一幅名扬中外的画ppt_三年级上册语文20课一幅名扬中外的画[数学]

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20.一幅名杨中外的画ppt

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问题1：人教版三年级上册语文一副名扬中外的画还有什么故事

在中国美术史上,《清明上河图》可谓是一幅最具传奇色彩的作品,也是历朝历代被临摹最多的一幅作品.从古至今关于《清明上河图》版本的考证、真伪的争辩有着许许多多的传说和不解之谜；千百年来历朝历代的皇宫贵族、文人墨客,对于《清明上河图》的掠夺和收藏从未停息过.《清明上河图》真迹是如何现世的?它的作者张择端到底是怎样一个人呢?

　　《清明上河图》真迹惊现世间

　　公元1912年2月12日这一天,中国封建历史上最后一位皇帝爱新觉罗·溥仪走下了皇帝宝座,它宣告了中国封建王朝两千多年的统治大梦,顷刻间土崩瓦解.根据“优待条例”,溥仪仍然住在皇宫紫禁城内.溥仪同中国任何一位封建皇帝不同,他少年时期接受英国老师庄士敦的教育,从小受到西方文化思想的影响,因此他一直有出国留洋的梦想.为了离开皇宫后能有充足的经费实现自己的愿望,他想到了皇宫中收藏的大量珍宝、字画.由此,历经了宋、元,明、清四个朝代的《清明上河图》,四次被收进皇宫,又一次次神秘失踪,这一次又开始了它神秘而漫长的旅程.

　　离开了皇帝宝座的溥仪利用自己的皇权,从1922年11月16日开始,到1923年1月28日的73天时间里,以“赏赐”其弟爱新觉罗·溥杰的名义,将书画手卷1285件,册页68件移出皇宫.这些中国历代珍贵的书画精品,每一件都价值连城.其中,《清明上河图》就有四卷之多,包括北宋画家张择端所画的《清明上河图》；明代画家仇英仿画的《清明上河图》,以及明代其他画家以苏州为背景仿画的“苏州片”《清明上河图》等.尤其北宋画家张择端所画的《清明上河图》堪称中国美术史上的稀世神品,是历朝历代皇宫贵族争相收藏的珍品.

　　1925年2月24日,农历二月初二,俗称“龙抬头”的日子,溥仪打扮成商人的模样,在日本人的监护下,来到天津法租界的张园,他以“赏赐”其弟溥杰为名移出紫禁城的大量珍宝、字画,也秘密地转移至天津,《清明上河图》陪伴着溥仪在天津度过了七年多的时光.

　　1932年3月8日,溥仪在侵华日军的操纵下,带着他的家眷和大量珍宝、字画,从天津迁往长春,就任伪满洲国皇帝.《清明上河图》又陪伴着溥仪,在长春度过了长达13年4个月的岁月.长春伪皇宫的“辑熙楼”,见证了溥仪和他的家眷在长春度过的时光.“辑熙”的名字是溥仪自己起的,“辑熙”二字出自于《诗经·大雅·文王》：“穆穆文王,于辑熙敬止.”然而溥仪认为,“辑熙”的“熙”字,与康熙皇帝的“熙”字相同,溥仪非常崇拜康熙皇帝的才华和治国方略,因此,“辑熙”二字的含义不言而喻,溥仪是想秉承先祖康熙皇帝之志恢复满清大业.为此,人们不难揣测出溥仪如此喜爱《清明上河图》的原因；历代皇宫贵族争相收藏《清明上河图》的目的,无不是被《清明上河图》中这梦幻般的繁华祥瑞之气所迷醉.

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《一幅名扬中外的画》导学案

使用时间：年 月 日

学习目标：

1、正确、流利地朗读课文.

2、通过自学、小组合作学习,对照画面,能说出课文描写了画面上的哪些内容及古画《清明上河图》的历史价值.

重点：

通过朗读课文和观察画面,能说出《清明上河图》这幅画的内容和艺术价值.

难点：

对照画面,能说出课文描写了画面上的哪些内容.

资料袋：

张择端,字正道,东武(今山东诸城)人.早年游学汴京,后习绘画,宋徽宗赵佶(1101年—1124年在位)时期供职翰林图画院.专工中国画中以界笔、直尺划线的技法,用以表现宫室、楼台、屋宇等题材,尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭.他的画自成一家,别具一格.张择端的画作,大都散佚,只有《清明上河图》卷完好地保存下来了.《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生.该图描绘了清明时节,北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光.作品以长卷形式,采用散点透视的构图法,将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中,画中人物815人,衣着不同,神情各异,其间穿插各种活动,注重戏剧性,构图疏密有致,注重节奏感和韵律的变化,笔墨章法都很巧妙.

一、自主学习：

1、用自己喜欢的读书方式自由读课文.要求把课文读正确,注意读准字音,读通句子.

2、一边读一边想,课文讲了什么内容?课题为什么叫“名扬中外的画”?这幅画为什么会名扬中外?

二、合作探究：

1、课文从哪几个方面介绍了画面的内容?

2、小组合作读文,重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”.其他同学边听边画出令人惊叹的句子进一步体会,细读.

3、谁来说一说文中的哪些句子让你知道了这幅画名扬中外的原因?

4、学习了课文,你还有什么疑问吗,把你不明白的地方提出来.

三、拓展延伸：

1、本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀传统文化,认识了古代著名思想家、教育家孔子和老子,领略了巨人盘古开天辟地神话的魅力,还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶──赵州桥.读了这些故事,你有什么想说的吗?

2、向大家展示你设计的未来的桥,并用简单的文字进行说明.

四、课堂小结

通过本节课的学习,我学到了（ ）

五、当堂检测：

一.词语对对碰

例：撑→船

（ ）→买卖 （ ） →热闹 （ ）→江湖

（ ）→轿子 （ ）→毛驴 （ ）→小摊

二.我会根据课文填资料卡.

资料卡：

画名（ ）

作者朝代：（ ）

作者姓名：（ ）

画的大小：（ ）

画的内容：（ ）

历史价值：（ ）

问题5：小学三年级上册语文快乐寒假第20页答案（数学语文英语都是北大版）[数学科目]

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