为学一首示子侄_《为学一首示子侄》作者要表达什么意思？[语文]

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天底下的事有困难和容易的区别吗?只要去做,那麼困难也变容易了；如果不去做,那麼容易的也就变困难了.人们求学有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了；不去学的话,容易的也会变困难了.

我天生资质愚笨,赶不上别人；我天生材质平庸,赶不上别人.只要天天去学习,长久不懈怠,到了有成就的时候,也就不知道自己的愚笨平庸了.我天资聪明,比平常人高出一倍；我反应敏捷,比平常人高出一倍,舍弃而不用,那跟愚笨和平庸的人就没什麼不同了.既然如此,愚笨平庸、聪明敏捷的作用,哪是固定不变的呢?

四川的偏远地方有两个和尚,一个贫穷,一个富有.穷和尚告诉富和尚说：「我想要前往南海,你认为怎麼样?」富和尚说：「你凭什麼前往呢?」穷和尚说：「我只要一个瓶、一个钵就够了.」富和尚说：「我几年来一直想雇船前去,还是不能.你凭什麼前往呢?」第三年,穷和尚从南海回来,把前往的事情告诉富和尚,富和尚露出惭愧的神色.位於西边的四川距离南海,不知道有几千里远?有钱的和尚不能前往,没有钱的和尚却可以到达.人们在立志上,反而比不上四川偏远地方的和尚吗?

因此,天资聪明和敏捷,虽然可靠却也是不可靠的；自己仗恃著聪明与敏捷而不努力学习的人,那就是自毁前程的人.愚笨和平庸,好像会限制人,却也限不住人；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,那就是能成就自己的人了.

其他回答

资聪明和敏捷,虽然可靠却也是不可靠的;自己仗恃著聪明与敏捷而不努力学习的人,那就是自毁前程的人.愚笨和平庸,好像会限制人,却也限不住人;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,那就是能成就自己的人了.

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问题1：《为学一首示子侄》表达的意思是什么?[语文科目]

《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比喻,说明求学的结果如何不在于天赋条件,而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力.叙事生动,语言流畅,有较强的哲理性.

问题2：《为学一首示子侄》的意思[语文科目]

《为学》首、尾两段用精心提炼的警辟的句子表达作者的主张；中间用对比的手法和生动的对话写贫僧富僧的故事以证明作者的主张.全篇文气活泼.

中心寓意:

散文《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比喻,说明求学的结果如何不在于天赋条件,而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力.叙事生动,语言流畅,有较强的哲理性.

问题3：为学一首示子侄 这篇古文作者要表达什么意思,用谚语回答[语文科目]

人贵励志,事在人为.

问题4：为学一首示子侄的意义

天底下的事有困难和容易的区别吗?只要去做,那麼困难也变容易了；如果不去做,那麼容易的也就变困难了.人们求学有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了；不去学的话,容易的也会变困难了.

我天生资质愚笨,赶不上别人；我天生材质平庸,赶不上别人.只要天天去学习,长久不懈怠,到了有成就的时候,也就不知道自己的愚笨平庸了.我天资聪明,比平常人高出一倍；我反应敏捷,比平常人高出一倍,舍弃而不用,那跟愚笨和平庸的人就没什麼不同了.既然如此,愚笨平庸、聪明敏捷的作用,哪是固定不变的呢?

四川的偏远地方有两个和尚,一个贫穷,一个富有.穷和尚告诉富和尚说：「我想要前往南海,你认为怎麼样?」富和尚说：「你凭什麼前往呢?」穷和尚说：「我只要一个瓶、一个钵就够了.」富和尚说：「我几年来一直想雇船前去,还是不能.你凭什麼前往呢?」第三年,穷和尚从南海回来,把前往的事情告诉富和尚,富和尚露出惭愧的神色.位於西边的四川距离南海,不知道有几千里远?有钱的和尚不能前往,没有钱的和尚却可以到达.人们在立志上,反而比不上四川偏远地方的和尚吗?

因此,天资聪明和敏捷,虽然可靠却也是不可靠的；自己仗恃著聪明与敏捷而不努力学习的人,那就是自毁前程的人.愚笨和平庸,好像会限制人,却也限不住人；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,那就是能成就自己的人了.

问题5：《为学一首示子侄》是什么体裁[语文科目]

本文体裁 本文体裁是议论文.原题为“为学一首示子侄.”“为学”即做学问.本文是作者写给子侄们看的,目的在于教育他们要立定志向、刻苦学习,学有所成.