任意作文一篇100字!(写好的给高分!)自己写!要清楚!没...

精选知识

前进的动力 现在这个时代里,娱乐圈大概是最“多彩”的吧!也就涌出了一大批新星,他们自然也成为人们追捧的对象了.当然了,我也是这“追星族”的一员.我的偶像大家都很熟悉,他就是艾米纳姆啦!

我喜欢艾米纳姆并不是盲目崇拜.我喜欢他的歌,但我不会哼,我喜欢一个人静静地听,喜欢一个人独自品味.我喜欢他的精神,不向困难低头的精神.从小生活艰辛的艾米纳姆,几乎没有享受过什么温暖,因此造就了他独立和决绝的性格.小时候的他一直过着那种衣食无着,颠沛流离的生活,因此在他的生命里,我们同时也能看见他的一丝脆弱和孤独.就是在这样糟糕透顶的环境里,艾米纳姆倔强的成长.

我就是喜欢艾米纳姆,尽管妈妈说他长的不帅,爸爸说他唱的不好,老师对他也是不解.（我这不算痴吧!呵呵）

我曾在一本杂志上看到过,有一叫周某的残疾男孩一直对艾米纳姆很痴迷.他会想办法去艾米纳姆的演唱会现场,甚至还为此而自杀过.艾米纳姆知道这消息之后表示不会去看他.许多人不解的指责艾米纳姆,但他们不知他的良苦用心.若是去看了他,以后歌迷们会不会用同样的办法呢?那岂不是会有好多人会为了见偶像受伤?这可是大实话呀!我认为艾米纳姆做的太对了.

在我的生命中,艾米纳姆就像一轮太阳,照亮我的心房 ,让我有前进的动力!

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竹

竹，一见普普通通的植物，竹筒，毛笔写出了中国的艺术，竹萧，竹笛唱出中国的风采。竹筏、竹椅、竹床、竹帘……这些都是一些卑微的不起眼的东西，但就是这样，它的质朴，朴素的精神体验了出来。

我喜欢竹子，喜欢他那威武的样子，喜欢他那朴素的精神，喜欢他那高昂的气质。此乃是竹，东方的竹,中国的竹！

超了一点点...

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问题1：谁帮我写一篇200字的作文 写好了给100分描写人的 特点：有点白 胖胖的 比较腼腆 男的 其他的可以随便写 11点之前

这就是我

大家好,我的名字叫项某某.我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂.想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍

本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子,甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴,它时常能帮助我给大家带来欢乐!我虽然相貌平平,但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：

我有一头乌黑、清爽的短发,再“配”上我的外表和名字,怎么看怎么像一个男孩子.我的爱好和性格也和众多男生一样,我爱好体育,羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多,我喜欢干事利索,一本正经,有始有终,不喜欢拖泥带水,磨磨蹭蹭的.这也许算是我的优点吧!因为,从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事,就算遇上再大的困难,我也会继续.我可不是在吹牛：

记得我刚从老家转学到北京的时候,我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通.那时我已经四年级了,我这个人本来就要强,看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数,自己却不可以,心里真得很不是滋味.也就是在这时候,我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学,争取超越他们!从那以后,我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样,凭着我对英语的执着,我的英语成绩慢慢的提高了,不知不觉中,我的英语成绩已经名列前茅,这使得我别提有多高兴了!同样,这也印证了中国的一句古话：世上无难事,只怕有心人!你们说,是吗

没有一个人是完美的,当然我也许多缺点.但其中最“致命”的还是我非常的马虎.这个缺点已经伴随了我六年了,我真得很想改掉它.可是,我怎么努力也无济于事,总是在重要关头出现一些小错误.我真的希望我可以改掉这个缺点,还是那句老话：世上无难事,只怕有心人!我相信,总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点.

你们认识我了吗?这就是我,一个相貌平平的我,一个像男孩子一样的我,一个坚持不懈地我,一个马虎的我

二、

这就是我

看!

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢?

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀?

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀?

那就是我.

我走到镜子前面,看看镜子中的他.我笑,他也笑；我哭,他也哭.我向他招招手,他对我说：“你好,我叫郭欣,爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣,也祝愿我健康地成长,所以给我起了‘欣’这个温馨的名字,但你叫我‘欣欣’我会更高兴.”我也向镜子里的人说：“你好,我今年十三岁,个子不算高,短短的头发淡淡的眉,戴着一副斯文的眼镜,是个腼腆的小男生.”唉!

其实我有时也不腼腆,如果心情好了,下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好,就没人敢惹我.我最大的特点就是过分的谦虚.小时候,妈妈问我考试考得怎么样,我张口就来：“烤焦了,糟透了.”考小提琴4级时,我也说,估计过不了.就连我上中学能不能进重点班,我也说不确定……虽然谦虚是件好事,可像我这样也未免太谦虚了吧.

我屡次试图修正我这“特点”,但好像已养成了习惯,经常脱口而出.我还很喜欢劳动,家里的活都是我抢着干的,我认为劳动也是一种快乐.

我小时候胆子很大,别人不敢去的地方我敢去,别人不敢做的事情我敢做.但是去年暑假我看了许多鬼片之后,胆子就慢慢变小了,不敢一个人在家.记得有一次,在家里一只苍蝇都把我吓哭了.

我不喜欢交太多的朋友,不像别人,同猫同狗都交成朋友.我交朋友要求可高啦!

要学习好、品德好、卫生好、长相也要好.所以,我的朋友都是同龄人中的精英.我很珍惜和他们相处的时光,从不和他们闹矛盾.他们也很重视我这个伙伴.

我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳.我觉得人只有在水中才能完全伸展,显露出优美的身姿.音乐,和学习一样,是一门深不可测的领域.

它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣,我喜欢音乐,于是就下决心学了乐团必不可少的乐器———小提琴.

我离开了镜子,他也不见了.

这就是我,一个爱音乐的腼腆的中学生.

这就是我

我叫**,今年9岁,上了五年级,已是个大娃娃了.

性别：从来不上男厕所.

不知道当初爸妈是怎么想的；可我总觉得自己的名字有点不好听.“何”和“亚”都比较顺口,但“澜”字不好听,它的音与“男生”的“男”字相近,许多人一听到我的名字,总把“澜”错写成“男”,那该让人家多不好意思呀!但是,这名字意义深刻.爸妈希望我一定要加倍努力,超过那些总是瞧不起我们女孩的男孩子.我们其实在各个方面并不亚于他们.我们班的李欢给我起了个挺逗的绰号——“河水豆花”.我想：叫“河水豆花”又怎么了?只要我努力,就一定能变“巾帼英雄”.哼哼,到时看你还敢瞧不起我.

性格：我是一个既张牙舞爪又善解人意的单纯的小女孩.

在学校里,我和赵佩垚、王哲等一些好朋友总爱在走廊中乱蹦乱跳,吵得楼下的老师和同学都忍不住上来说上几次.每次远远地看到老师一来,我们便轻轻悄悄地迅速地你推我赶地跑进了教室.

记得有一次,我不经意地在窗前看见一位衣衫褴褛的老婆婆在我家楼下捡纸屑.早就听人说,她有两个儿子,大儿子讨厌她,二儿子嫌弃她,都不爱她,她只得以捡垃圾为生.看着她颤颤巍巍地挪动着步子,躬着腰将纸屑、塑料袋子从垃圾堆里掏出来丢进背兜里……一种可怜与同情之心便油然而生.我悄悄的从储蓄罐里取出自己攒下的零用钱,奋力向她那儿丢下去,然后缩回头美滋滋地想：“希望她能捡到,自己买点补品,补补身子.”

当然了,我也有缺点.比如,爸爸妈妈出去了,留我自己在家里做作业,我总是一边看电视一边做作业,到最后快睡觉时作业还没做完.为这我常被爸爸骂,自己心里也不好受.要是晚上只有我一个人在家中,就莫名地害怕不已,总是以为周围有鬼呀蛇虫呀什么的,只能既开着电视又开着所有的灯才能入睡.不过我也有优点呀,比如自己的事情自己做.就说今年暑假的一天吧,我主动洗了三次碗,还获得爸爸给我的1元5角钱的物质奖励呢……

这就是我,一个张牙舞爪、善解人意、胆小如鼠的小女孩.

回答者： hnnnd2008 - 大魔法师 八级 8-15 13:49

1、在沧海中,我是一粒沙.我,隐藏在茫茫人海中.我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华.

我,不愿随波逐流.在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足.”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路.”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人.我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活.在偷觑他人的同时,也否定了自己.

我,不愿随波逐流.在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足.”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路.”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人.我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活.在偷觑他人的同时,也否定了自己.

我,幽默宽容.我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景.所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐.“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵.”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中.

我,要做自己.齐白石老先生曾说过；“学我者生,似我者死.”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地.当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春.要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己：“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!

我,积极进取.小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为.我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间……

这就是我,风华正茂的我,意气风发的我.

这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我.

我就是我——天下无双!

2、这就是我

人人都有自己独特的个性,没有别人可以代替,多姿多彩的人生就是因为有了个性,才会越发的灿烂精彩.当然我也有自己的个性,这也让我的生活更加有趣.

我的个性可以用两个字表示:吝啬!

去年夏天,我们一家人去三门岛旅游.那儿的海鲜真是特别的好呢!于是,妈妈说要买几斤海螺肉回家尝尝鲜.我们来到海产专卖市场,一家店一家店的看.我们进了一家店,妈妈问:"响螺肉多少钱一斤啊 ""100元一斤."店主笑兮兮地迎上来,"要不要来一斤啊 "我气急了,这哪值啊,摆明了要敲竹杠嘛!

我拉着妈妈就跑进第二家店.我问:"这响螺肉怎么卖啊 ""80元一斤."那店主眼皮子也不抬一下.哼!我又不高兴了,这什么态度啊 有没有把顾客放在眼里啊 我又走出店门……

"走了一个上午啦,就买50元一斤的那家吧,我累坏啦!"妈妈在后头喊着.我见妈妈累了,就说:"您回酒店吧,给我40元,我买给您看!"我一副斗志昂扬的样子,少花10元,累也是值的!妈妈拗不过我,扔给我50元就走了.我又看到一家店,上面写着响螺45元/斤.我对老板说:"这响螺40元卖给我一斤行不行 ""小妹妹,我们的价钱已经很低了!""可我只有40元,老板,你就卖给我一斤吧!""唉,算了算了,40就40!".哈哈!成功了!幸好妈妈给我散钱了,不然就不能圆谎了.

我提着响螺,心里美滋滋的,回到酒店,爸爸还夸我是小经济学家呢!

我就是我,你愿意和我交朋友吗

3、 94年10月15日的早上,伴随一声响亮的啼哭,我来到了这个绚丽的世界,我的生命就此拥有个性.

我,一个"乐天派".我是出了名的淘气鬼.为此,父母给我起了一个小名——"欢欢".小时候,我是个安静不下来的孩子,最喜欢满屋子乱跑,在地上又滚又爬,不亦乐乎.于是,我变成了亲戚长辈们眼中调皮的标准,要是评论哪个好动的孩子,都会说:"他啊,像’欢欢’那样调皮呢!"

我,一个话匣子.我的口一开就合不上.晚上在家吃饭时,饭桌上谈话的主角永远是我,我每天都要在那个时候"倒"出一箩筐话来.可是说了半天,饭还没来得及吃上一口呢.

我,一个热闹人.因为性格开朗,我尤其热衷于交朋友.升上初中的第一天,我就耐不住寂寞了,索性拿了纸笔到处"采访"班上的新同学.只一天的工夫,我就认识了半个班的同学,"收集"到了好多新朋友,为我适应初中新生活打下了一个基础.

我,一条"书虫".平时没事干了我就"啃书",这可是我的每日"必修课"!被我"啃过"的书不计其数,如果哪本书"味道"太好了,我定要再去"啃"它几遍.要问我究竟"啃"些什么书,那可就不好说了:文学著作,科普书,科幻小说……就连报纸刊登上的"豆腐块"文章,我都要去"尝尝鲜".

看!这就是我——留着一头短发,带着一副眼镜,嘴上总是挂着顽皮的笑.对,这就是我,淘气的我,活泼的我,快乐的我,独一无二的我!

回答者： 世界之O - 见习魔法师 二级 8-15 14:27

【作文目的】

1.正确认识自我,展现自我风采,树立信心.

2.反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命.

3.增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭.

【训练要求】

1.集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意.

2.选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或多角度介绍自己.

3.文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式.

4.用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我.

【思路提示】

文题1：这就是我

提示一：这是一篇自我介绍的文章,以写人为主.人的个性千差万别,如何向别人展示自己、介绍自己,就必须抓住自己性格中的主要特点,通过几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充满个性化的自我.写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上,写出自我的风采,但不可面面俱到.

可以写我的长相：漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我……可以写我的性格和特点：淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我……可以写我的内心：我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责……可以写我的爱好：爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我……可以写我的故事：我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次冒险经历等等.

可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合,要选取那些最能展现你性格特征的典型事例,反映你的性格特征.要仔细地审视我,无情地剖析我,逼真地描写我,客观地评价我.

提示二：写作方式应是多种多样的,可以以时间为序组织材料,突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式,截取不同年龄段的典型事件,凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如“我不是我”,这样不仅构思新颖,也有创新的意识.

【相关素材】

1.每个人都应认识到自身的重要性,你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己.（马克斯韦尔·莫尔滋）

2.人们常说这人或那人还没有找到自我.但自我不会被谁找到,它应该被创造（托马斯·萨斯）

3.每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我,只是所占比例不同.（劳伦斯）

4.应该相信自己是生活的强者.（雨果）

5.个人都是自己个性的工程师（法国）

6.使人高贵的是人的品格.（劳伦斯）

7.真正有气血的人,既不曲意求人重视,又不怕忍受忽视.（拜伦）

8.人应该支配习惯,而决不是习惯支配人.一个人不能去掉他的坏习惯那简直一文不值.（奥斯特洛夫斯基）

9.在宇宙的中心,回响着那个坚定神秘的音符：“我”.（彼得·波特）

【例文1】

这就是我

俞文婷

在沧海中,我是一粒沙.

我,隐藏在茫茫人海中.我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华.

我,不愿随波逐流.在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足.”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路.”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人.我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活.在偷觑他人的同时,也否定了自己.

我,幽默宽容.我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景.所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐.“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵.”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中.

我,要做自己.齐白石老先生曾说过；“学我者生,似我者死.”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地.当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春.要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己：“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!

我,积极进取.小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为.我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间……

这就是我,风华正茂的我,意气风发的我.

问题2：写100字左右的短文（写好我给追加分）选一个名言写100字左右的短文1.善良的人会把生活里的黑暗变成光明.2.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰.3.最难得的是,自从乌云罩在我头上以来,[语文科目]

善良的人重不缺乏阳光,应为他们心中有爱,爱能够驱散黑暗,给人以温暖.当他人陷入困境的时候,伸出你的援助之手吧,你得到的不仅仅是他人的感激,你的内心也在这一刻充满了阳光,你的灵魂在这一刻得到升华!记住,阳光不锈!大爱无边!

问题3：600字-1000字关于大同的作文,写好了给100分[语文科目]

孩子 这是你锻炼的机会 好好写吧

问题4：如何写好一篇作文,50字内如何写好一篇作文,50字内如何写好一篇作文,50字内如何写好一篇作文,50字内如何写好一篇作文,50字内要具体[语文科目]

作文首先拟题,可以写好后再在最后段落或问中找个好的词

内容还是想到什么写什么.中学生文章不行是受老师与出题人的影响,建议多看看韩寒的

结尾随意,但要连贯你的作文

给点分哦````我写作文就这样感觉 30分钟1000把字

问题5：作文 怎样把字写好[语文科目]

1.练字应从哪种字体练起呢? 学习书法的途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆.另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少的秦篆入手,顺时而下,由行草而后楷书.这两种观念自有其道理.但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同,所以我们不能因循其练习方法,更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念.我们现在广泛使用的是硬笔,写不好毛笔字照样可以写好硬笔字,没有必要走弯路. 练习硬笔字应从哪种字体练起呢?我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀,变化较少的特点出发,应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起.最好是印刷体中的黑体字,这种字体的美感主要表现在其结构上,我们可以通过对黑体字的揣摩分析,掌握字的结构.在此基础上,我们才可以根据自己的个性和爱好,选择自己最喜欢的字体刻苦练习. 2.练字都应该练什么? 首先要练眼,即认真读帖.宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹,他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上,专心致志的观看它,看准了才下笔.”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑,爱不忍离,索性坐下读碑三天.读的帖越多,眼力就会越高,就知道了如何写才好,好在哪里.有一个成语叫“眼高手低”,我认为：眼高是手高的前提.发现不了美,不知什么是美,就更谈不上创造美了.有不少同学以为书写潦草是所谓的行书,导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”. 其次要练脑或说练心.在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上的形状.做到胸有成帖,脑有成字. 第三要练手.练眼和练脑是为了搞清字该怎样写.心中能想出字的最好效果,手中不一定能写出这种最好效果,因为脑不一定能指挥得了手,手不一定能指挥得了笔.练手就是要达到心手一致,手笔一致的境界,所以练手也是至关重要的.练手主要是练指力、练腕力、练手感.写字的时间长了会感到手指发痛,手腕发酸,手不听使唤,多锻炼这一现象就会消失.经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好,他们的指力和腕力就是如此练出来的.还要注意练手感,让大脑能指挥手,感觉到笔变成了手的一部分,变成了手的延伸,手能轻松的指挥笔,想快则快,想慢则慢,想轻则轻,想重则重,想写出什么样的效果就能写出什么样的效果. 第四要练结构,因为练字的关键是掌握字的结构.字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系.谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字,方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点.掌握了汉字的结构,写出了方方正正,结构美观的黑体字,将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字.如果掌握不住汉字的结构,无论如何对字的笔画进行修饰,进行美化,都是难看的赘物,越变越难看.所以掌握字的结构,写好黑体字是练好一切字体的关键和基础. 第五要练笔画.不少同学练过书法,他们从楷书练起,许多运笔的规则都忘了,只记住了顿笔.结果写出来的字拖拉累赘,状如鬼画符.我提倡大家从黑体字练起,抓住字形,取消顿笔.下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病： ①点,由左上方向右下方运笔,有一个运笔过程.注意“点”也是有长度的,不能厾成圆点. ②横,由左至右平等运笔.关键是“横要平”,不能一头高一头低,或顿笔顿成波浪形.根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长. ③竖,从上往下垂直运笔.关键是“竖要直”,不能左右歪斜,更不能写成竖钩.根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长. ④撇,从右上方往左下方运笔,不要写成点撇或横撇. ⑤折,写折笔时,折角宜方不宜圆.不要在转角处大肆顿笔,写成脱肩的两个钝角,要写成一个直角. 这样写出来的字,如用圆珠笔写,就是类似火柴棍的幼圆体美术字；如用钢笔书写,就是标准的黑体字.虽然笔画单调,但只要结构准确,照样美观好看.就像蹲马步是练武术的基本功一样,横平竖直是写汉字的基本功.许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确.如果结构不对,笔画的变化再丰富也写不出好字来. 3.练字的一般步骤 在练习黑体字,掌握字的结构,练好基本功的基础上,可以选定自己喜欢的字体进行练习.选定字体的过程叫选帖,在选帖的基础上,还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步. 第一步读帖.帖上汉字的读音我们都知道,无需再读.读什么?读字形,读结构,读笔画,分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系.例如：我们读黑体字的“中”,要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间,“口”字稍扁,横的长度是竖的长度的二倍,中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段,其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段.这就是读字形,读结构.不同字体,笔画具有不同特点,硬笔书法笔画的变化并不明显,也不易为中学生所掌握,这里就不再多说了. 第二步描摹.“描”指的是描红,即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写.“摹”指摹帖,即用透明纸覆在范字上,沿纸上的字影一笔一画的写,又叫写仿影. 第三步临帖.指把字帖置于一旁,看着字帖一字一字地写在作业纸上,这种方法有利于掌握字的笔法笔意,但不易掌握字的结构. 第四步背帖.指在临帖的基础上把字帖去掉,根据自己的记忆,回忆字帖上的字形,将其写在作业纸上的方法.这是练好字的关键一步,只有对所写的字精审细察,成竹在胸,才能下笔有神,准确无误.写字的时候,如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形,做到“成字在纸,成字在胸”,下笔如描红,写一手好字就不成问题了. 第五步创作.在掌握了字帖上的字的写法的基础上,触类旁通,悟出字帖上没有的字的写法.根据自己表情达意的需要,写出一段有中心、有内容、自成体系的文字,这就是创作了. 如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字,中学生练字的目的也就达到了. 4.练字的注意事项 下面我再谈谈练字应注意的几个问题： 第一个问题是书写工具的选择.“工欲善其事,必先得其器.”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅,线条粗细均匀的好笔.墨色太浅,难以辩认；墨色太黑,又给人以压抑感.在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情,造成不必要的失分,所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好. 第二个问题：练字应注意写字的姿势和执笔的方法.由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔,我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法.用圆珠笔写字要采用坐姿,做到“头正、身直、臂开、足安”.由于圆珠笔写的字小,所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域.一般右手执笔,笔的位置要略偏右侧.眼睛距纸面约30厘米,胸部距桌边约10厘米.两臂自然伸展,小臂平枕桌面.以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧,中指第一关节左侧抵住笔杆的下方,无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状,起直辖市控制作用.拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米.笔杆斜靠在虎口上,与纸面成45－60度角,字越小,角度越大.如用钢笔写字还应注意笔尖在外,笔舌在里,让笔尖的中缝接触纸面,以保证出水均匀,线条流畅. 第三个问题：练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事.写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在.有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且让练了半天,刚刚取得的进步化为乌有. 第四个问题：不要轻易变换字体.练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功.练字要坚持经常,不能一曝十寒,三天打渔,两天晒网.须知：一日练功一日功,一日不练十日空.在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体.因为一旦变换字体,又得从头练起. 第五个问题：要学用结合,练写合一,有的同学练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这们是永远练不好字的.练过的字平时用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才能练好字. 第六个问题：各科教师要齐抓共管密切配合.首先教师要写规范字,其次还要鼓励学生练字.对作业书写潦草的学生要批评教育,让其改正.督促学生练字不只是语文教师的责任,每个教师都有责任. 5.练字有三种境界. 大家都看过金庸的长篇小说《笑傲江湖》,其中有一段对练剑的精辟论述：初学乍练之时,以手使剑,有时剑不听使唤,甚至会伤及自己.练过一段时间之后手剑合一,以心使剑,剑随心走,剑术就达到了一个较高的层次.剑术的最高层次是心剑合一,无剑无我.举手投足即是剑着,飞花摘叶,皆是利剑,一枚细细的绣花针也能抵挡三个剑术高手,这样的剑术可以说达到了出神入化的境界. 练字也是这样,我们练字的最初阶段同样是以手使笔.笔由不听手的使唤到逐渐熟练有一个过程,进一步可以发展到笔手合一的境界.这时写字的时候感觉笔是手的一部分,不是在用笔写,而是在用手写.只要我们认真练习,是可以达到这一境界的.