当你听我说_作文

精选知识

[作文 -当你听我说,你是最美的拥有]当你听我说,你是最美的拥有　　　你会不会说世界有我变不同　　　用橡皮擦去你的寂寞　　　It is my duty　　　当我一个人过马路时,看着过往的车辆　　　我慢慢地走,静静地走　　　望着行走匆匆的人们　　　有的去上班,有的去赴约　　　没错,他们浸在幸福中　　　冬末的阳光不算刺眼　　　但是可以慰藉我的心灵　　　一点一点一点一点　　　直至最深处　　　疼痛依然在蔓延　　　我没有躲避,我也无法抗拒　　　家里的温度到了历史最低　　　我能做的只是关上门　　　开着灯,开着你所谓的“电炉子”　　　那种温暖,只有在深夜学习的人能感受得到　　　冰冷的手握着笔　　　在那永远也数不完的卷纸上不停地写着　　　突然间,我停了下来　　　用双臂环成一个温暖的港湾　　　让自己在短暂的黑暗里迷失方向　　　瞬间脑海中便映出了你久违的笑脸　　　想想,好久不见　　　你一直是个爱笑的孩子,一直都是　　　走路晃晃的样子是我的最爱　　　我最喜欢的是在后面默默地看着你　　　实在忍不住了,追上去　　　轻轻地拍一下你的肩头　　　回头,你在笑　　　我特别喜欢你笑的样子,特别喜欢　　　尤其是在阳光明媚的天气里　　　很有爱　　　我静静地听着音响中传来的声音　　　杨钰莹的久违的声音　　　轻轻地告诉你　　　好吧,我要轻轻地告诉你　　　我很爱很爱你　　　到达一种难以割舍的程度　　　my dear

其他类似问题

问题1：作文 倾听最美的声音谁能告诉我该怎么写 我只要方法 谁能帮我指点.急啊 明天就要交了[语文科目]

一般最美的声音都是什么要用心听的 我们老师上课刚说过 写三段内容,之间是要有联系的 以示层层递进（比如自己,自己的周围和社会） 在每一段的最后还要写一句能与题目相照应的总结（包括第一小节和最后一小节,一共就是五句总结的话） 这样不会偏题

问题2：最美的什么作文

　　聆听最美的声音

　　在我家附近的小路上,每天有一个半盲人支着一辆破旧的三轮车,摆摊买豆腐.他总是爱吆喝：“豆腐嘞!卖豆腐嘞!”声音沙哑,让人听着不舒服,好在他的豆腐做得很好,大家也就不说什么了.

　　一天,妈妈派我下楼去买豆腐,我按照惯例,捂着耳朵冲到他的摊子前.他

　　看到有顾客来了,便停下叫卖,和善地看着我.我放下双手,对他说：“豆腐,我要5块钱的.”他冲我笑笑,从那整块的豆腐上整齐地切了两刀,装进塑料袋中,放在那和他的其它东西一样破旧的秤杆上,眯起他那只独眼仔细地看着秤杆上微小的刻度.这对他来说是很不容易的.

　　这时,一个小女孩从路的另一端跑来,跑近了,停在他面前.轻快地对他说：“阿爹,让我来吧.”小女孩熟练地操作着,很显然,她已做过多次了,边称,还边对我说：“姐姐,我阿爹的眼睛不好使,行动有点慢,你别介意啊!”小女孩为我结了账,他就转过身来对女孩说：“娃,你去玩吧,这里有我,我可以的.”随后,他又接着吆喝起来：“豆腐!卖豆腐嘞!”

　　小女孩有点不情愿地离开了,我同她一道走.仔细打量她,虽然并不漂亮,衣服也打着补丁,却很整洁.我停下来与她聊天：“小妹妹,你爸爸的豆腐做得很好吃!”她向我笑了笑,我接着问：“可是,他为什么总吆喝呢?说实话,声音又不好听,也许会把顾客吓跑的.”不想,小女孩却认真地回答：“不,你也许觉得不好听,但在我听来,阿爹的声音是最美的声音.”我很惊讶,又忙问：“为什么呀!”小女孩严肃地回答我：“因为,我们全家都要依靠阿爹卖豆腐生活,他身体不好,眼睛、嗓子都不好,医生说了不要让他大声喊的,可他为了多卖些,坚持这样……”小女孩说着说着眼圈开始发红,顿了顿,她又接着说：“现在我的功课不多,想来帮帮他,可他总是不让.我想攒钱,给他买个小喇叭,那样,他就不用大声喊了!”

　　我的眼睛有点湿润了,我想回去和妈妈要点钱给她,但我知道,她不会要的.我只能对她说：“嗯,你的愿望一定会很快实现的!”

　　从那以后,我每次从他身边走,再也不捂起耳朵了,而且怀着诚恳的心情去听这最美的声音.我相信,不久之后,那个小摊上就会架起一个小喇叭,从里面传出那个小女孩清脆的更美的声音：“卖豆腐……”

　　最美的声音

　　第一次见到尹老师是在三年前的初秋,万木繁密,乍凉还热.那天我和同学们都端坐在教室里,怀着儿童的忐忑和好奇心理,静静的等待一位新来的语文老师.

　　铃声过后,教室里走进一位虽显老态但精神矍铄的老师.同学们立即用狡黠的目光将他从头到脚打量了个遍：略显凌乱的头发里已夹了清晰可见的银丝,有点皱的长袖衬衫上,扣子一个不落的扣着.“是个老头”“是个老头”,几个调皮的男生立即窃窃私语的交换了意见.他则用目光在教室里慈爱的扫了一遍,用粉笔在黑板上写了一个工整的“尹”字,然后便开始用方言讲话了：“同学们好!我姓尹,刚从农村中学调到这里.这学期我将担任大家的语文老师.”话音刚落,下面有人偷偷的笑起来,原来这位老师把“老师”说成了“恼师”!后来时间久了,同学们便在背后称这位用方言给我们上课的老师为“恼恼师”,也就是“老教师”的意思.

　　不过,尽管尹老师的话很土,但同学们还是非常喜欢他的课.除了他的课堂生动有趣外,还有个重要的原因就是他的粉笔字极棒!轻轻的几声嘟嘟之后,黑板上便留下了他那令人叫绝的字,一笔一画,一丝不苟,赏心悦目,给人以遒劲有力入木三分之感.同学们总喜欢在语文课后照着黑板上的字一笔一画的临摩.受尹老师的熏陶,我们班上字写得漂亮的同学渐渐多了起来.

　　我们就这样愉快的跟尹老师一起度过了一个学期.寒假后不久的一天,尹老师宣布了一个让我们全班同学都不敢相信的打算,那就是他决定学说普通话!至于原因很简单,那就是为了与同学们之间有更多的共同语言.末了他还很幽默的说了一句,看谁以后还敢叫我恼恼师!不知道什么时候这话已传到他的耳朵里了.

　　谁也没想到尹老师说到做到.在那以后的课堂上,他总是费劲的坚持用他那不伦不类几乎蹩脚的普通话给我们上课.不分；没有后鼻音；没有翘舌音,有同学上课时听得躲在下面窃笑.尽管如此,他还是极致力的去提高自己的普通话水平.课间他会捧着字典向我们小学生问这问那；早晨到校时我们总能看到晨曦中的尹老师捧着收音机在操场上来回的踱着步子；傍晚,清静的办公室里总会传来尹老师一字一顿读报纸的声音,那时美丽的夕阳与尹老师之间似乎有这一种无法言传的默契.那段时间尹老师常是用嘶哑的声音为我们上课.同学们都被他的认真劲儿深深的打动了.一段时间之后,同学们已感觉尹老师的普通话很有普通话味了.谁要是还在背后称他为恼恼师,肯定会招来同学们的一致反对.

　　又是一个多月过去了,尹老师的普通话已几乎标准了.有的同学说他的声音象任志宏,有的同学说他的声音象赵忠祥,还有的同学说谁都不象就是美.然而尹老师的声音真正征服全班同学的还是在学期结束的那次师生联谊会上.当他用那略带方音的普通话,富有磁性的音质,铿锵有力的朗诵完毛泽东的《沁园春、雪》时,讲堂里掌声雷动!

　　至今他那荡气回肠,雄浑顿错,慷慨激昂,字字有力的声音忍在我耳畔回响：

　　北国风光,千里冰封,万里雪飘.望长城内外,唯余莽莽,大河上下顿失涛涛……

　　最美的声音

　　有人说最美的声音是婉转动听的歌声,有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣,但对我来说,最美的声音却是车床（一种机器）的隆隆声.

　　我的爸爸靠五金加工维持一家生计,他的车间与我的卧室仅一墙之隔.每天晚上,隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动,那声音刺耳嘈杂,让我心烦,难以入眠.为此,我不止一次地向爸爸发牢骚,但爸爸只能无奈地笑笑,又继续干活.

　　直到那一晚,我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸.

　　那天晚饭时,爸爸和我开玩笑,说要把我这个不听话的小孩送到别人家去.我这人很容易就会把玩笑当真,一听很不高兴,撂下饭碗,阴沉着脸上楼了,留下爸爸妈妈面面相觑.爸爸本想再逗逗我,忽又闭上了嘴,去隔壁车间干活了.我早早上床,躺在床上生闷气.过了好一会儿,我的气才渐渐消了.这时,我的耳边又传来了那熟悉的声音,可我却突然从中明白了什么.爸爸每天都要在车间里工作十几个小时,不光吵闹,还十分劳累,可他却从未抱怨过.而我呢,不光不体谅爸爸,还要跟他怄气,我真是不懂事.此刻,我正舒舒服服躺在床上,他却仍在努力工作,为了这个家,为了我,他付出了多少努力,洒下了多少汗水,这么爱我的爸爸又怎么会把我送到别人家去呢?我感到十分懊悔羞愧.听着从隔壁传来的隆隆声,这在我平时认为是噪音的声音,这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音.爸爸不善表达对我的爱,这车床声恰恰是最美的父爱之声!想着想着,我的泪水悄无声息地划过了脸颊.

　　就在那一晚,我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛.父爱默默无闻而又无处不在,做子女的只有用心感悟才能明白.每晚,车床的隆隆声都在我的耳畔回响,我不再感觉这是噪音,我不再因此而难以入眠,这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美,我就在这声音的怀抱中枕着父爱入眠.

　　最美的声音

　　有一种声音会在我遇到挫折时,给我以最大的鼓舞；有一种声音会在我迷惘时,牵引着我走出迷宫；有一种声音会在我跌倒时,轻轻的为我拂去伤痛；有一种声音时常在脑海回荡,但却又不得不接受把这种声音永远埋藏在心里的无奈……时光老人的足迹在一张张绣制斑斑的照片上体现的淋漓尽致,印记着那逝去的一段段或美好或凄凉的童话故事,这是他们曾经存在辉煌过的有效证据.但一些却在还无准备的情况下,悄悄地远离,没有留下任何悼念的方式,只有拼命的回想那埋葬在脑海中最深刻最珍贵的角落,通向那个角落的小路已被寒冰封住了,渐渐暗淡,永远封闭起来,偶尔脑海中突然像放映电影似的,一幅幅令我迷恋的图片和那断断续续的余音牵引这我小心地将图片与声音结合起来,想回到那个童话故事里.“没关系的,你不要紧张,你可以的,不要把问题想的太复杂,放轻松些.”“我在做题的时候就知道你可能不会,当时还想着给你提示几个解答方式的,但考场上只能靠自己.”“你怎么了,谁惹着你了?”“你别太伤心了,那个老师是为你好,是想要刺激的方法激励你,你应该明白的啊.”“你也就是这一科好,你看你其他的科,怎么搞的,你应该要好好用心补一下的,如果遇到不会的,我来帮你讲.”“你小心点,前面的那个怪很厉害的,我远程攻击,你进程攻击,我会帮你补血掩护你的.“睁开眼睛,一切都消失了,那余音也销声匿迹,仿佛天籁,从来没有出现过似的,海面上风平浪静.蔚蓝天际,浮云朵朵,微风抚摸着脸颊,屏息凝神,那余音袅袅.我没有追逐他,我学会平静的去懂他,不急不躁,就像闻百合的清香,不宜失雅致之风,会发现淡淡余香残留.没有音乐的陪衬,华尔兹依旧会绽放光彩,只不过是使低调的味道更加浓郁了而已……

问题3：最美的声音 作文[语文科目]

聆听最美的声音

在我家附近的小路上,每天有一个半盲人支着一辆破旧的三轮车,摆摊买豆腐.他总是爱吆喝：“豆腐嘞!卖豆腐嘞!”声音沙哑,让人听着不舒服,好在他的豆腐做得很好,大家也就不说什么了.

一天,妈妈派我下楼去买豆腐,我按照惯例,捂着耳朵冲到他的摊子前.他

看到有顾客来了,便停下叫卖,和善地看着我.我放下双手,对他说：“豆腐,我要5块钱的.”他冲我笑笑,从那整块的豆腐上整齐地切了两刀,装进塑料袋中,放在那和他的其它东西一样破旧的秤杆上,眯起他那只独眼仔细地看着秤杆上微小的刻度.这对他来说是很不容易的.

这时,一个小女孩从路的另一端跑来,跑近了,停在他面前.轻快地对他说：“阿爹,让我来吧.”小女孩熟练地操作着,很显然,她已做过多次了,边称,还边对我说：“姐姐,我阿爹的眼睛不好使,行动有点慢,你别介意啊!”小女孩为我结了账,他就转过身来对女孩说：“娃,你去玩吧,这里有我,我可以的.”随后,他又接着吆喝起来：“豆腐!卖豆腐嘞!”

小女孩有点不情愿地离开了,我同她一道走.仔细打量她,虽然并不漂亮,衣服也打着补丁,却很整洁.我停下来与她聊天：“小妹妹,你爸爸的豆腐做得很好吃!”她向我笑了笑,我接着问：“可是,他为什么总吆喝呢?说实话,声音又不好听,也许会把顾客吓跑的.”不想,小女孩却认真地回答：“不,你也许觉得不好听,但在我听来,阿爹的声音是最美的声音.”我很惊讶,又忙问：“为什么呀!”小女孩严肃地回答我：“因为,我们全家都要依靠阿爹卖豆腐生活,他身体不好,眼睛、嗓子都不好,医生说了不要让他大声喊的,可他为了多卖些,坚持这样……”小女孩说着说着眼圈开始发红,顿了顿,她又接着说：“现在我的功课不多,想来帮帮他,可他总是不让.我想攒钱,给他买个小喇叭,那样,他就不用大声喊了!”

我的眼睛有点湿润了,我想回去和妈妈要点钱给她,但我知道,她不会要的.我只能对她说：“嗯,你的愿望一定会很快实现的!”

从那以后,我每次从他身边走,再也不捂起耳朵了,而且怀着诚恳的心情去听这最美的声音.我相信,不久之后,那个小摊上就会架起一个小喇叭,从里面传出那个小女孩清脆的更美的声音：“卖豆腐……”

最美的声音

第一次见到尹老师是在三年前的初秋,万木繁密,乍凉还热.那天我和同学们都端坐在教室里,怀着儿童的忐忑和好奇心理,静静的等待一位新来的语文老师.

铃声过后,教室里走进一位虽显老态但精神矍铄的老师.同学们立即用狡黠的目光将他从头到脚打量了个遍：略显凌乱的头发里已夹了清晰可见的银丝,有点皱的长袖衬衫上,扣子一个不落的扣着.“是个老头”“是个老头”,几个调皮的男生立即窃窃私语的交换了意见.他则用目光在教室里慈爱的扫了一遍,用粉笔在黑板上写了一个工整的“尹”字,然后便开始用方言讲话了：“同学们好!我姓尹,刚从农村中学调到这里.这学期我将担任大家的语文老师.”话音刚落,下面有人偷偷的笑起来,原来这位老师把“老师”说成了“恼师”!后来时间久了,同学们便在背后称这位用方言给我们上课的老师为“恼恼师”,也就是“老教师”的意思.

不过,尽管尹老师的话很土,但同学们还是非常喜欢他的课.除了他的课堂生动有趣外,还有个重要的原因就是他的粉笔字极棒!轻轻的几声嘟嘟之后,黑板上便留下了他那令人叫绝的字,一笔一画,一丝不苟,赏心悦目,给人以遒劲有力入木三分之感.同学们总喜欢在语文课后照着黑板上的字一笔一画的临摩.受尹老师的熏陶,我们班上字写得漂亮的同学渐渐多了起来.

我们就这样愉快的跟尹老师一起度过了一个学期.寒假后不久的一天,尹老师宣布了一个让我们全班同学都不敢相信的打算,那就是他决定学说普通话!至于原因很简单,那就是为了与同学们之间有更多的共同语言.末了他还很幽默的说了一句,看谁以后还敢叫我恼恼师!不知道什么时候这话已传到他的耳朵里了.

谁也没想到尹老师说到做到.在那以后的课堂上,他总是费劲的坚持用他那不伦不类几乎蹩脚的普通话给我们上课.不分；没有后鼻音；没有翘舌音,有同学上课时听得躲在下面窃笑.尽管如此,他还是极致力的去提高自己的普通话水平.课间他会捧着字典向我们小学生问这问那；早晨到校时我们总能看到晨曦中的尹老师捧着收音机在操场上来回的踱着步子；傍晚,清静的办公室里总会传来尹老师一字一顿读报纸的声音,那时美丽的夕阳与尹老师之间似乎有这一种无法言传的默契.那段时间尹老师常是用嘶哑的声音为我们上课.同学们都被他的认真劲儿深深的打动了.一段时间之后,同学们已感觉尹老师的普通话很有普通话味了.谁要是还在背后称他为恼恼师,肯定会招来同学们的一致反对.

又是一个多月过去了,尹老师的普通话已几乎标准了.有的同学说他的声音象任志宏,有的同学说他的声音象赵忠祥,还有的同学说谁都不象就是美.然而尹老师的声音真正征服全班同学的还是在学期结束的那次师生联谊会上.当他用那略带方音的普通话,富有磁性的音质,铿锵有力的朗诵完毛泽东的《沁园春、雪》时,讲堂里掌声雷动!

至今他那荡气回肠,雄浑顿错,慷慨激昂,字字有力的声音忍在我耳畔回响：

北国风光,千里冰封,万里雪飘.望长城内外,唯余莽莽,大河上下顿失涛涛……

最美的声音

有人说最美的声音是婉转动听的歌声,有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣,但对我来说,最美的声音却是车床（一种机器）的隆隆声.

我的爸爸靠五金加工维持一家生计,他的车间与我的卧室仅一墙之隔.每天晚上,隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动,那声音刺耳嘈杂,让我心烦,难以入眠.为此,我不止一次地向爸爸发牢骚,但爸爸只能无奈地笑笑,又继续干活.

直到那一晚,我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸.

那天晚饭时,爸爸和我开玩笑,说要把我这个不听话的小孩送到别人家去.我这人很容易就会把玩笑当真,一听很不高兴,撂下饭碗,阴沉着脸上楼了,留下爸爸妈妈面面相觑.爸爸本想再逗逗我,忽又闭上了嘴,去隔壁车间干活了.我早早上床,躺在床上生闷气.过了好一会儿,我的气才渐渐消了.这时,我的耳边又传来了那熟悉的声音,可我却突然从中明白了什么.爸爸每天都要在车间里工作十几个小时,不光吵闹,还十分劳累,可他却从未抱怨过.而我呢,不光不体谅爸爸,还要跟他怄气,我真是不懂事.此刻,我正舒舒服服躺在床上,他却仍在努力工作,为了这个家,为了我,他付出了多少努力,洒下了多少汗水,这么爱我的爸爸又怎么会把我送到别人家去呢?我感到十分懊悔羞愧.听着从隔壁传来的隆隆声,这在我平时认为是噪音的声音,这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音.爸爸不善表达对我的爱,这车床声恰恰是最美的父爱之声!想着想着,我的泪水悄无声息地划过了脸颊.

就在那一晚,我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛.父爱默默无闻而又无处不在,做子女的只有用心感悟才能明白.每晚,车床的隆隆声都在我的耳畔回响,我不再感觉这是噪音,我不再因此而难以入眠,这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美,我就在这声音的怀抱中枕着父爱入眠.

有一种声音会在我遇到挫折时,给我以最大的鼓舞；有一种声音会在我迷惘时,牵引着我走出迷宫；有一种声音会在我跌倒时,轻轻的为我拂去伤痛；有一种声音时常在脑海回荡,但却又不得不接受把这种声音永远埋藏在心里的无奈……时光老人的足迹在一张张绣制斑斑的照片上体现的淋漓尽致,印记着那逝去的一段段或美好或凄凉的童话故事,这是他们曾经存在辉煌过的有效证据.但一些却在还无准备的情况下,悄悄地远离,没有留下任何悼念的方式,只有拼命的回想那埋葬在脑海中最深刻最珍贵的角落,通向那个角落的小路已被寒冰封住了,渐渐暗淡,永远封闭起来,偶尔脑海中突然像放映电影似的,一幅幅令我迷恋的图片和那断断续续的余音牵引这我小心地将图片与声音结合起来,想回到那个童话故事里.“没关系的,你不要紧张,你可以的,不要把问题想的太复杂,放轻松些.”“我在做题的时候就知道你可能不会,当时还想着给你提示几个解答方式的,但考场上只能靠自己.”“你怎么了,谁惹着你了?”“你别太伤心了,那个老师是为你好,是想要刺激的方法激励你,你应该明白的啊.”“你也就是这一科好,你看你其他的科,怎么搞的,你应该要好好用心补一下的,如果遇到不会的,我来帮你讲.”“你小心点,前面的那个怪很厉害的,我远程攻击,你进程攻击,我会帮你补血掩护你的.“睁开眼睛,一切都消失了,那余音也销声匿迹,仿佛天籁,从来没有出现过似的,海面上风平浪静.蔚蓝天际,浮云朵朵,微风抚摸着脸颊,屏息凝神,那余音袅袅.我没有追逐他,我学会平静的去懂他,不急不躁,就像闻百合的清香,不宜失雅致之风,会发现淡淡余香残留.没有音乐的陪衬,华尔兹依旧会绽放光彩,只不过是使低调的味道更加浓郁了而已……

问题4：最美的声音作文好的加50分![语文科目]

能详细点儿吗?

问题5：作文 《最美的瞬间》[语文科目]

美丽的瞬间

一小时由六十个弹指间组成,一天由十二个时辰组成,一年由三百六十五个日升日落组成,一个世纪由一百个轮回组成,一段人生却有无数段美丽的瞬间组成.从小就喜欢看烟花,看那一瞬间的美丽.

小时侯看的是它的五颜六色,在深邃的天空中,突然出现一朵闪亮的心.就象是闪现了许多星星,对着我眨眼睛,又调皮地躲起来了,而我,总是嚷嚷着要找烟花.

上初中后,看着烟花,心里面会幻想着,是否有一天,我会自己制作一种烟花,绽放开来就变成我的名字.我还继续欣赏着烟花的美丽.

现在上了高中,看着烟花,感觉心里复杂多了,我似乎看到了烟花心里的空洞,它虽有闪亮的星光,可它的美丽也只有一瞬间,随着一声爆炸声,它释放出全身的所有能量,结束了它的一生!

我想,我也许是羡慕烟花的,因为它只有美丽,只有快乐,它没有烦恼……

我喜欢站在二十楼上的平台,看着四周此起彼伏的烟花,一声声的爆炸声,冲掉了我的忧愁,一朵朵美丽的烟花,给我以安慰.

烟花是美丽的,然而是短暂的.难道说世上的一切美好都是短暂的吗?一直相信自己可以顺利地在学习的旅途中留下值得长大后引以为豪的成绩.然而却不知这过程是多么的漫长,多么的艰辛,而且并不顺利.

眼前又闪现了烟花,也许,人的一生就像烟花一样.艰难地克服了阻力,一路上自己照亮自己前进的道路,在别人的指导和鼓励,绽放自己.

所以,在失落的时候,我总会想起烟花----总有一天会绽放自己!

一天有二十四个小时,一年有三百六十五个晨昏,一段人生有无数个美丽的瞬间,而未来还有更多美丽的瞬间等待我们去发现.