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1.(1)因为 (2)把,将
2. 遭遇
3.(1)怎么意料到突然失去了他 (2)但对死去的人有什么益处呢
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问题1:与荀彧追伤郭嘉书[语文科目]
原文
傅子曰:太祖与荀彧书,追伤嘉曰:“郭奉孝年不满四十,相与周旋十一年,阻险艰难,皆共罹之.又以其通达,见世事无所凝滞,欲以后事属之,何意卒尔失之,悲痛伤心.今表增其子满千户,然何益亡者,追念之感深.且奉孝乃知孤者也;天下人相知者少,又以此痛惜.奈何奈何!”又与彧书曰:“追惜奉孝,不能去心.其人见时事兵事,过绝於人.又人多畏病,南方有疫,常言‘吾往南方,则不生还’.然与共论计,云当先定荆.此为不但见计之忠厚,必欲立功分,弃命定.事人心乃尔,何得使人忘之!”
翻译:
“郭嘉死时不到四十岁(实际是三十八岁),跟随了我十一年,同生死,共患难.遇事通达,处事果断,无犹疑,我本打算对他托以后事,谁知如此早就夭亡了,我非常的悲痛伤心.今上表增加他为千户侯,但是这对于亡者又有什么用呢,只是徒增悲思.而且郭奉孝是知我心的人;天下间相知者本就很少,因此又更加痛心难过.为之奈何啊!”又给荀彧书信:“追思郭奉孝,久久在心中不能释怀.郭嘉这个看时机出谋划策,其计谋远远超于一般人.他人本身又多病,南方气候湿雨,易生病,他常常说‘我到南方,一定不能活着回来’.但是和他议论天下大计,他总是说应该先平等荆州(荆州在南方).这不但可以看到他出谋划策是出于本心,出于忠厚,这还是用生命在为我立功啊.对我的心如此,让我怎么能忘记!”
问题2:《与荀彧追伤郭嘉书》译文最好别太长[语文科目]
原文
傅子曰:太祖与荀彧书,追伤嘉曰:“郭奉孝年不满四十,相与周旋十一年,阻险艰难,皆共罹之.又以其通达,见世事无所凝滞,欲以后事属之,何意卒尔失之,悲痛伤心.今表增其子满千户,然何益亡者,追念之感深.且奉孝乃知孤者也;天下人相知者少,又以此痛惜.奈何奈何!”又与彧书曰:“追惜奉孝,不能去心.其人见时事兵事,过绝於人.又人多畏病,南方有疫,常言‘吾往南方,则不生还’.然与共论计,云当先定荆.此为不但见计之忠厚,必欲立功分,弃命定.事人心乃尔,何得使人忘之!”
翻译:
“郭嘉死时不到四十岁(实际是三十八岁),跟随了我十一年,同生死,共患难.遇事通达,处事果断,无犹疑,我本打算对他托以后事,谁知如此早就夭亡了,我非常的悲痛伤心.今上表增加他为千户侯,但是这对于亡者又有什么用呢,只是徒增悲思.而且郭奉孝是知我心的人;天下间相知者本就很少,因此又更加痛心难过.为之奈何啊!”又给荀彧书信:“追思郭奉孝,久久在心中不能释怀.郭嘉这个看时机出谋划策,其计谋远远超于一般人.他人本身又多病,南方气候湿雨,易生病,他常常说‘我到南方,一定不能活着回来’.但是和他议论天下大计,他总是说应该先平定荆州(荆州在南方).这不但可以看到他出谋划策是出于本心,出于忠厚,这还是用生命在为我立功啊.对我的心如此,让我怎么能忘记!”
问题3:与荀彧追伤郭嘉书文言文答案[语文科目]
郭奉孝年不满四十,相与周旋十一年,阻险艰难,皆共罹之.又以其通达,见世事无所凝滞,欲以后事属之.何意卒尔失之,悲痛伤心!今表增其子满千户,然何益亡者!追念之感深.且奉孝乃知孤者也,天下人相知者少,又以此痛惜,奈何奈何!(《求知如采金》)
注:郭嘉,字奉孝,和荀彧一样,都是曹操重要谋士.
1.解释下面的词.
(1)又以其通达:
(2)欲以后事属之:
(3)皆共罹之:
2.把下面两句话译成现代汉语.
(1)何意卒尔失之.翻译:
(2)然何益亡者.翻译:
参考答案:
1.(1)因为;(2)把;(3)将
2.(1)怎么意料到突然失去了他.
(2)但对死去的人有什么益处呢.
这个可以吗?
问题4:与荀彧追伤郭嘉书中 皆共罹之的之怎么翻译
代词, 代指前文的”险阻艰难“
皆,都
共,共同
罹,遭受,遭遇
之,代词,它们,即前文所说的险阻艰难.
问题5:荀彧怎么读?荀彧是谁?
荀彧石像在三国时期,魏、蜀、吴三分天下,其中魏国开国之君曹操身边不乏大量的谋臣,而荀彧就是其中一位谋臣,好多人不知道荀彧怎么读?接下来简单的介绍一下荀彧.荀彧怎么读呢?荀彧读作xún yù.荀彧是谁?荀彧是属于魏国,他自小被世人称作“王佐之才”,他是曹操身边的一位谋臣.作为曹操统一北方的首席谋臣和功臣,荀彧在战略上为曹操制定并规划了统一北方的蓝图和军事路线,曾多次修正曹操的战略方针而得到曹操的赞赏.战术方面曾面对吕布叛乱而保全兖州三城,奇谋扼袁绍于官渡,显出宛、叶而间行轻进以掩其不意奇袭荆州等诸多建树;政治方面为曹操举荐了钟繇,荀攸,陈群,杜袭,司马懿,郭嘉等大量人才.荀彧在建计,密谋,匡弼,举人多有建树,被曹操称为“吾之子房”.
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