识；要有危机意识；要主动关心他人等均可.（符合文意,1分；语言明确、清楚、简洁,1分） ④ 写满四句、符合要求,1分；七—八字一句,1分；表达生动,抒情,或有创意,1分. 6、勤劳朴实、吃苦耐劳、自尊好强、老实、健壮、坚韧、命运多舛、终遭毁灭等,任取两点均可,不可两点意同或意近.（每点1分,表达准确、清晰、简洁,1分）
第二部分：（一）7、C 8、① 从三峡（起）七百里间,两岸高山相连,毫无断处.（“自”译为“从”；“略”译为“丝毫”；“阙”同“缺”.各1分）② 如果不是正午和半夜,见不到太阳和月亮.（“自”译为“如果”；“亭午”译为“正午”；“曦”译为“太阳”.各1分）③ 有时皇帝的命令急着宣召,有时早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵.（“或”译为“有时”；“宣”译为“召”；“发”译为“从……出发”.各1分）④ 即使乘上快马,驾着风,也不认为是快的.（“虽”译为“即使”；“奔”译为“快马”；“疾”译为“快”.各1分） 9、高（险、峻等均可）、疾（快）.各1分. 10、从《水经注》再现古代地理风貌、语言优美,有文学色彩等角度阐述即可.内容：2分；语言表达准确、清楚、流畅、简洁,1分） 11、C、D 12、③ 用了填堵、掩埋的方法.
（二）13、结构坚固（意对,1分；用主谓短语表述,1分）. 14、C
15、图略.大拱和小拱的数量和位置正确,1分；用弧线,1分；图形整体效果好,1分. 16、减轻桥身重量、增加桥洞过水量、使桥身更美观（每条1分）17、如：书桥 解释让读者达到知识彼岸的书.（词语,1分；释义,2分）.18、观点明确：1分；论据充分：1分；表达准确、清晰、流畅、简洁,1分；有创意,1分.
（三）19、可以赞成,也可不赞成.赞成,可以从“请客”是文章叙述的中心事件,这样的标题让读者对故事情节一目了然的角度回答.不赞成,可以从用“心花”作标题,更能揭示姐妹们相互理解、互相关爱的美好情操的角度回答.观点明确：1分；论据充分：1分；表达准确、清晰、流畅、简洁,1分. 20、我不远姐妹们发现我困窘的处境和愁苦的心情.愁眉不展,忧心忡忡（每问各2分：内容：1分,语言表达,1分）. 21、愿意,1分；办法,1分；办法有创意,1分；表达,1分.
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一、 积累运用（11分）
1、将下列词补充完整：（2分）
脱笼之（ ） 顾（ ）思义 转弯（ ）角 五彩斑（ ）
2、改正下列词语中的错别字.（2分）
坚忍不拔（ ） 锐不可挡（ ） 获益非浅（ ） 清淅可辨（ ）
3、 默写（5分）
①荡胸生层云,决眦入归鸟. , .
② ,长河落日圆.
③《游山西村》中流传最广的两句诗是 , .
④是故谋闭而不兴, , ,是谓大同.
⑤青林翠竹,四时俱备. ,猿鸟乱鸣； , .实是欲界之仙都.
4、 仿写句式（2分）
例：如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.
仿：如果我是 ,我将
如果我是 ,我将
二、 综合性学习(6分)
1、母亲是与我们的生命联系得最紧密的人,母爱是人类最美好的感情,请你写出有关母爱的俗语和诗句各一句: ;
.
2、中国是一个诗的国度,名篇佳作卷帙浩繁,请写出描绘春夏秋冬的古诗各一句:
; ;
; .
三、 阅读理解（43ˊ）
（一）古文阅读：（13分）
自三峡七百里中, , ； , ,自非亭午夜分不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久
绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1、 以上文段节选自《 》,作者是 时期的 （3分）
2、 在文章的空格处应填的内容是 , ； , .（2分）
3、解释加线的词：（2分）
1）略无阙处 2）属引凄异
3）沿溯阻绝 4）或王命急宣
4、翻译下面两句话：（2分）
1）自非亭午夜分不见曦月
2）虽乘奔御风不以疾也
5、用一句自己的话写出三峡中“山”或“水”的特点 （2分）
(二)阅读课文语段,完成后面的练习.（11分）
但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了.这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花.他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别.制艺和试帖诗,自然也是有的；但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍.我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图.他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了.
我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的.问别人呢,谁也不肯真实地回答我.压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会.有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门.
玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》.
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了.
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内.
又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书.
1、当阿长问及《山海经》是怎么一回事,“我知道她并非学者,说了也无益”,为什么还是对他说了?（2分）
答： .
2、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,请具体描写我此时的表情.50字以内.（3分）
答：
.
3．阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上.（2分）
答：__________________________________________________________________________
4．“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?（把原句摘录出来,写在下面横线上）为什么会这样?（联系前面的文字略加分析）（4分）
答：__________________________________________________________________________
（三）读下段文字,然后答题.（21分）
礼 物
李淑云
①灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边.
②那是女儿送给母亲的生日礼物.母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多.
③挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门.
④天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去.
⑤那是一所新校舍.是一幢很高很高的大楼.尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂.
⑥没入学那会儿,女儿常常做梦.梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切.接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪.可是,入学要交纳1万元建校费,1万元呀,到哪去弄呢?
⑦入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待.终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币.
⑧亲病倒了.夜里不断剧烈地咳嗽.失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子.在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了.母亲不很老,却有了白发.女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!
⑨放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子.要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的.为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次.女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身.
⑩推开房门,女儿呆住了.母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒.她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪.”?“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧.”“不,我不退.”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行.”母亲说完,扎上围裙进了厨房.女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地.望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来.
1、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概.（3分）
.
2、“入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待.”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?（2分）
答： _______________________________________________________ ___
3、“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币.”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解.（2分）
答： ___________________________________________________ ____
4、“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒.”说说母亲为什么“失望”.（2分）
答： ________________________________________ _____________
______________________________________________________ _______
5、文中两次写到女儿流泪,第一次因为___________________________ _而流泪.第二次因为____________________________而流泪.（2分）
6、作者描写人物运用了多种方法,写母亲突出运用了_______________ 描写；写女儿较多的运用了_______________ 描写.（2分）
7、从记叙的方式看,全文是按_______________顺序来进行的,其中⑥至⑧采用了
的记叙方式.（2分）
8、根据文意说说“母亲”和“她”的性格特点（2分）
答： ___________________________________ ____________________
________________________________________________________ _______
9、文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了,事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解.（2分）
答： ______________________________________ ___________________
________________________________________________ _________
10、本文中的母亲是个好母亲,女儿也是个好女儿,但在生日礼物这件事上却产生了很大的分歧,你认为子女和家长之间应该怎样相处?（2分）
答： _______________________________________________ _________
_______________________________________________________ ________
四、 作文（40分）
请根据下面的话题,按要求写一篇作文.
有人说,没有做不成的事,只有不去做的事.生活中,每当我们做成一件事,每当我们获得成功,我们才会恍然发现,原来事在人为.你有没有过这样的时候?你有没有过这样的感受?请你以“事在人为”为话题,写一篇文章.可以写自己的亲身经历,可以发表自己的看法,也可以构思一个故事.
要求：1、表达真情实感,思想健康;2、文体不限,自拟题目;3、600字左右.
华师嘉玛学校中学部八年级下学期语文期末考试卷答案
一、1、鹄 名 抹 斓
2、忍（韧） 挡（当） 非（匪） 淅（晰）
3、①会当临绝顶,一览众山小.
②大漠孤烟直.
③山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
④盗窃乱贼而不作,故外户而不闭.
⑤哓雾将歇.夕日欲颓,沉鳞竞跃.
4、格式意思相符即可.
二、1、儿行千里母担忧……;谁言寸草心,报得三春晖.……
2、答案略.
三、（一）1．两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.
2．1）通“缺”,缺口.2）连接. 3）逆流而上. 4）遇到.
3．1）若不是正午半夜就看不见太阳月亮
2）即使是乘坐快马驾御疾风,也不算快.
4．无何：不久,一会儿 未几：不久 既而：过一阵子
逾时：过了一会儿 倏忽：突然
作用：表现山市景象瞬间变幻的特点．
5．略
（二）1、远房的叔祖有绘图的《山海经》,但他是很疏懒的.问别人呢,谁也不肯真实地回答我.但阿长能主动来问《山海经》是怎么一回事.因此对她说了.
2、略
3、她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说.
4、我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包. 感到喜出望外,出乎意料.
（三）1、母亲为了给女儿筹备上学的费用病倒了,女儿给母亲买来了礼物,但却没有得到母亲的理解.
2、一方面表现了女儿对学费的担心,另一方面表现了女儿对母亲的关心.
3、一万元钱堆成了小山,说明了钱的面值之小,突出体现了这钱来之不易,和母亲对女儿深深的关爱之情.
4、母亲辛苦挣来的钱,是让女儿学习的,没想到女儿却用来买了“无用”的东西.
5、母亲为给女儿筹备学费病倒了,感动了女儿,母亲不能理解女儿的一片真心,受了委屈.
6、外貌,心理
7、时间,插叙
8、她是一位深爱女儿,为了女儿可以付出任何代价,但又不能完全理解女儿的母亲.
9、略
10、略
三、作文.
问题2：初二下语文期末试卷有上海2009年的初一试卷吗急用谢谢[语文科目]
八年级语文试题卷
（总分：150分包括卷面分5分 时间：120分钟）
一、积累与运用（30分）
1、读下列这段话,给加点的字注音,根据拼音写汉字：（4分）
江南的雪,可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的肌肤.雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单bàn（ ）梅花,深黄的qìng（ ）口的蜡（ ）梅花；雪下面还有冷绿的杂草.
2、依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的是( )（2分）
_______,飘逸着沁脾的清香；__________,散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛.
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②
3、参照加点的文字,将画线部分加以调整,使整段话更整齐、和谐.（2分）
正当平缓似锦绣的黄河得意之时.她突然以数里之阔的水面.跌入百尺宽的峡谷.发出的声响如虎啸震川,浊流如奔涌如腾飞的巨龙,悬垂的水流如张挂的天幕,激起的水珠如四溅的钢花,使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼.
画线部分应该改为：
4、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动,语文老师要求每一位学生完成以下活动：（8分）
（1）写一句与母亲有关的俗语或格言.（1分）
（2）仿写句子.（2分）
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田；它像
, .
（3）为了教育孟子.其母三易其居,古今中外象这样的事例不少,母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生,请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事.（不少于50字）（3分）
（4）五月的第二个星期天是母亲节,请设计一句手机短信,祝愿天下所有的母亲节日快乐,（不少于15字）（2分）
5、古诗文名句默写填空（10分,前4小题每题1分,后3小题每题2分）
（1）风声一何盛,___________________.（2） ,儿女共沾巾.
（3）念天地之悠悠, （4） ,坐看云起时.
（5）民族英雄文天祥在《过零丁洋》一诗中,巧借两个含情感色彩的地名与他的心情暗合,表现他的凄苦处境的诗句是_________ , ___________________
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是__________________,_____________________.
(7) 春天是一个洋溢着诗情画意的季节,我国古代诗人留下了不少描画春天的名句,请你写出最喜欢的两句__________________,_____________________.
6、名著填空（4分）
（1）《名人传》主要叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家 和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生.其作者是法国的
（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,小说主要讲述了 号潜艇的故事.作者凡尔纳被公认为是“ ”
二、阅读训练与提高：（60分）
（一）鼾声 （21分）
因公因私,我已好几年没回故乡了.忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲.
前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里,①我的泪水滚了出来,连忙推去所有的事务,一刻不敢停留地往故乡赶.在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上.他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着.吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子家常,窗外夜色已深.
我打了个哈欠说：“爸,咱睡吧.”
父亲的眼中露出难色,他说：“嗯,睡吧.”随后又站起身往门外走,“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去.”
我拦住他笑说：“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹.”
父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣.于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床.跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚.
月亮在窗外移,树梢摇动,筛下一床碎银.但听不到那熟悉、亲切的鼾声.
父亲在那头说：“不早了,睡吧.”
我在这头应道：“睡吧.”
月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声.记得以前与父亲同寝时,在田头地尾累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛.于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉.
父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气.
随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸.当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时,我嗅到了一种特别的气息,鼻子一酸,②泪水便滚出了眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说：“鸡都叫了,睡吧.”
我哽咽着答道：“睡吧.”
7、这篇文章以_ 顺序情节,请找出相应的标志性词语,写在横线上： .（4分）
8、文中加横线句“父亲…………石头”表现父亲 （3分）
9、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_________________________ （3分）
10、简析这篇小说写“我”两次流泪的原因.（4分）
第一次是因为_______________________________________ ______；
第二次是因为__ _________________________________ ___.
11、文中画波浪线处是_________叙,其表达作用是_______________ （4分）
12、本文通过写“鼾声”表现了 （3分）
（二） 假如给我三天光明（23分）
[美]海伦•凯勒
我们谁都知道自己难免一死.但是这一天的到来,似乎遥遥无期.当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它.于是便饱食终日,无所事事.
有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就能更显出生命的价值.如果认为岁月还相当漫长,我们每一天就不会过得那么有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情.
我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明.那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋.他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心.事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福.
我有过这样的想法：如果让一个人在他成年后的某一个阶段瞎上几天、聋上几天有多好.黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐.最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来.我问他看到些什么,他说没有什么特别的东西.要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊,我终于领会了这样一个道理,明眼人往往熟视无睹.
我多么渴望看看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好.奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸.也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西却一味追求.在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义.
假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛."教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵.
请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?
13、第一段中“谁又会想到它,谁又会整日惦记着它”一句话重复吗?为什么?（3分）
14、第二段中为什么说“这就更能显示出生命的价值”?（3分）
15、第二段中采用了什么修辞手法?作用是什么?（3分）
16、如何理解“有了东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求”这句话?（3分）
17、从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度?对比作者的态度,谈谈你的生活态度.（4分）
18、写出一句珍惜时间的名言警句或诗句.（3分）
19、假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?（4分）
（三）（15分）
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
20、本文的作者是 ,他是 朝文学家.（2分）
21、解释下列加点的词语.（4分）
⑴俟其欣悦 （ ） ⑵媵人持汤沃灌 （ ）
⑶同舍生皆被绮绣 （ ） ⑷腰白玉之环 （ ）
22、翻译下列句子.（2分）
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.
23、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?（3分）
24、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?（4分）
三、作文（50分）
25、阅读下面三则材料,然后作文.
1、一花不成春,独木不成林.2、如果你想走得远,请和大家一起走.
3、一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里.
要求：1根据材料寓意作文,题目自拟. 2除诗歌外,文体不限.600字左右.
3文中不得出现真实的人名、校名、地名.
参考答案
一、积累与运用（30分）
1、rùn 瓣 磬 là
2、B
3、发出的声音如震川的虎啸,奔涌的浊流如腾飞的巨龙.
4、略
5、（1）（2）（3）（4）略（5）惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁 （6）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 （7）略、
6.略
二、阅读训练与提高：（60分）
（一）（21分）7、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”.
8、对儿子坚定的盼望与思念. 9、对儿子细心、周到的关爱.10、父爱如磐石,我感动又内疚；父爱如母,我被深深地感动. 11、插 表现“我”当年的无知,为下文写“我”装作打鼾作铺垫. 12、父子之间深沉感人的爱.
（二）（22分）
13、不重复.起到了强调的作用,突出健康的人们不珍惜自己的优越条件,不珍惜现在的美好生活,为下文阐述做了铺垫.
14、因为只有人们意识到将要离开世界时,才会感到生命的压力,感到时间的宝贵,才会珍惜生命,努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面.
15、对比,突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度,告诉人们"应该珍惜现在"的道理.
16、这不仅是作者对生活发出的感慨,也是她人生哲理的总结,告诉人们：每个人都应当珍惜现在的生活.
17、乐观、坚强,勇敢面对生活中的一切灾难.
18、例如：少壮不努力,老大徒伤悲.
19、略
（三）
20略
21、⑴等待 ⑵热水 ⑶通“披”,穿 ⑷腰佩（用作动词）（4分）
22、家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还.（2分）
23、幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难.（意同即可,3分）
24、例:不可取.师生关系应该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互信任、共同成长.这样才能有利于我们的学习和成长.可取.我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重.因为只有“严师”,才能出“高徒”,出高素质的学子.同时,尊重师长是我们中华民族的传统美德.（无论赞同与否,言之成理即可,2分）
八年级下册语文第五、六单元试卷（附答案）
一、积累与运用（24分）
1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、轩邈（miǎo） 衔觞（shān） 食（sì）马者 负箧（qiè）
B、清冽（niè） 谪（zhé）守 属（zhǔ）予 靧（huì）面
C、堕（huī）事 觥（gōng）筹 晦（huì）明 卷（juǎn）石
D、折戟（jǐ） 媵（yìng）人 外见（xiàn） 鸢（yuān）飞
2、下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）
A、互相轩邈（高） 造饮辄尽（往、到）
B、不以千里称也（出名） 緼袍敝衣（旧絮）
C、照汗青（指竹片水分蒸发如汗）千里共婵娟（指月亮）
D、悄怆幽邃（忧伤的样子）杂然而前陈者（摆开）
3、找出句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）（2分）
A、晶晶然/如镜之新开/而冷光乍出于匣也.
B、食马者/不知其能千里/而食也.
C、尝趋百里外,从乡之先达/执经叩问.
D、居庙堂/之高/则忧/其民；处江湖/之远/则忧/其君.
4、句中“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A、或置酒而招之 B、黔娄之妻有言
C、无怀氏之民欤 D、祗辱于奴隶人之手
5、连线题.（2分）
《山坡羊 潼关怀古》 龚自珍 元朝
《水调歌头》 张养浩 清朝
《己亥杂诗》 苏轼 唐朝
《行路难》 李白 宋朝
6、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、范仲淹在《岳阳楼记》中以作记为名,借题发挥,表达了作者的旷达胸襟和政治抱负.
B、《马说》一文通过写千里马的遭遇,暗示在封建社会统治者既不识别人才,又不重视人才,致使大批人才终身被埋没.
C、《与朱元思书》是一篇清新隽永的写景美文,着力刻画了富春江的山山水水,抒发了作者积极乐观的处世情怀.
D、《醉翁亭记》一文骈散结合,写景和抒情相结合.
7、填空.（12分）
1）、文学常识填空：
①、《满井游记》选自《 》,作者 （朝代）文学家 .
因为是公安人,所以与其兄袁宗道、弟袁中道被世人称为 .
②、《与朱元思书》选自 ,作者 , 文学家.
2）、古诗文填空：
①、 ,病树前头万木春.
②、伤心秦汉经行处, .
③、忽如一夜春风来, .
④、在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫身处漏屋,还存忧国忧民的情思的诗句是 , .
⑤、《过零丁洋》中最能体现文天祥民族气节的诗句是 ,
.
⑥、 , .是李商隐《无题》中的诗句.常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神.
⑦、《送元二使安西》中表达对友人的深挚感情的诗句是 ,
.
⑧、《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理,且隐含诗人对自己生不逢时,怀才不遇的诗句是 , .
8、写出两句含山水的诗句.
①
②
二、文言文阅读
（一）阅读下列短文,回答问题.（20分）
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之；造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不吝情去留.环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.
曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志.无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1、这篇短文选自 ,作者 .（2分）
2、解释下列加点的词.（2分）
造饮辄( )尽 或( )置酒而招之
不戚戚( )于贫贱 衔觞( )赋诗
3、给下列加点字注音：（2分）
嗜（ ）酒 汲汲（ ）衔觞（ ） 黔（ ）娄
4、翻译下列句子.（4分）
1）好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.
2）不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.
5、阅读回答：（10分）
1）、“五柳先生”之号是如何得来的?（2分）
2）、 五柳先生的三大志趣是什么?并说明各自刻画了五柳先生怎样的形象?（3分）
3）、 说说赞语与前文有什么联系?（2分）
4）、 结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人.（3分）
（二）阅读《送东阳马生序》一文,回答问题.（27分）
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中．穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,暗无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之表不若人也.盖余之勤且难若此.
1、解释加点的词语.（2分）
弗（ ）之怠 走（ ）送之
又患（ ）无硕师 持汤（ ）沃灌
2、给下列加点字注音：（2分）
皲（ ）裂 容臭（ ） 以衾（ ） 俟（ ）其欣悦
3、写出文段中的两个通假字：（2分）
通 解释
通 解释
4、下面“以”字用法与例句相同的是（ ）（2分）
例：俯身倾耳以请
A．无从致书以观 B、计日以还
C．人多以书假余 D、以衾拥覆
5、翻译下面的句子.（4分）
①色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
6、作者求学的艰苦表现在哪几个方面?（3分）
7、文中的一个比喻句是 （2分）
8、作者写富家子弟衣饰华美,自己缊袍敝衣,用了什么写法?有什么作用?（2分）
9、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦,用意何在?（2分）
10、本文在写作上有什么特点?（2分）
11、结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?（4分）
（三）阅读下面语段,回答问题.（19分）
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空；日星隐曜,山岳潜形；商旅不行,樯倾楫摧；薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?
1、解释下列词语（3分）
若夫（ ） 春和景（ ）明 连月不开 （ ）
尝求（ ） 居（ ）庙堂 微（ ）斯人
2、用“/”划分下面句子的朗读节奏.（2分）
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
3、翻译下列句子.（3分）
1）不以物喜,不以己悲.
2）先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
4、上文第一段极力渲染 的气氛,第二段极力渲染 的气氛.（2分）
5、对文中照应手法的理“进”和“退”分别照应“ ”和“
”.“二者之为”照应 .“斯人”照应 .（2分）
6、前两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是什么?（2分）
7、概括第③段的主要内容,并指出文段主要运用了什么表达方式.（3分）
8、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?（用原文的话回答）（2分）
三、作文.（30分）
1、话题作文：
书,各种各样的书.书,寄托着人类热切的希望；书,蕴着人类丰富的感悟.提起书,会有说不完的话语……请以“书”为话题,写一篇文章,文体不限,自拟题目,不少于600字.
2、半命题作文.
将《我迷上了 》题目补充完整,写一篇作文.字数在600字左右.
3、以上2题作文任选一题.
参考答案：
一、1、D 2、C 3、D 4、A 5略 6、C 7 1）、①袁中郎集笺校 明
袁宏道 公安三袁 ②《艺文类聚》 吴均 南朝梁 2）、略 8、略
二、1、《五柳先生》 陶渊明 2、就 有时 忧愁的样子 酒杯 3、shì
jí shāng qián 4、（1）喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴地连饭也忘了吃.（2）不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官5、（1）因其宅边有五棵柳树,而人们又不知道他是什么地方人,姓什么,因此称其为五柳先生.（2）1、好读书,展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生.2、性嗜酒,展示了一个率真放达的五柳先生.3、著文章,展示了一个自得其乐的五柳先生.（3）、和“不慕荣利”相照应,突出了五柳先生最大的特点和优点.其互为补充,使人物个性更加鲜明.（4）是一个不拘小节,性情豪爽,淡泊名利,安贫乐道,独立于世俗之外的隐士.
（二）1、不 跑 忧虑 热水2、jūn xiù qīn sì 3、“支”通“肢”肢体 “被”通“披”穿着 4、A 5、①我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢多说一句话. ②因为心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他人.6、三个方面：得书难,从师难,求学难 7、烨然若神人8、对比的写法,突出自己求学生活的艰苦9、勉励马生不要辜负良好的学习条件,要刻苦读书,以期有成.10、运用对比手法.①以自己年幼得书,从师,求学之难和同舍生优越的学习条件作对比②以自己年幼时奔走之辛劳,生活之清苦和同舍生优越的生活条件作对比. 有力地突出了文章的中心思想.11、言之有理即可
（三）1、像那 日光 放晴 探求 处在 没有2、登/斯楼也,则有/心旷/神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其/喜洋洋者矣3、（1）、不因为外界的好坏或喜或忧,也不因为自己心情的好坏或乐或悲.（2）、在天下人忧愁之前而忧愁,在天下人快乐之后才快乐.4、悲凉 喜悦 5、居庙堂之高 处江湖之远 上文迁客骚人的悲喜 古仁人 6、迁客骚人以物喜,以己悲.7、写作者的胸襟抱负,并与友人共勉.主要运用了议论的表达方式.8、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
问题3：2009年人教版二年级语文期末试卷[语文科目]
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问题4：二年级人教版语文（下）册期末试卷[语文科目]
2011—2012学年下学期二年级语文期末试卷
学校 班级 姓名 座号 成绩
一、我会看拼音写词语.（16分）
cǎi hóng zhōnɡ yú huàn xǐnɡ hú dié
( ) ( ) ( ) ( )
yǎnɡ yù ɡǎn xiè tàn wànɡ jiào shì
( ) ( ) ( ) \x09(\x09)
二、巧辨双胞胎.（10分）
场（ ） 绕（ ） 期（ ） 提（ ） 继（ ）
扬（ ） 烧（ ） 欺（ ） 题（ ） 断（ ）
三、下面的这些字都找不到自己的伙伴了,赶快来帮忙吧!（10分）
蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷
蜜（ ） 茂（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宫
（ ）水 （ ）利 甜（ ） （ ）旧 （ ）语
四、照样子填上合适的词.（12分）
一（ 台 ）电脑 （ 美丽 ）的花朵 （ 仔细 ）地看
一（ ）小刀 （ ）的小路 （ ）地说
一（ ）先生 （ ）的枝叶 （ ）地写
一（ ）房子 （ ）的春风 （ ）地跑
一（ ）报纸 （ ）的羽毛 （ ）地跳
五、 把下面词句补充完整.（10分）
1．多多（ ）（ ） 高高（ ）（ ） （ ）（ ）往往
2．湖（ ）碧（ ） 灯（ ）闪（ ） 勤学（ ）（ ）
（ ）（ ）高照
3．(1)花要叶扶,_________________.
(2)___________________,春风暖万家.
(3)知识是我们飞向_________________.
六、 选字、词填空.（5分）
进、近、尽
(1)我家附（ ）有一座新建的立交桥.
(2)农夫从中午忙到太阳落山,弄得筋疲力（ ）.
(3)李老师说我又（ ）步了.
往常 常常
(1)春天,我们（ ）到野外去看风景.
(2)（ ）我总是七点钟起床,今天我六点半就起来了.
七、我会连（8分）
窄 稀 一台 电扇
稠 宽 一幅 寓言
贱 富 一枚 图画
穷 贵 一则 邮票
八、 默写一首你最喜欢的古诗,别忘了写上作者姓名哦.（8分）
__________________________
__________
____________________ ,______________________.
____________________ ,______________________.
九、 阅读短文,完成练习.（11分）
森林里的动物
森林里住着各种鸟兽,美丽的小鹿在林子里跑着.长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来.笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着.活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去.灵巧的小黄鹂站在枝头上,唱着动听的歌.可爱的啄木鸟不停地敲着树干,认真地寻找着小虫……
1、这段话共有 （ ）句.(2分)
2、这段话描写了 （ ）、（ ）、（ ） 、（ ） 、
（ ） 、（ ） 这六种动物.(3分)
3、在文中找出合适的词语填在（ ）里.(6分)
（ ）的小鹿 （ ）的狐狸 （ ）的小黑熊
（ ）的小松鼠 （ ）的小黄鹂 （ ）的啄木鸟
十、、写话.（可任选一题做） （10分）
1、你能写一写你所熟悉的小动物吗?
2、我们的家乡是个好地方!我也来夸夸我们的家乡吧!
3、一学期就要过去了,这一学期你一定又学到了很多知识,长了许多本领.你能用“我学会了……”为题,写一段话.可以说说你学会了什么?是怎样学会的?有什么体会?
问题5：人教版二年级下册语文期末试卷要的是期末.好的话会给高分[数学科目]
非常不错的
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