傅雷家书两则 主旨概括全文的主旨.谢

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这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受.

其他类似问题

问题1：傅雷家书两则的主题各是什么[语文科目]

第一封信,如何面对挫折,第二 封信,如何对待成功.2.第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼?称呼是“聪,亲爱的孩子”,因为傅聪 当时正是精神消沉的时候,这样温情的称呼,会给傅聪带去父母的爱.3.在儿子面对挫折和心灵的苦闷时,作为父亲,傅雷是如何劝解的?首先是宽慰,不必为父母担心.其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过.最后以过来人的身份,给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议.4.傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事,他的用意是什么?总结：要学会保有平和的心态,控制情绪的起伏.然后,要保持冷静的头脑,理智地分析,吸取教训,引以为戒.（太阳、雨水、五谷和庄稼的比 喻,是说明任何事情都要掌握分寸） 5．第二封信,写在傅聪获奖之后.在信的开头,傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情?比喻成新年中的“礼物”.表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦.6．第二封信中,傅雷是如何表达对儿子成功的激动的?结合奥运冠军的感受,体会傅雷作为父亲,毫不矜持地直抒胸臆,表达对儿子成功的喜悦之情.傅雷把自己的激动和喜悦,分为三个层面：父母对孩子的成功感到幸福； 欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而 激动.7．傅聪的成功,使傅雷异常激动,但是他在信中是否只是停留在这种喜悦之情中?他还写了什么?他并没有只停留在这种喜悦之情中.他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静.8．傅雷用“我更高兴的更安慰的是”起到什么作用?这句话承上启下,从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情.使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏 头脑,没有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求.9．在两封信中,傅雷都提到了“坚强”.他对于“坚强”的理解是什么?你能够找 到两封信中,对“坚强”内涵的直接解说吗?关于“坚强”的解说：第一封信中“一个人惟有敢于正视现实,正视错误,……越来越坚强”,第二封信 中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑 是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!” 10．在傅雷看来,坚强的最高境界是什么?是拥有一颗赤子之心.11．怎么理解“赤子之心”?提示：抓住赤子之心的纯洁.赤子之心,是艺术创造的最高峰.而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望.12．傅雷结合音乐院长对傅聪的评价,以及舅舅关于傅聪小时候的记忆,提出自己的希望和建议.你能够找到吗?希望傅聪做新中国的钟声,把中国的古老文明传递到世界艺术殿堂的各个角落,并且指出：中华民族是一个具有诗人灵魂的民族,因此音乐的表现力应该增加“气吞斗牛”的阳刚之气.13．组织讨论：在信的末尾,傅雷又回到了情绪的“矛盾与快乐”问题,比较第 一、二封信中傅雷关于如何面对人生情绪起伏的解说.第一封信里,他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉；第二封信中,他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,以此鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中不断提高自己,趋向“完美”.第一封信,从“我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的.”可以看出,这封家书应该是写在儿子精神消沉时.从“你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们.心中的苦闷不在家信中发泄,又在哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?……那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）,拿出这封信来重读几遍.”可知,傅雷此时写这封信想鼓励儿子振作起来,以平和心态去面对人生重点挫折,乐观地迎接情感的创伤,做一个勇敢的人.第二封家书,是写与儿子成功之际.“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术.”“我们因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐.” 作用：第一封信,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之.第二封信,写在儿子取得巨大成功,被鲜花与掌声簇拥的时候,激励他保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境.第一封信里,他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉；第二封信中,他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,以此鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中不断提高自己,趋向“完 美”.作为一位伟大的学者,也是一位伟大的父亲,傅雷的伟大之处就在于,他借助儿子成功的机会,给予了他更多的艺术砥砺,向他昭示出更高的人生境界 两封普通而又不寻常的家书：普通,在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常,在于这两封家书,从儿子的日常生活出发,既给予儿子艺术的教诲,更昭示出崇高的人生境界.傅雷和傅聪,已经超出父子、朋友的界限,成为艺术上、思想上的知音.

问题2：《傅雷家书两则》的中心思想分别是什么?

第一封 消沉时作.分两层.第一层（聪,亲爱的孩子------又该谁来安慰你呢?）精神消沉时,应该向家人诉说.第二层（人一辈子至结束）儿子在消沉时,傅雷对儿子的劝慰.

第二封 第一层（1——2段）首先交代第二封是在儿子取得音乐节的成功.

第二层（3段）傅雷激励儿子取得音乐上更大的成功,为祖国增光.

第三层（4段）傅雷激励儿子在取得成功后,更要勇敢战胜各种各样的矛盾,在不断解决矛盾中趋向“完美”.

问题3：傅雷家书两则课后题[语文科目]

“烽火连三月,家书抵万金.”书信作为万里相隔的亲人之间维系感情的方式,自古至今有着非同寻常的意义.而一对父此文来源于文秘写作网之间的通信,能产生如此大的影响,得到如此多的认同,这就是《傅雷家书》不同于普通家信之处.我长期和父母生活在一起,所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜.我很向往这种感觉,因此我拜读了这本《傅雷家书》.《傅雷家书》摘编了1954年-1966年傅雷暨夫人写给儿此文来源于文秘写作网傅聪、傅敏等的中外家信185封,其中大部分是写给出洋在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿此文来源于文秘写作网傅聪的信件.洋洋万言,字字此文来源于文秘写作网意涌动,阅者无不为傅雷此文来源于文秘写作网此文来源于文秘写作网教此文来源于文秘写作网的精神感动.信中有对过去教此文来源于文秘写作网过于严格的悔赎,有对儿此文来源于文秘写作网进步的表扬和鼓励,有对音乐和艺术的指导和探讨,有对党和国家建设及运动的看法和意见,有对儿此文来源于文秘写作网生活的嘘问和关心,“贯穿全部家书的情义,就是要儿此文来源于文秘写作网知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’.”看一部家信录,就是看一片傅雷的“又热烈又恬静、又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界,我们不光明白了傅雷之所以能够成为一代翻译名家的原因,更会从中学到如何育此文来源于文秘写作网成才的人生真谛.我对书中这样一段话感慨良深：“说到不完整……你提到的perfection（完美）,其实perfection（完美）根本不存在的,整个人生,世界,宇宙,都谈不上perfection.……我们一辈此文来源于文秘写作网的追求,有史以来多少世代人的追求,无非是perfection,但永远是是追求不到的,因为人的理想、幻想,永无止境,…….”由此我想到一个故事.以前有一面破碎的镜此文来源于文秘写作网,碎成了好多片,其中有一片想去找到剩余的,以重新组成原有的镜此文来源于文秘写作网的面貌.一路上它由于自己有棱有角,滚得很慢,从而领略到了一路的可餐秀色.当它千心万苦地找到了所有碎片,“破镜重圆”时,它成为了一个整圆,滚得很快很快,一路上的风景在刹那间掠过.其实我们都在追求完美,而恰恰是我们现在的不完整,把我们带到了追求完美的境界,促成了其他一方面相对的完整.而真正当有一天,所谓的完美在身上发生时,我们倒有可能失去很多.傅雷教此文来源于文秘写作网是以严厉而著称,我以为他们父此文来源于文秘写作网的关系固然是不太好的,而读了此书之后,想法有了极大的改变.傅聪至海外留学,与父亲的联系自然只能依靠书信,于是父此文来源于文秘写作网之情便在一封封家书中表露无疑.他们通过书信一起讨论艺术,研究乐曲的内涵,交流对事物的看法,虽然没有母此文来源于文秘写作网通信时那种嘘寒问暖,但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的.掩卷后对书回想起来,最大的感触就是傅雷对艺术甚深的造诣.傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会,颇有一番自己的见解.这便使我不禁想到,大凡在文学上有所建树的人,在艺术领域也有着较高研究.也许便是因为文学和艺术是相同的吧.不同的优秀的文学作品,让人读完了会产生不同的心理效果；而风格迥异的各类乐曲,也会带来相似的结果.秀美的散文,带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉悦；沉重的小说,带来的便是如同悲恸的交响曲给人的震撼；诙谐的杂文,带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考.细读完这本《傅雷家书》,感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地.《傅雷家书》全书是一个父亲在循循善诱,读来很亲切,既饱含了对儿此文来源于文秘写作网的深情,也有着父亲独有的不可抗拒的威严.读《傅雷家书》,感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂.父此文来源于文秘写作网之间的感情因为艺术的崇高而得以升华,成为一份取之不尽的人类精神的养料.

问题4：《傅雷家书两则》怎么分段?中心思想是什么?·

第一封 消沉时作.分两层.第一层（聪,亲爱的孩子------又该谁来安慰你呢?）精神消沉时,应该向家人诉说.第二层（人一辈子至结束）儿子在消沉时,傅雷对儿子的劝慰.

第二封 第一层（1——2段）首先交代第二封是在儿子取得音乐节的成功.

第二层（3段）傅雷激励儿子取得音乐上更大的成功,为祖国增光.

第三层（4段）傅雷激励儿子在取得成功后,更要勇敢战胜各种各样的矛盾,在不断解决矛盾中趋向“完美”.

问题5：傅雷家书两则 帮我解决一下这些题!谢谢...第一封信中,傅雷写了几层意思?第二封信中,1、儿子来信告诉傅雷一件什么事?傅雷的情感是怎样的?文章是怎样描述的?2、傅雷仅仅是为了儿子的成功[语文科目]

因为作者要告诉那的孩子他并不是孤军奋战,而是有很多人在周围关心他,扶持他.就是这些心灵的朋友和美好的感情,成为赤子创造的博大宽广的精神世界.引用古诗