李白《惜余春赋》中 恨不得挂长绳于青天，系此西飞之...

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“系”xi四声,有动词意义,拴; 绑,如系马,系牢

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问题1：恨不得挂长绳于青天,糸此西飞之白日.出自李白哪首诗[语文科目]

惜余春赋

天之何为令北斗而知春兮,回指于东方.水荡漾兮碧色,兰葳蕤兮红芳.试登高而望远,极云海之微茫.魂一去兮欲断,泪流颊兮成行.吟清风而咏沧浪,怀洞庭兮悲潇湘.何余心之缥缈兮,与春风而飘扬.飘扬兮思无限,念佳期兮莫展.平原萋兮绮色,爱芳草兮如剪.惜余春之将阑,每为恨兮不浅.汉之曲兮江之潭,把瑶草兮思何堪?想游女于岘北,愁帝子于湘南.恨无极兮心氲氲,目眇眇兮忧纷纷.披卫情于淇水,结楚梦于阳云.春每归兮花开,花已阑兮春改.叹长河之流速,送驰波于东海.春不留兮时已失,老衰飒兮逾疾.恨不得挂长绳于青天,系此西飞之白日.若有人兮情相亲,去南国兮往西秦.见游丝之横路,网春辉以留人.沈吟兮哀歌,踯躅兮伤别.送行子之将远,看征鸿之稍灭.醉愁心于垂杨,随柔条以纠结.望夫君兮咨嗟,横涕泪兮怨春华.遥寄影于明月,送夫惜太白之豪气,亦游丝之愁思.古载春秋人已逝,万历千年情长存.念古人之珍别,思今朝之同学.人何以堪?

问题2：恨不能挂长绳于西天,系此西飞之白日中【系】的读音[语文科目]

读“jì”.

这句话的意思是：

想拿绳子把落山的太阳系住,不让时间过去.

问题3：恨不能挂长绳于西天,系此西飞之白日什么意思[语文科目]

想拿绳子把落山的太阳系住,不让时间过去

问题4：李白的诗五言绝句并带解释[语文科目]

（从另一个问题中搜来的,我觉得不错）

送友人

李白

青山横北郭, 白水绕东城.

此地一为别, 孤蓬万里征.

浮云游子意, 落日故人情.

挥手自兹去, 萧萧班马鸣.

这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑.

首联“青山横北郭,白水绕东城”,点出告别的地点.诗人已经送友人来到了城外,然而两人仍然并肩缓辔,不愿分离.只见远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而过.这两句,“青山”对“白水”,“北郭”对“东城”,首联即写成工丽的对偶句,确是别开生面；而且“青”、“白”相间,色彩明丽.“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态.诗笔挥洒自如,描摹出一幅寥廓秀丽的图景.

中间两联切题,写离别的深情.颔联“此地一为别,孤蓬万里征”.此地一别,离人就要象蓬草那样随风飞转,到万里之外去了.此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀.落笔如行云流水,舒畅自然,不拘泥于对仗,别具一格.颈联“浮云游子意,落日故人情”,却又写得十分工整,“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”.同时,诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比,来表明心意.天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情.在这山明水秀、红日西照的背景下送别,特别令人留恋而感到难舍难分.这里既有景,又有情,情景交融,扣人心弦.

尾联两句,情意更切.“挥手自兹去,萧萧班马鸣.”送君千里,终须一别.“挥手”,是写了分离时的动作,那么内心的感觉如何呢?诗人没有直说,只写了“萧萧班马鸣”的动人场景.这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”.班马,离群的马.诗人和友人马上挥手告别,频频致意.那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情.马犹如此,人何以堪!李白化用古典诗句,著一“班”字,便翻出新意,烘托出缱绻情谊,可谓鬼斧神工.

这首送别诗写得新颖别致,不落俗套.诗中青翠的山岭,清澈的流水,火红的落日,洁白的浮云,相互映衬,色彩璀璨.班马长鸣,形象新鲜活泼.自然美与人情美交织在一起,写得有声有色,气韵生动.诗的节奏明快,感情真挚热诚而又豁达乐观,毫无缠绵悱恻的哀伤情调.这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色.

问题5：诗中带州的诗句(李白写的)我想找一下作者是李白,诗中带有州字的诗句,[语文科目]

《送孟浩然之广陵》

作者：李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.

孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.