天变地异_...还是一个怯弱者.他暗暗地使天变地异，却不敢毁灭一...[语文]

精选知识

那个时期鲁迅的作品有一些是为请愿的学生写的,如纪念刘和珍君,这篇文章也是为请愿中不幸遭难的学生写的.

文章里透露出那个军阀统治时期的昏暗,和当时人们生不痛快,死不甘心的无奈的境况．或许赞叹请愿者的勇敢,悲叹这种请愿只是白白送命,又或许掺杂着有一点恨自己不能荡尽天下不平事的感情,总之挺复杂的一种情感．

其他类似问题

问题1：人教版删除鲁迅文章,鲁迅曾有哪些文章在教材?初一上学期语文课本中,人教版初中语文教材中鲁迅的作品去年还存在的唯一一篇散文诗《风筝》被删除.请问一下,鲁迅的哪些文章曾经在教材[语文科目]

　　【【鲁迅曾在教材中出现的文章】】：

　　1950—1955年的教材共收录鲁迅作品16篇,其中《一件小事》、《故乡》、《社戏》、《记念刘和珍君》、《为了忘却的记念》、《药》、《〈呐喊〉自序》、《祝福》、《“友邦”惊诧论》、《藤野先生》等成为以后各个时期各种版本的保留篇目,基本确定了新中国语文教材收录鲁迅作品的内容.

　　1956年秋季全国中学使用新编的文学课本和汉语课本.这套教材共选入鲁迅作品14篇,和1950年的教材相比,增加了《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》、《社戏》、《论雷峰塔的倒掉》、《风波》、《聪明人、傻子和奴才》等文章.

　　1958年版高中语文第一册,第一次收录鲁迅杂文《论“费厄泼赖”应该缓行》

　　1978年的初高中教材新增了《拿来主义》、《狂人日记》、《阿Q正传》、《范爱农》、《雪》等五篇文章.

　　在2000年新编的语文教材中鲁迅作品增加了《阿长与<山海经>》、《鲁迅自传》、《灯下漫笔》（节选）、《流产与断种》等篇目.

　　【曾经在中学教材中鲁迅的作品】：

         

注：《风筝》2013年被移除七年级教材

问题2：课文鲁迅《故乡》中有三个小问题,不懂,求讲解（1）故乡之景：找出“记忆中的故乡”与“现实中的故乡”不同景物色彩的词语?故乡景物变化说明了什么?（2）故乡之人：对比阅读“少年闰[语文科目]

在原文找吧,应该不难的.

问题3：鲁迅灯下漫笔到底讲什么,有点看不懂,文章中心是想表达什么.[语文科目]

《灯下漫笔》是《春末闲谈》的姊妹篇,既曰漫笔,就说明文章结构自由灵活,先从具体的事件产生联想,引入本题,然后抓住论题,联想广泛,引用丰富,层层剥笋,由表及里地揭示事物的本质.

　　专制愚弄国民,愚民成全专制.二者皆被批判.

　　①从民族心理的角度,对中国几千年的历史进行了深刻的反省和剖析.

　　②三个逐渐升级的诊断,构成了作者思维的三大跳：先从自己兑换银元的心态写到民族的普遍心态,由具体到一般,得出“我们极容易变成奴隶,而且变了之后还万分欢喜”这一论断；然后由现实到历史,阐述造成这种普遍奴化心态的原因是中国人的奴隶地位,“中国人向来就没有争到过‘人’的资格,至多不过是奴隶,到现在还是如此”；接着从原因到结果,从中国人的奴隶地位出发,把中国历史归结为两种奴隶时代（“想做奴隶而不得的时代”“暂时做稳了奴隶的时代”）的循环.

　　③论述上层层逼进,环环相扣,从具体到一般,从现实到历史,从原因到结果,从现象到本质,十分周密,有较强的说服力.

　　“漫笔”之二：要抓住全文最后的高潮：“这人肉的筵席现在还排着,……是现在的青年的使命!”前面所有的文字都在“蓄势”：不仅是理性分析的推演,更是情感的酝酿,一步步逼到顶点.请分析这一过程,并从中体会鲁迅杂文的逻辑力量与抒情特性.

　　（2）以上几个石破天惊的论断,不知惊醒了多少中国人.如果你的灵魂同样受到了震动,试写下你的读后感.也可以联系扩展性阅读的篇目,写一篇《鲁迅对中国社会历史的剖析》.

　　《灯下漫笔》中心论点：

　　第一部分：中国几千年的历史无非是“想做奴隶而不得的时代”与“暂时做稳了奴隶的时代”交替循环.

　　第二部分：“所谓中国文明者,其实不过是安排给阔人享用的人肉筵宴,所谓中国者,其实不过是安排这人肉筵宴的厨房.”

　　《灯下漫笔》两部分要点及其联系：

　　第一部分要点：

　　鲁迅对几千年一直延续和积淀的民族心理进行深入探讨,指出它奴化心态的实质.

　　第二部分要点：

　　鲁迅反思了中国传统文化及它依附的政治制度和社会结构,揭露了它“吃人”的本质.

　　两部分内在联系：

　　前者从民族心理对中国历史反省和解剖；后从民族文化角度对中国现状进行揭露.两部分结尾重叠反复,但又各有侧重.

问题4：帮忙找一些关于鲁迅的文章（比如：巴金的《秋夜》）"关于"鲁迅,不是鲁迅写的.除了题目还有原文,600字左右,最好不超过1200字[语文科目]

狂人日记 从百草园到三味书屋 祝福 可以看看他的集子 《朝花夕拾》《故事新编》《野草》里面有些散文都很好啊

问题5：鲁迅先生的文章有没有关于鲁迅先生的批判旧社会,同情老百姓的文章?主要是用来作为支撑鲁迅先生身处于封建家族却体恤百姓.

鲁迅先生对劳动人民的感情是很复杂的,更多的是“哀其不幸怒其不争”.体现他批判旧社会同情老百姓的文章有：我们熟悉的有《阿Q正传》《孔乙己》《祝福》,还有如《理水》《离婚》《在酒楼上》等,既有对压迫者的批判,还有对被压迫者的同情.你去百度搜一下“鲁迅”,有一些文章是可以在线阅读的.