羚羊木雕阅读答案_羚羊木雕的阅读答案[语文]

精选知识

1这段文字的主要内容是（）

答案：回顾“我”和万芳的真挚的友情（或：交代“我”与万芳的交往）

2 文中除了语言描写,还运用了什么描写方法?

答案：还运用了心理和行动的描写方法

3 奶奶“一定想说什么,可是,她没有说”,这是为什么?

答案：奶奶知道儿媳是一定要让“我”要回木雕的,也知道我的难处,所以左右为难,不好说什么.

4她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么中“等待”的具体内容是什么?

答案：等待着”我“答应去要回木雕.

5选文中从哪些方面写妈妈一定要追回木雕?

答案：第一拿出糖果盒叫“我”去换 第二说自己舍不得送人 第三等待“我”的表态 第四反驳奶奶的话.

6 “算了吧,这样多不好”含义是什么?

答案：表现奶奶对孙女的疼爱及批评儿子儿媳重财轻义的行为.

7 如果你是文中的我你会如何处理当时的局面?

答案：羚羊木雕到底该不该要回,要看看父母的做法有什么不好.他们这样做,使女儿非常伤心,从开头“我的心怦怦地跳了起来”,到结尾为反悔而伤心之至,始终被父母逼得难受.

我会支持奶奶,因为做人中重要的是厚道,不能重财轻义.

希望会帮到你!

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问题1：羚羊木雕的阅读答案

我不是很清楚,虽然前几天上过这篇课,对不起哦

问题2：1.“她把小刀塞到我手里说：你拿着,咱俩还是好朋友.”作者这样安排的原因是（2点）2.改动前原文的结尾是这样一句话“可是,这样能全怪我吗?”这与课文的结尾相比,哪一个更好?为什么?[语文科目]

1.为的是得到更好的结局,是文章富有活泼的气氛,也侧面也说出他的性格

2.课文的,因为这样是文章具有遐想,使读者思考,也突出对现代家长的不满

问题3：羚羊木雕阅读答案4.这篇文章以_____为线索,记叙了“我”和___、____之间发生的一场矛盾.问题的焦点是：父母逼“我”______,“我”不愿.本文问题的实质是：在金钱与友谊发生冲突时,是_____,还[语文科目]

朋友,本题答案如下：

4.这篇文章以（羚羊木雕）为线索,记叙了“我”和（爸爸）、（妈妈）之间发生的一场矛盾.问题的焦点是：父母逼“我”（要回木雕）,“我”不愿.本文问题的实质是：在金钱与友谊发生冲突时,是（舍财取义）,还是（舍义取财）

5.奶奶突然说：：“算了吧,这样多不好.”前前后后奶奶的话并不多,请你想象一下,此时她心里是怎么想的?

答：奶奶心理想的是：怕伤害孩子们之间的纯洁友谊.

6.具体谈谈“插叙”的内容对情节发展的作用.（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.

（2）有时会起到解释说明的作用.

（3）使文章脉络清晰.

（4）结构紧凑.

请采纳,谢谢支持!

问题4：阅读羚羊木雕回答下列问题我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了.我轻轻地敲了敲门.门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去.“[语文科目]

1.我送给万芳的羚羊木雕却让她还回来,而万芳却丝毫没有怪我的意思,我很难过.

2.因为我对朋友反悔了,心中止不住地难过.充满了自责之意.

3.我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人!表达作用：表达了我内心难过,看到万芳对自己没有责怪之意,心里一下子更难受了.

4月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤.路上一点声音也没有.表达作用：表达了一种凄凉的感觉,更烘托出了作者内心的孤独.

5.万芳是个心地善良,宽容大度的小伙伴.

问题5：①不知什么时候,奶奶站在了门口.她一定想说什么,可是,她没有说.这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈妈妈

意思是说,她知道朋友之间应该互相信任、说话算话,送过的东西也不应该要回去……但是,由于那个木雕太贵重了,她希望小作者能够违背自己的诺言,把木雕要回来.……其实是无形中在教小作者学会不诚信