好听的催眠曲_...织，织，织，织，织，”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那...[语文]

精选知识

纺织娘会在秋天夜里歌唱.

其他类似问题

问题1：描写一个场面的作文[语文科目]

家里的气氛 家是幸福的港湾,是欢乐的源泉.我就有一个充满幸福与欢乐的家,我爱我家!我们这一家三口,爸爸是医生,妈妈只呆在家里做家务.而我则是一个读五年级的小学生.我认为他们都很会教育孩子,无论在什么情况下,他们都会给我以亲情的温暖、学习的动力.我是爸爸妈妈的独生女,可是他们从来都不溺爱我,特别是爸爸,他对我的管教很严格,对我的教导也很有方法.记得有一次,我一边写作业,一边津津有味地看着电视.忽然,我被一个精彩的画面吸引住了,便停笔专心看起电视来.就在这时,爸爸从一旁走了过来,二话没说就把电视给关了.我见状,连忙向爸爸撒娇,可他不吃这套,我又百般恳求,爸爸像吃了秤砣铁了心似的,就是不“让步”,这可急坏了我这个小电视迷.一气之下,我就把一本字典给撕烂了.看着这撕烂的字典,我的气便消失得无影无踪.“真爽啊!”我愉快地想,可是随之而来的问题又让我愉快的心情一落千丈：怎么才能够不让爸爸发现呢?于是,我把字典藏在一个我自以为安全的地方.没想到几天后,爸爸妈妈大扫除时,爸爸竟发现了那本撕烂的字典,于是把我叫到跟前,问：“这本字典是不是你撕的?”我心里像十五个吊桶打水----七上八下的,吞吞吐吐地回答：“是我撕的.”我以为爸爸听了会大发雷霆,没想到他摸摸我的头,语重心长地说：“一定是那天不给你看电视才撕的吧.其实我也是为你好呀!写作业应该认认真真地写,看电视也应该认认真真地看,但做什么事情都不能三心二意,如果这样就会事半功倍.我不是不给你看电视,而是写作业的时候不应该看,你明白了吗?”我看着爸爸慈祥的笑脸,惭愧地点了点头,风从窗口暖暖地吹拂我的脸庞,我高兴地笑了.爸爸对我的理解使我不断进步,爸爸对我的支持更让我信心十足.爸爸喜欢给我买书,我的书柜里摆满了各种各样的书,有《格林童话》、《皮皮鲁外传》、《爱的教育》……爸爸鼓励我多看书,他还引用大文豪高尔基的名言----“书是人类进步的阶梯”来教导我,让我能从看书中学到知识,丰富自已的头脑.有时爸爸也跟我一起看,我看不懂的地方,他就给我讲解.有时还跟我讲书里的故事：有一次吃饭的时候,爸爸讲起到《红楼梦》里刘姥姥进大观园的情节,我们都哈哈大笑,就连平时比较严肃的妈妈也捧腹大笑,把嘴里的饭喷洒了一地,哈哈,真有趣.我为能生活在这个温馨祥和的家庭中感到骄傲、自豪.我爱我家!

问题2：写一个场景的作文[语文科目]

总是向往着,能站在一望无垠的海边,感受着海的风韵,看那水天一色的浪漫,随着翻滚的浪花,低唱自己的片片心曲,仰望天上的白云,与蔚蓝的海面交相辉映着,闪着点点金色的光芒,绘成一副美丽的画卷.总是向往着,在博大宽广的海面前,将所有的忧愁烦恼全部抛到九霄云外去,剩下的是一颗简单的心,一片单纯的心境,宁静致远,从容淡泊.

有幸打包了那泯灭不了的梦想,来到了圆梦的地方,到达日照的那天,阳光明亮清透,白云悠然的漂浮着,天空明净的蓝.临海的广场之上,几许粉白相间的花儿点缀在青翠的草坪之中,周围散布着低矮的灌木,像一个个小巧精致的护卫.空气中到处漂浮着淡淡的海的味道,有点潮润,有点咸咸的味道.迫不及待的我,穿过广场跃上临海的石阶,终于看到了朝思暮想的大海!

海,在前方热烈地召唤着我呢!迎着风,赤脚冲向它,脚下是柔柔软软的沙,温暖的包裹着我的脚,印下了一串串浅浅的脚印.浩瀚无际的海面,在阳光热切的注视中闪烁着粼粼波光,而岸边的浪花,洁白无瑕的翻滚着,一波一波的涌上来,又迅速的退下去.海风将我的长发吹起,我张开双臂,像个孩子般兴奋地大叫着,想将这片美丽拥在怀中,也想将自己投入这片广阔的怀抱之中.浪花冲击着,跳跃着,湿了我的衣裙,跃上我的发梢,在阳光下闪着莹莹的点点光泽.啊,你这淘气的小浪花,是要和我说些悄悄话吗?那你就快快说吧,靠近我的耳畔,轻柔的说吧!你的妈妈在欢唱,难道不怕它的声音掩住了你的低声细语吗?

我在浪花里奔跑着,跳跃着,欢叫着,那些活泼的浪花与我嬉戏着,追逐着,奋力跃上我飘扬的裙角,与它紧密依附着.我不忍让它们消失,高高的举起裙裾.对它们喊着：傻孩子,不要来!这样你们就回不到妈妈的怀抱里了!太阳会把你们带走,将你们变成一片蒸汽,只能浮在妈妈的视线中了!可是,可是它们根本就不听我的劝告,前仆后继的雀跃着,要在我的身边逗留.好吧,好吧,你们这样执着,我就顺着你们的意愿吧,即使你们不见了,也会变为气息,停留在我的周围,悬浮在我的心里!

疯够了,闹够了,依依不舍的告别这阳光下清澈的海,离别是为了重逢,是为了夜晚的相聚.

夜幕深蓝宽广,没有璀璨的星空.只有一个明亮清冷的星,远远的凝视着这片深邃的海洋.再次漫步在这妙曼的梦境中,只为感受夜色中的神韵.

夜色下的海,比白天沉静温柔了很多.没有了欢腾的热烈,没有了高唱的激昂.白色的浪花轻柔的,一层层的涌上来,亲吻着相依相伴的沙滩.它们在低声地吟唱,浅浅的音符,悦耳的旋律.那一排排浪花,是不是多情的海一层层细密的心事?在柔和浪漫的夜色中,与自己相依相伴的夜幕在窃窃私语,说着醉人的情话呢?是受了岸边成双成对的恋人的感染吗?是聆听到他们浪漫的情话了吗?是远远望到了热恋中的人儿甜蜜的笑颜吗?我想是的!要不然怎么会追着他们的脚印,轻轻的将并肩的足迹带走呢?要不然怎么会柔柔的拥着他们的脚,给他们温暖的感觉呢?要不然怎么会温婉的伴着他们的情话在低低的浅唱呢?

我漫步在你的温柔中,感受着你的淡淡柔情,感受着你的精深博大,感受着你的丝丝温暖,感受着你的无限力量!你是我心中神圣的热爱,你是我心中无限韵味的美好,你是我想永远相伴的恋人.只因为：

我爱那风情万种的无限神韵!

问题3：描写场景的作文要有时间才行[语文科目]

雪

冬天,在我们右江河谷,要是能够看到雪花纷飞的景象,就跟大白天走在山路上遇见穿山甲一样的稀奇.因此,我们非常羡慕“千里冰封,万里飘雪”的北方,特别羡慕北方的同龄人能够在冬天的雪地里滑雪、游戏.我们总盼望看到右江河谷能下一场大雪.

终于,那场雪来了,2003年1月6号,我记得清清楚楚,那场雪来得那么无声无息,来得那么突然.我们毫无准备,我们欣喜若狂.

记得那天前半夜,冷得出奇.大清早,我赖在被窝里.“下雪啦,下雪啦!”迷糊中听到有人在外面狂喊.我顿时睡意全消,半信半疑地爬起来,侧耳倾听外面的动静.“又不是北方,哪来的雪?”我心里想.这是阿伟一阵风似的跑进宿舍来：“下雪啦,还不快起来!”“真的?”我一骨碌翻身下了床,披上大衣,跑到门口.

哗————好大的雪!纷纷扬扬,从灰黑的天幕中飘洒下来,草地上,树上,屋顶上……全笼罩了一层厚厚的白雪,满眼白茫茫的,一大片一大片.远望周边的山梁,像一条条斑驳的白色巨蟒,隐隐约约地朝着烟霭迷蒙的地平线边缘延伸.同学们出来了,大家兴奋地呼喊着,跳跃着,赞叹着,欢笑着,跑到草坪上,跑到操场上,脚底下发出沙沙的声音.有的同学抓起一把雪放到鼻子前闻一闻,有的用舌头舔一舔,有的甚至将雪放到嘴里尝一尝,有的学着书上的那一套打雪仗……我轻轻走到一棵芒果树下,仔细端详挂在树上的晶莹雪花,灰绿色的枝干撒上了一层银粉,每一片叶子上都贮满了亮晶晶的雪花,整个树枝都被压弯了,甚至有的枝条承受不住雪的重量,折断了.看着校园里的每一棵树,望着校园外面的树木,都是这样的景象,可真是“千树万树梨花开”了.这样的景象要是能多留住几天,那该多好啊!不知是谁找来了照相机,大家争抢着留下这美好的瞬间.从早读到第一节几乎上不成课,全校老师沉浸在欢乐的气氛中.

不知什么时候雪停了,我们虽然坐在教室里上课,可是心里眼里老是向着外面的雪景.到接近放早学的时候,太阳出来了.在阳光的照耀下,雪更显得耀眼夺目.可是,雪似乎不适应南国的阳光和人们高昂的热情,竟羞涩地开始隐退了.山上的白色退去了,屋顶的“白帽”不见了,树叶尖儿留下了滴滴“泪珠”,地上留下了一窝窝雪水.到了下午,背着阳光的阴凉处还有一些雪顽强地“活着”,久久不肯离去.

这场雪来得突然,去得也突然.可是,那几天我们的话题总是离不开它.

“忘了堆雪人!”不知谁惋惜地叹道.

是啊,这场雪已经不可挽回地消融在我们的右江大地上,永远融入我们的心田.

这篇作文是初中作文,不知道符合不符合你的要求.

问题4：怎样写场面的作文[语文科目]

写作的时候首先要布局,为什么写作文,作文的目的是给人看的,给看的人什么样的感受是你写作文的目的.因此,场面给你的是什么感受,你就要写出什么感受.把你的感受加到作文里,场面就出来了.不知道这么说你懂不懂.作文是要加入感情进去才能写好的.包括你的观察顺序都是你自身的感受引起的.

问题5：关于场景描写的作文

今天,星期天,本应不上学,我们因为元旦放假,所以多上两天,多放两天假

下午,我们以班为单位开了庆元旦联欢.

中午我到了教室,看到教室里沸沸扬扬的,吊灯上挂满了花花绿绿的拉花和彩条；同学们也舞的舞,唱的唱,还有闲聊的.不止这样,同学们还带了好多吃的：可乐、薯片、方便面、糖果、饼干.谁看了都眼搀,不过我也带了一大包食品.

主持人在讲台下大声宣布：四、六班元旦联欢会正式开始!

随着这一句话,同学们的相声登台亮相了,大家边吃边看.我身为副班长,负责催促演员准备表演.

一会儿,四个主持人和我商量了一下,决定出一个特别节目.张宇大声说：“下面这个节目很特别,由大张老师给我们唱“母亲”大家欢迎!”（我们语文老师和数学老师都姓张,为了方便分别,所以称为大张老师和小张老师）.大张老师撅了撅嘴,害羞又少有点吃惊加责备地笑了笑.老师慢慢走向讲台,唱了起来,同学们也小声唱着.我们又让小张老师唱,她决定唱龙的传人,还找了“唱伴”,借着杨庆大嗓门,小张老师光哼哼,我把耳朵贴到老师嘴上,才勉强听见.

“嘿!没完没了了.”我自言自语地说.同学们又让马老师（科学老师,一个智慧老奶奶）.马老师呆了,两眼溜圆,嘴巴张成了“O”形.马老师说：“马老师有点感冒,我唱一两句吧!”马老师说着唱了起来.我弹了一首曲子,同学们都沉浸在美妙的琴生中.

最后,我们喷飘雪、彩带,我的脸上,头上、身上全是白色的和粉条儿.罗文茜一喷,李子非一时没防备,被喷个正着儿.成了“满脸风霜”了.笑死我了

今天真快乐,真令我难忘.

早上,天刚蒙蒙亮,我就起床了,因为今天上午,我们要到部队礼堂开元旦联欢会了!

走进学校,有好几个同学已经来了,后来许多同学也蹦着跳着来到了教室,互相打闹着,拿着荧光棒把玩.

没多久,我们向部队礼堂进发了!

只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头,后不见尾的长龙,浩浩荡荡地在马路右侧走着.

来到部队礼堂落座一会儿后,原来的顶灯一下子灭了,激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台,先请出评委,又请校长讲话,接着播报了第一个节目：《春节序曲》.上面的琴声悠扬地传遍整个大厅,大家都感受到了元旦的气息.

第一个唱歌的是一年级,他们刚出场,同学们就举起荧光棒为他们欢呼加油!一年级的小同学先用充满童心的歌声唱了英文歌,又背诵了几首诗,值得一提的是他们背的竟然是我们才学的古诗!同学们都欢呼着,惊叹着,给一年级的小同学鼓掌祝贺,加油打气!

后来二年级,三年级接连进行了精彩的表演,赢得了热烈的掌声.

到四年级演出的时候,我们在后台排队,近了,该我们了!我像怀里揣着只小兔子,紧张得直打哆嗦,生怕唱错了或做错动作了.上台了,我们屏住呼吸,在两位朗诵的同学朗诵完之后,我们有力得唱起《听党指挥歌》,接着是《严守纪律歌》,在唱第二首歌时,我们唱的有点快了.我听到底下老师一个劲喊：“慢点!稳住!”但是我们唱得太投入了!

在节目的最后,一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台,英姿飒爽地站在舞台上,精神饱满得唱了两首军歌,博得了全场的叫好声,同学们异口同声地高呼：“老师,加油!老师,加油!”我们手里的荧光棒再次挥舞起来!

啊,今天真是快乐的一天!也是难忘的一天!