同求人大统计学第五版课后题答案 多谢! honglove28@1...

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问题1：统计学练习题解答1 分组 次数200-300 19300-400 30400-500 42500-600 18600+ 11合计 120求均值和标准差 另外请教一下这样的题求标准差的时候到底自由度是N还是N-1麻烦说明下解题过程 2 男生 平均体重 60K[数学科目]

求标准差的时候单位数是N,它表示样本的单位数.

1.先求各组组中值,然后计算均值=∑xf／∑f =（250×19+350×30+450×42＋550×18＋650×11）／120=.

标准差=∑（x－x的均值）2f／∑f.代入数据即可

2.离散系数（也即标准差系数）：是用来对两组数据的差异程度进行相对比较的.因为在比较相关的两组数据的差异程度时,方差和标准差是以均值为中心计算出来的,因而有时直接比较标准 差是不准确的.

由于这道题均值大小不等,若直接比较标准差即是不准确的,需要剔除均值大小不等的影响,并需要计算标准差系数.其公式为：V=σ／X的均值 =.以下需要你自己分别求出要比较的两个量的数值

（需要说明一点：标准差系数越大的,说明它的代表性就越差；反之就越好）

问题2：统计学练习题某县1990年粮食产量为500万吨.若1994年要求达到600万吨,则每年必须一百分之几的速度递增.若该县粮食产量一直以该速度递增,到2000年该县链式产量将到达多少?[数学科目]

四年由500 递增到600

四年总增长为1.2

所以每年增长率为四次根下1.2 约为1.0466

每年递增4.66%

到2000年增长为500*（1.0466）^10=788.72万吨

问题3：一、判断题1、给定两个变量的一组观察值,我们总是可以按公司计算出相关系数的,因此,连个变量总是相关的.2、线性回归方程中自变量的系数就是两个变量之间的相关系数.3、相关分析中的[数学科目]

1、错（只有相关系数的值在一定范围内才能说是有相关关系） 2、错 3、错（相关分析中无所谓自变量、因变量,两个变量地位相同,且都是随机变量） 4、错（标志和指标的相互转化实际上是指在不同的研究中,在一次研究中是指标,在另一次研究中可能就是标志） 5、错（正好相反,标志是说明个体的属性或特征,指标是说明总体的数量特征） 6、错（目前取得全面资料的主要方式是抽样调查,普查使用范围极为有限） 7、错（统计量是样本指标） 8、错（它们不受极端值） 9、错（虽确定,但对于无限总体,它总是未知的） 10、对

问题4：能不能把统计学的 第四版的 课后答案发我 yang0705@163.com 麻烦你了 谢谢![数学科目]

建议以后还是一题一题的把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

问题5：求一道统计学题的解答!某班有60名学生,把他们某门课程加起来除以60,这是（）A对60个变量求平均数B对60个标志求平均数C对60个变量值求平均数D对60个指标求平均数[数学科目]

C对60个变量值求平均数